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1、2024年年级写入的作文精品年级写人的作文精品在日常的学习、工作、至舌中，大家足不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经脸和想用书面形式表达出来的记叙方式你所见过的作文是什么样的呢？下面是蝴心整理的年级写人的作文8篇，欢迎大家分享.年级写人的作文篇1那个人在我的印象中很高大，很沉默,能给我安全感，可是慢。没有经常对般笑，总是一钻扳眉的样子，总是很忙的样子，让我感觉很冷漠,冷漠的无法靠近,我以为他是个非常冷漠的人，可是后来,我却错了.那个人不是别人，而是我的父亲.记得那一年，过年的时候，大肚子的母亲却说要生了，那时的我还小，父亲急忙开车把母亲送到了医院，到医院时，母亲已经流血
2、了，我害怕极了.月阳寸的父亲拉若我的手，他的手很大，这时候传递出来的是一阵阵的温暖与爱，我等在手术室的门口，父亲看着无精打采的我,竟然温柔的,开口安慰我，我淡淡的笑了笑.突然，手术室门打开了,糊口父亲也向医生，我不知道医生和父亲说了什么，还签了字，父亲没有了另时候的笑容，而是多了一份痛苦与沉默，他抚摸若我的头，Je我抱在了怀里，第一次，我才知道父亲也有柔软的那一刻，也有弱小的那一瞬间，仿确他老了好多好多，而我长大了好多好多,小小的我安雅着父亲，父亲和我都坚信母亲和妹妹一定会没事的.时间一点一点的流逝，新年的夜晚还是和往常一样的热闹，可是医院里却寂隐无声的，我看着窗夕的S花，野放出绚丽的色彩，令
3、我久久不镌释怀，喜欢吗？父亲轻声的问我,“豆欢.”好，等妈妈和妹妹出来了，我们回家放烟花好吗?,父亲看舌我幼稚般睑笑了笑，我微笑的点点头，我与父亲的距离似乎近了许多，他不在是记忆中那个冷漠的人，而是个温柔的人.终于，手术室里的人惟若妹妹和母亲出来了，母亲苍白的面容对我笑了笑，我舌了石可爱的妹妹，还在熟睡中，我轻轻摸摸她的脸蛋,彳艮有肉意.母亲和父亲看着我的动作，都较轻的笑了笑。而父亲见到妹妹的那一刻也言笑璇开像孩子样的逗妹妹玩妹妹也蝴的咯咯大笑，看着爸爸的行为，原来他也会像孩子IIM),原来他是另陷温柔,原来他对斑妫好.他不再是印象中的那个冷漠的父亲，而是那个温柔的，幼稚的父亲，谢谢你，我的爸
4、爸.年级写人的作文篇2我苍爷可喜欢我了！他今年已经67岁了，早已经退休了!所以他每天下午来学校接我放学.回到家后,他让我早点做完作业，然后阳我下楼去跳绳,做一些体育活动.爷爷出身军人，走路总是雄赳赳气昂昂的,他让我和小朋友们猫好关系，和大家一起进步！星期天，爷爷领我到公园玩，公园里的上挂鸟笼子，好多老人在溜鸟，公园里许多老人础沸,锻炼身体!期口爷爷转了两圈才回到家里，他让我看看书，然后者会电视.爷爷对我总是那么关心！我真爱我的.爷爷，J5带里他永远快快乐乐，健健旗康的！年级写人的作文篇3我们班虽不是全校最好的班级，但可以肯定的是，我们班是全校最有笑声的地方，因为有了他一这个专门制造笑话的人.他
5、，境不惊人，但有一脑子的鬼主意,常常令我们苦不堪三,才会使现口班笑声四起.记得一次午间休息,同学们在执行“老师下达的“命令”葬乖地坐在座位上看书.他却臼着“生命危险，大楣大摆地走到讲台边，手掌教陵,像拿看根魔术棒,对台下的“观众“说：各位先生女士们，让你们久等了.现在就让我这个举世闻名的魔术师，磴大家秀一段.”嗨，口气不小吧.只见他拿起自己事先准备好的砖头,放在自己的背上,用“魔术棒”羟轻一碰，“各位看好，成头要碎r只听“啪”的一声，两块出头从他背上掉了下来，厉害他的月曜*88术迷”4厢几个拿君书，在假装书书的同学边鼓掌，边应和者.难道有魔法?原来他事先早把破头摔成了两半.他还很会装“娘娘腔”
