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1、传统文化进校内活动工作总结中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校内，为社会培育知文明、懂礼貌、有良好心理素养的建设者和接班人，我们参照市教化局关于传统文化进校内活动的通知，切实提高我校德育教化的针对性和实效性，提升我校的德育教化水平，结合我校德育教化的实际状况，我校开展J”传统文化进校内”系列活动，以让每个学生的心灵都受到剧烈的震撼，唤起他们和善、聪颖、活泼的天性。一、指导思想传统文化作为人类活动的结晶，集中反映r民族精神、民族生活和民族阅历。通过广泛深化地开展“传统文化进校内”主题教化活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教化，维承中华传统美德，弘扬中华优秀文
2、化，培育文明新风，提倡文明礼仪，使广阔师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校内环境，大力促进校内文化建设，增加镌育工作的实效性。二、活动宗旨：中华传统美德集中体现r中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰，须要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校内”活动，其宗旨是进一步拓宽校内文化建设渠道，加强师生自身修养，用美德规范师生的言行，创我校校内文化建设的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校内生产力在学校可持续健康发展中的主动作用。三、组织领导为确保这次“传统文化进校内”活动扎
3、扎实实而富有成效，必需切实加强组织领导。我校实行校长负责制，全面抓：中层领导亲密协作，年级主任包学年组；班主任包班级。从校长到科任老师，依据我校实际状况，使责任到人，形成人人参及的作格局。特设立活动领导小组。组长：张万山副组长：王健组员：全体教职工四、组织形式：由校委会统筹组织实施。依据有教化，月月重点。做到长期坚持，按部就班，使中华美德教化入耳、入口、入脑、入心、入行从而达到用传统美第感染人、教化人、约束人、规范人的目的.，五、活动目标1、经典诵读。利用每天展读等时间，广泛开展经典诵读活动，并通过读书沟通、撰写心得、主题班会等形式，引导广阔青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。2、宣扬教化
4、。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等宜扬窗口，通过学校广播、校内网,宣扬栏、电子屏等媒介，张贴和布置有关中华传统美镌的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进步加强校内文化建设，营造深厚的优秀传统文化氛围。3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典写人生、强素养”主题征文演讲竞赛活动。六、主题内容系列活动1、“传统文化进校内”活动启动仪式为营造“传统文化进校内”活动氛F司，调动全校师生参及的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参及的“传统文化进校内”活动启动仪式。校长亲自作“传统文化进校内”的动员报告或学习讲座。2、组织老师学
5、习有关文章：，收看有关讲座，从提高个人道德素养和为学生人生奠基的高度相识美德教化的重要和必需。扎实开展老师师德师风和行为规范的自查自纠活动，要求每人进行一次仔细而不敷衍，全面而非零碎的思想反省。3、开办家长学校以班级为玳位召开各类家长会，宣扬美德教化的重大意义，明确家长在培育孩子方面的聿大贡任，携手共建良好育人环境。4、在全校开展“周读文、月读一书”活动。各班利用每天的展读时间依据学校印发的校本教材进行经典诵读，共分六期完成。年末将举办经典诵读大赛。5、充分发挥学校广播、校刊、班刊、大小标语、校报站牌的作用，进行广泛长久的舆论宣扬，塑造学校先进文化。倡树理念，彰显特色，凝合精神，砥励斗志，让人
6、活出精神来，让学校办出特色来。6、运用校会班会、团队活动时间，结合读书诵经和争做语、数、物、化、英等小能人活动，要求学生日行一善，日学一语，开展比爱心、比读书、比才能活动，争创诚信学校、诚信班级，做文明学生。7、举办中华美镌事迹报告会，论文朗诵会，“诚信教化”研讨会，师生书画，学生手抄报，学生读书摘录和名人名言记录展。8、在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美彼的基础上，开展“学经典、写人生、强素养”主题演讲竞赛活动。为了丰富校内文化生活，活跃校内文化，提升校内文化品位，为广高校生供应一个展示自我、熬炼自我、提高自我的舞台，举办“庆国庆”演讲竞赛,，每班出名参赛选手，经过预赛，先出12选手参与学
7、校的决赛。要求演讲者以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深厚感情，呈现新世纪青少年奋勉进取、主动向上的精神面貌。演讲内容要求紧扣主题，内容充溢详细、连贯贴切，语言要符合演讲者的年龄特点。运用般话，要求口齿清楚、表达流畅、精神饱满、仪态自然。9、开展主题活动月。把修身教化、立志教化孝心教化、交友教化、尚勇教化、爱国教化、诚信教化、勒俭教化依次做为每个月活动的主题。活动中除依据政教处制定总体规划外，各班要依据自己的实际，制定详细的活动实施细则，并报政教处，做为考核活幼落实状况的重要依据。（1）修身教化，所谓“修身”，就是修正、规范自己的言行。对于学生来讲，修身就是通过学校教化、他人
