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活动设计背景大班的小朋友开始认识数字，让小朋友认识数字6和6都由几和几组成。活动目标1、掌握6的分解组成2、学习6的分解，有几种分法教学重点、难点重点：6的分解组成难点：6的几种分法活动准备小棒若干活动过程一、复习5的分解1、分别让几个小朋友上台用小棒分解。2、老师再用小棒分解。二、 学习6的分解及分解方法老师用小棒分解三、 学会6的分解，让小朋友用小手分解和小棒分解教学反思这节课小朋友学习和认识的都很好，分解了解的不够好，可以让小朋友站队分解，让每个小朋友都上台尝试七下6的分解，那样小朋友会记的更好。