6、呢!一步一步学起古装电视里的麽Ie,还真像.耐喂，这不是卜汝红大姐吗?近来可好啊?君你瘦骨如柴的，是不是得病啦?假如你从我们班的,门口走过，看到讲台边正在尽兴表演的“小丑，那你一定会认出他,他就是我们进的“调皮鬼”一杨军华.年级写人的作文篇4陶行之说：MW吐光因有了教师而更tin明亮；智怒之光因有了教师而更加WI烂.我的老IJ内把所有的爱都给了我们，我从心里敬倒她感激她.我的老师个子不是很高,腿有点短总是穿若一双高跟鞋,显得非常秀丽,大大的眼S5.看我时总是带着爱意，T长总视带着笑意的嘴,讲起课来行声有色.一天下午放学我想快乐的”但一样向家飞去,这时只听见有人哧我：”等一等,等一等-我回头一看
7、，原来是我的张老师，我心想张老师版我肯定没好事,是不是我作业写错了？我才不要回去改作业呢，我然后我加速往前跑，我边跑边往后看,老师快要追上我了，我心想我可是学校的百米饱步冠军呢，想追上我没门.我一边胞一边看,一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血.这时，老师跑到了我的身边，带我去了医院，然后给我买了创可贴还递来一本语文书.“你的语文书没带，给你语文书.老师上气不接下气的.说.我此时燧动的说不出话来.有一位这样的老师是我的福气，老师的爱如春风般温暖，如清泉般甘甜.她蛔丁般呵护若我们，我爱她.年级写人的作文篇5我的新同学名字叫小辉,今年十岁了，在开发区六小上四年级,家住在幸福小区，来自农村.小辉
8、的头部是方形的,头发像乌堤一样，很杂乱,非常有特点，身材很胖,他的皮肤很黑，但是眼酹很大,像葡萄粒一样又黑又大,后毛特别长，鼻梁很高，就像整个脸上的一座峭壁一样,他的耳朵总是通红通红的，好像被充了一样.他常爱运动，爱跑步，所以总穿若一身运动服和运动鞋，给人一种运动小达人的感觉.小辉非常喜欢画画，有一次，他请我去他家做客，我看见他的卧室里贴满了各种谢琅满目的画，听他妈妈说，这些都是他自己画的，他每天吃完饭,都会跑去自己的房间练习画画，他参加过很多画画培训班，也去参加过很多画展,功夫不负有心人，他幽D劳终究没有白费,崛得了画画儿温少年总决赛第一名的优异成绩.他也非常助人为乐和没笑，在班里一有点搞笑
9、的事，都会惹得他哈哈大笑，他在班里看到有同学心情不好了，他也会主动跑过去给别人讲笑话，逗同学开心，渐渐地，全班同学醐5他传染了,都也非常喜欢M这就是我的新同学，你喜欢他么？年级写人的作文篇6在日常生活中，我们会遇到形形色色的人，有的只是一面之缘，擦肩而过;有的却能深深地印在我的胭海里成为好朋友，我就有这么一好友，他叫马玉林.我和马玉林的相识也是很偶然，记得忖比一年级时，我没有一个很跄悉的同学，自己性格又很内向，不愿意和陌生的同伴交流，自谖常感觉很孤单,记得有一天我在校园的操场上独自默默地走着,忽然看见在操场的一角也有T和我差不多的同学在那里,他半国君在那里，感觉里不舒翻嫡，一种好奇一种想帮帮他
10、的心态催促这我急走了9,走进一看,是一个长的不算高大魁梧的同学，但是十分秀气，脸白白净净的，眼睛炯炯有神，你怎么了，哪里不舒服啊.”我说,他抬起头看了看我，,我鼻子流口血了他用很柔弱的声音说,这时不知哪里来了一股无名的力量，我拉看他就奔向水房，用清水帮他把鼻子冲了冲，血止住了，洗去了脸上的血源,然后我扶若让他坐一会,别动，”谢谢你明,我叫马玉林，是一年级的新生.他还是喏喏地说，.我叫戴局,也是一年级的新生“我们就这样认识了，就这择成为好朋友了.经过一段时间的相处我G而且了解了，其实马玉林是个很调皮的小伙伴，记得有一天我在校园里玩，看见马玉林狂奔着奔向男厕所，看到后我还独自窃喜呢，这小子又拉急了
