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1、中班科学活动：揭秘独角仙活动目标：1.知道独角仙的外形特征，了解独角仙犄角的作用。2.能用符号、绘画等方式记录自己的观察发现。3.喜欢观察独角仙，萌发饲养独角仙的情感。活动准备：物质准备：独角仙活体；独角仙头部角的局部图；放大镜每组3个；粉色问题纸人手一张；笔人手一支。 活动过程：一、参与谈话，萌发对活动的兴趣引导语：上周有两位叔叔带来一个透明盒子，里面装的是什么昆虫呢？小结：这些昆虫在我们生活中并不常见，它有个好听的名字叫做“独角仙。二、看一看、摸一摸，记录独角仙的外形特征引导语：独角仙它是否符合昆虫的基本特征？等等并将自己的发现及时地记录下来。1.提出操作要求，观察独角仙。引导语：今天老师
2、专门在每一组桌面上放了2只独角仙，让我们一起来认识下我们的新朋友，但在开始之前老师有几点要求，等等请小朋友仔细观察下，独角仙长什么样？它的身体是什么形状的？它们是否符合昆虫的基本特征？并将自己的发现及时地记录下来。2.幼儿自主观察记录，教师观察指导。提问：（1）独角仙的身体是什么颜色？（2）独角仙的足都有什么？（3）独角仙摸起来是软软的还是硬硬的？3.集中交流，分享自己的发现。引导语：你们都发现了什么吗？独角仙有眼睛吗？它的身体摸起来什么感觉？谁愿意带上你的记录单跟大家分享一下。小结：独角仙身体的颜色是黑色的，体形大而威武，有着厚厚的硬壳，有甲虫之王的称号。头部有一支雄壮有力的觭角，故称为独角仙。它有三对长足，并且强大有力，末端均有利爪1对，是利于爬攀的有力工具。三、欣赏独角仙的局部图和视频，感知觭角的外形特征和作用1.欣赏独角仙觭角的局部图，知道角的外形特征。引导语：我们都知道独角仙部有一支巨大的角，那这个角长什么样呢？小结：独角仙的角是尖尖的，像一个叉子。2.观看视频，知道角的作用。引导语：那这个角有什么作用呢？让我们一起来看个视频了解下。小结：原来独角仙喜欢打架，当它们打架的时候会把它的觭角插到对方的腹部下面，然后高高举起，使对方飞出去。
