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1、五年级教案练习3第九册教学内容练习3总课时2课时教学目标1、能从自己识字的实际动身，恰当选择查字方法查字典。2、初步学会运用“尽然、果真、突然”，“可是、由于、尤其”等词，给“怪、当年、片刻之间、瞥”找到近义词。3、能按例句扩写句子。4、能抓住重点段深化理解练习中的短文。教学重点难点教学重点：选择恰当的方法查字典；犷写句子；找出重点段理解课文。教学难点：体会用词的准确性：依据句子意思确定扩写什么内容。教具投影片教学过程第1课时一、指导完成第1题1、读准字音。2、独立完成写词语。3、同桌互查。订正。4、师依据巡察的状况作点评。二、指导完成第2题。1、自由读这段话，想：这段话的意思。2、集体沟通。
2、3、独立填表。4、沟通表格内容，并说出依据。三、指导完成第3题。1、回顾这一类题该怎么做？(1)辨析词语的意思。(“尽然”表示出乎意料；“果真”表示事实与所说或所料相符；“突然”表示在短促的时间里发生，出乎意料。)(2)读句子，理解语意。(3)选词埴空。(4)再读句子，看词义和语义是否吻合。2、用同样的方法完成第2小题，沟通反馈。(“可是”表示转折：“由于”表示缘由或理由；“尤其”表示进一步。)3、质疑问难。四、指导完成第4题1、读题，明要求。2、找出带点词的近义词。3、比较哪个更准确。4、说说给我们的启示，体会用词的精确。五、作业：作业本第1-4题。第2课时一、指导完成第5题。1、读题，明要
3、求。2、学习例句，弄清晰要留意什么。3、自由选一句口头练习扩句。4、沟通。5、小结：扩句的意义。二、指导完成第6题1、回顾本单元的训练重点。2、自由读短文。给短文分段，找出重点段。第一段（第1自然段）交代事情发生的时间、地点。其次段（第26自然段）写一位双目失明的老大娘让gongchandang员买车票的事。第三段（第7自然段）人们向小吴投去崇敬的目光。3、细读重点段。抓住人物的语言、神态去理解。（1）大娘为什么要问：“谁是gongchandang员？”（2）这位gongchandang员是谁？他是怎么做的？划出有关句子。这些句子说明白什么？这件事反映了什么？4、有感情地朗读短文。三、作业：作业本第5题。教学后记