11、吧?我一转头看到后面还有一个女同学在追他啊,看到好友破追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊,我大声嘛道：马玉林，怎么了.“快跑，母老氏打我他气喘吁吁他边跑边说，后来才知道,原来是马玉林揪一女生的静子，人家不愿意，他还说人家是母老虎，人家能不追他吗?这都是很久以前的事了，现在的马玉林变化可大了，变得成熟了，变得爱帮助别人了，前几天的一件事，就很好的证明了这一点，前几天的,一场小雨把路面变得很湿滑，课间我和马玉林去也所时，他还时不时的梃醒我，下慢悌的时候注意，别摔跤啊,多细心明!当我们经过操场时,看到一些低年级的小同学还是毫无减忌的在打闹马玉林看到后以T大哥哥的口气训反他们f地上多滑啊，还打闹，摔倒了
12、捧坏了，怎么办啊”小同学们看到威猛的我俩后，灰溜溜的会救空了.这就是我的好朋友马玉林，一直在成长的马玉林.拥有这样f好同学好朋友.我彳政!足.在以后的生;静习中我们会相互学习，取长补短，互相进步，会珍惜我们的友谊，让我们的友谊一直这样持续下去.年级写人的作文篇7我的宝贝弟弟每日每日浸泡在冰泳凉凉的泳池，跳下去，二话不说使认命的接受了自己晨间的魔鬼训练，外人乍看轻松，但对他而言起床阁被窝而去是极为一番雉受的煎熬.幻化为私人魔鬼军师的老爸，一遭又一超的挑副弟弟细武动作的毛病,坚持做到定位达至陶准，笫弟每天忍气吞声也要挂瑞笑容战胜昨天的自己.遇强则强的他，看见高竿的一流选手不是垂头丧气，更不是放弃努
13、力的希望,而是带若可爱的笑容亳不留情的鞭策自己精进.有时踏入家门便籁倒I在地，已经累得体力不支，手脚JS软双眼阖上，竟然睡了.身为姐姐的我有些不含可爱的弟弟如蜥累不堪，但他这般坚忍不拔无人能击的毅力，我看的耐得五体投地，我小瞬翼的为他盖上毛稔,轻触了他有个性的黑发，注视招他呼呼大睡的模样，不禁被他的师气给迷惑.这般的苦涩他嚣过了，今天的比赛更是他展现成果的验收良机.在岸边跃跃欲试等待着，肌肤更是迫不及待接触流水的竞速，反反豆僵暖身子，刻不容缓的态度展现了他耐的积极，心中更是哈哈提酹自己绝对要凯旋归来.枪声爰间叫起，我紧张的七上八下，因为才刚下水不久他的队友便被拉开一段距离，这场水中蛟龙的接力赛
14、，起步便落后一大战，当然不免有些失里,而远处的弟弟代表着最后带里，屏气凝神的注视若迎面的伙伴，冲了，就像是莅雷电到一般,谎啪啪啪溅起白花花的水花，不留余力的冲向终点.全场的人都看傻了，我的弟弟竟然做了，他追回差?巨并且逆转胜结束了战战鼓兢的.比赛，我万分酗他终于游出自己的舞台，但没有人明白，他不为人知的苦涩历程.好瓷问他成长的感想弟弟抓抓头开心的说：.我赢了我自己周菲尔普斯又更近一小步了，所以我还要更加努力，才有机会缩短我们之间的距离.“笫弟，你真的进步了，你像是份引煨的烟火，在爆炸的瞬间，才会明白你的威力，璐令人振奋的绚丽火花震惊了在场所有人的,当然,包括我在内.你的努力，我看见了；你的成长
15、，让蝴艳；你的表现，使我难忘；你的笑容，是我永远的宝鼠这时，我最想拥抱你并大声的告诉你：“加油啊！我可度的威仔，继绫泳往直前吧！我会无条件成为你的精抻支柱.”年级写人的作文篇8教学目标：1.认知目标：外I三写的具体内容2.理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人.3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外境的观察能力，通过这次写作训练,让学生会用语言描写人物貌特征,生i舌习惯，可以通过T制事来体现人物的性格特区重点难点：抓人物的特点及动作描写.教学过程：一、揭题导入：1.简略介绍：写人的记叙文.要点：(1)写人的记叙文，是记叙文的一种击要类型.(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必
