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1、二年级美术下册教学安排一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动,留意力易分散，自控实力差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发学生美术学习爱好，处理好审美教化、思品教化、实力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维实力，发展学生的创建力。二、教材分析二年级采纳义务教化课程标准试验教材第四册。该教材留意将视察实力、想象实力和表现实力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合
2、效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习爱好的培育。三、教学重点、难点观赏重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高学生自主观赏的意识和实力。绘画重点：1、发展学生想象力、创建力，进一步娴熟彩笔、油河棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、激励学生大胆想象、创建，真实的表现
3、出自己的真情实感。2、引导学生细致视察生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。手工重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。难点：1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。3、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。五、教学措施:针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、培ff学生良好的美术学习的习惯。六、教学进度周次课题第1课纸片插接第2课重重叠叠第3课点、线、面第4课美丽的包装纸第5课五味瓶第6课得奖啦第7课美丽孔雀第8课叶子上的小“血管”第9课美丽的花边第10课脚印的联想第11课蔬果变变变第12课小鸟的家第13课动物的故事第14课友情卡第15课家乡变了样第16课我的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术一复制翻转画花边第19课娃娃家第20课五彩缤纷的生活
