《学校党支部书记微党课讲稿：深刻理解二十大报告的五个教育理念.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校党支部书记微党课讲稿：深刻理解二十大报告的五个教育理念.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、学校党支部书记微党课讲稿：深刻理解二十大报告的五个教育理念党员同志们，大家好！我是党总支副书记*,今天我执教的微党课课题是深刻理解二十大报告的五个教育理念。二十大报告有两个特点：第一次把教育、科技、人才三者融合在一起来整体提出，比如标题中的“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑“；第一次提出加快建设高质量的教育体系。二十大报告中有五个教育理念需要深刻理解。一、建设教育强国教育强国，要符合三个要求：第一，具有中国特色；第二，具有世界水平；第三，既有规模，更有质量。如何才能具有中国特色？第一，教育事业要坚持党的领导；第二，坚持中国特色社会主义的办学道路、办学方针；第三，要符合中国国情，符合我国
2、是一个发展中的人口大国，一个具有五千年历史的文明古国的国情。如何具有世界水平？必然具有先进性，有先进的教育思想、教育理念、课程内容和方法，有高素质教师队伍、先进的管理、优质的办学条件、充足的教育经费，而且要获得世界公认。如何做到既有规模更有质量？这里面包含四个普及一普及学前教育、九年义务教育、高中教育、高等教育。除了普及规模外，还要有质量较高的教育和对国民素质的培养。二、加快发展高质量教育体系加快发展高质量教育体系，是二十大第一次提出的概念。教育体系是与教育相关联的机构的总和，包括七个子体系：第一是教育结构体系，包括基础教育、职业教育、成人教育、高等教育、社会教育；第二是人才预测体系；第三个是
3、课程教材体系；第四是师资培养体系；第五是教育科研体系；第六是教育管理体系；第七是办学条件及经费的保障体系。三、办好人民满意的教育“办好人民满意的教育”这一理念在十七大报告中被首次提出，后来的十九大、二十大都提出“办好人民满意的教育“o特别是二十大的纸质版报告，将其作为了一个专题。但在目前，关于“办好人民满意的教育”尚未有统一的概念。办好人民满意的教育我们可以概括为五个“一”：即办好每一所学校，教育好每一个学生，选好每一位校长，关心每一位老师的成长并发挥其作用，让每一位家长放心。四、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教
4、育，这三个概念被不断提及。我们要深刻理解这些概念是如何提出来的，内涵是什么，彼此是什么关系：1.党的教育方针是最根本的概念。党的教育方针比较权威的提法有三种。第一种是1957年2月，毛泽东提出教育必须为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者在德育、体育、智育几方面全面发展，培养有社会觉悟、有文化的劳动者。第二种提法是党的十六大提出的，新时期教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第三种提法是2018年9月，中共中央、国务院召开的第五次全国教育大会，在党的教育方针中把“德智体美”改为“德智体美劳”o2.落实
5、立德树人是根本任务。如何做到立德树人？即做到“三个教育，六个学会”。“三个教育”思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育”，就是立德。“六个学会”让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会学习、学会审美、学会健体，就能“树人”。“立德树人”如同一个大写的“人”字，一撇是学知，一捺是立德03.二十大强调发展素质教育。发展素质教育就是以党的教育方针为指南，以提高民族素质为根本，以培养学生的创意实践能力为重点，培养有理想、有遒德、有文化、有纪律、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这次会议准确阐述了什么是素质教育，如何实施素质教育。素质教育有四层含义:第一层，素质教育的指导思想是党的教育方针；
6、第二层，素质教育的根本宗旨是提高民族素质；第三层，素质教育的重点领域，是学生创造力和实践能力的培养；第四层，素质教育的培养目标，是培养德智体美劳全面发展的“四有”社会主义建设者和接班人。五、发展高质量教育建设教育强国要求质量，办好人民满意的教育要求质量，建设高质量的教育体系也要求质量，1.什么是质量？教育质量，是在党的教育方针指导下，德智体美劳全面发展的质量，是立德树人的质量，是学生综合素质的质量，不是几门学科的分数，也不是升学率。我们所说的质量是宏观质量，是全体学生的质量，是全民族的质量，丢掉了多数只面向少数的教育不是高质量的教育。2.怎么检脸质量？检脸教育质量的最终办法是通过社会实践检验。学生毕业以后在工作岗位的态度、能力、表现、贡献等，都是检查教育质量的最高标准和最终标准。3.如何提高质量？除了教育部门，家庭、社会、企事业单位都应发挥重要作用。基础教育只是打基础，人才的培养还要靠高等教育和工作单位。同时，提高教育质量要面向多数人，要注重拔尖人才的培养。