16、频住人物的特点.(3)写人技J朝：外貌描写、动作描写、语言描写.心理描写等2、褐题展标：本次活动我们来讨论怎样数学生写好人类作文二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征1.请同学说说你同京的外貌.2.你是抓住哪些方面来描写夕院的.3、师生共同归纳勺像描写的具体内容.(长相、衣若、神态、姿态等)三.抓住不同人初外貌的特征1、了解观察不同年龄、身份、性格.性别人物的夕陵特征.A,出示投膨片(医生、军人、交警、救师、菜农、运动员等人).观蒙投影片上不同职业的人，说说他1口在衣若*神态励像上有什么特征?B、读读例文,tK2tU5,想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征?(例文1：玲玲不到两岁，
17、群敬嗽的.红扑扑的J脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜.4聃J隔天翘着,粉红色的发带在头上一Mi-Ki的，像两只飞舞的彩里尤其逗人交爱的，是顺眯伶俐的小晚)(例文2:这位老汉的Jg毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕.他身穿崭新的含布棉袄棉裤,头上还包若一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上，乐滋滋地抽若早烟.)/J娼:人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征.U想TB,不同性别.不同性格的人（如温和.呆躁、严就、嬉皮笑睑等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）2.师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性S1.k性格、身份.职业等也都不同.因此，在描写人物外貌时一定要把理人物的显著差异，以表
18、现不同的人物.四.注意因人物思想感情变化而给猊落来的变化.1 .投影或者录象.出示K兴、绥痛、发怒、伤y四福图片.请同学们仔细观察，t饿.想Tg,人物在不同的心情下，夕碌（尤其是表情）有什么不同的特征?2 .学生观察，同荣讨论，老师巡回指导，自由发言.3、呈现例文.（例文1:每逢高兴的时候，他就容光i蛾，他看嘴小、结实的身体像充了电似的精神十足,使频两眼和皮肤增添了令人难以相信的修.）（例文2:的匕的售痛又一次向她袭来她两手累紧抠住车照,摒住了呼吸.她脸色白的像一张纸.冷汗把额头、就发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睡毛像在水里浸泡瑞一样，素紧咬者下后渗出一级血痕）（例文3:他
19、真的发怒了，T长原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛得囱圆的；牙齿也咬的嗨吱哽吱地响）（例文4:他拼命忍住，紧闭若双IB,跟孩子1以弼CQS咽噢咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮品品地挤在眼88边上，一忽J助夫两颗大泪珠圈开眼SS,慢慢地顶着两趣流了下来.）4、4弊：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化.因此，描写人物,更主要的是写好人韧的神态表情，充分体现人物的精神风貌.五、夕穆描写的作用.外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写里等记叙文里，细致的人初描写，体现人物的S5神世界，可以使文直更加生动.六.命题写话，当堂训练.1、请写一段话,介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最相1.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，访联系作者删除，谢谢!