8、影响、自己反思来修正学生的行为，规范自己的言语，从而提高学生做人的内在要求，使学生能在激烈竞争的社会中立于不败之地；对于老师来讲，修身就是要在教化、教学过程中要注意师德修养，树立师表形象，达到先正己，后正人的目的。2）立志教化，志不强者智不达。立志就是要有明确的目标和实现目标的坚决信念。目标分为近期目标和长远目标。立志教化就是要使学生有明确的学习目标和长远的成人成才规划。立志教化对于老师来讲，要立足生存，爱岗敬业，成名师，当名家，做名有思想的教化工作者，促进自身增值。3）孝心教化，爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。“孝心教化”就是要教化学生孝敬父母，敬重师长；教化学生关爱他人，理解他人，
9、敬重他人；教化学生学会感恩，用良心面对切，感恩父母、师长、他人、社会：教化学生树立货航意识，明确自身责任，勇于担当货任。对于老师来讲，狭义的孝心教化，指尊老爱幼，构建和谐家庭；广义的孝心教化，就是要用良心来对待工作，爱家、爱校，爱国。4）交友教化通过交友教化，要在师生中形成“善交益友、乐交净友、不交损友”的交友宛国。详细来讲，就是要求学生结交能够帮助自己上进的挚友；能够直言不讳地指出自己的错误，指责帮助自己的挚友。远离对自己的道德品德产生不良影响的挚友，慎交网络世界的虚拟挚友。恰当处理好异性挚友。要求老师之间形成团结、协作的同事关系，共谋学校可持续健康发展的美妙前景，同时，要做好学生的挚友，成
10、为学生心目中的益友、净友。（5）尚勇教化，“小勇，血气所为：大勇，义理所发“。尚勇教化，就是要使学生明辨是非，科学地理解义气，遇到突发事务能以智勇推断，大勇处理：要使老师深刻理解尚勇的内涵，并将尚勇教化渗透在自己的言行和自己的教学工作中。（6）爱国教化，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。爱国教化就是要激昂民族精神，树立民族自尊心和骄傲感，通过熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身等形式多样且亲密联系师生实际的爱国主义教化活动，把学生的爱国热忱引导到努力学习学问立志报效祖国上来，把老师的爱国热忱引导到努力做好本职I：作实现老师职业价值上来。（7）诚信教化，诚信，就是诚恳而有信用，是“立人之道”、“
11、做人之木”。在铸造诚信人格、构建和谐校内的诚信教化管理中，让全校师生不断提高相识，懂得并坚信诚信是个人的品质，更是对社会的责任，从而自觉地从每个人做起，从每件小事做起。真正成为构建和谐校内的学习者、实践者。8）勤俭教化，勤俭是中华民族的优良传统，通过勤俭教化使师生懂得“一粥饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”和“历览前朝国及家，成由勤俭败由奢”的含义，提高对勤俭的相识：使师生树立“当用则万金不惜，不当用则一文不费”的消费观念和“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡：一滴油，不算多，点点滴滴汇成河”的节俭观念：教化师生在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，敬审他人劳动成果，尤其是在当前我校新校建设的
12、特别时期，全体教职员工都要身体力行做勤俭节约的表率。10、开展“板报写经典”全校黑板报大赛。以班级飞位，以黑板报的形式，出了期以“红色记忆，经典中国，展望将来”为主题，以爱国主义思想为内容的黑板报。每个班级，都为自己绘制出一期不同特色，又表达共同愿望的黑板报，使教室里的这堵墙变成了堵会说话的墙，向现在、向将来宣告着我们新时期青少年的志向及愿望。11、结合校内艺术节活动，结合传统节目，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎占代人物、演奏占典名曲，戏曲进校内，大家唱大家跳等，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术奥陶，体会传统文化魅力，促进广阔青少年对传统文化的学习、理解和感悟C12、召开以“学传统
13、美德、做文明三中人”为主题的全校性主题班会。结合木学期开学初新生教化，在各班级开展主题班会活动，各班级先自行组织，由学校统组织检查、初评，在每个学年选择个域佳班会在学校展示。充分发挥典型的引领示范作用，掀起学习传统美镌教化的热潮。七、活动要求1、明确活动意义和目的。各班要充分相识开展系列活动的重要意义和目的，从思想和行动上重视活动的组织和开展，要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务，确保活动顺当开展并取得明显成效.2、细心组织。各班依据活动方案，组织学生主动参及各项活动，并刚好总结活动开展状况。让每个学生都能在此次活动中有所收获。弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教化主题，我们今后要接着坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但信任我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校内的每一个角落。
