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1、研修总结2023研修总结2023篇1作为一名化学老师，不断提高自身的理论水平和业务力量，增加学问更新力量和研修力量，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化进展的道路，才能适应现代教育的进展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修方案，内容如下：一、自我分析自参与工作以来，我喜爱教育事业，喜爱与同学们相处，性格活泼开朗，爱好爱好广泛，和同学之间的关系特别和谐。工作态度仔细，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有阅历的老师请教。不足之处：在化学教学工作中，阅历不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对初三化学已有两年教
2、学阅历，对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界;对学校化学学问的系统的建立和中考考点把握上有待进一步完善。二、进展规划总目标L重点要学会如处理教材，合理安排课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。在平常教学中立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。2 .加强教育教学讨论，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：转变教学模式，提高自己语言表达力量及幽默感，增加自己课堂表现力等来激发同学的学习爱好。准时对每节课
3、进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向阅历丰富的老老师学习，同时还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。3 .勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，学习并讨论与同学沟通沟通的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让同学学以
4、致用，不断构建、丰富自己的学问结构。4 .时刻不忘调整心态，终生坚持以乐观乐观的心态面对工作、面对同学、面对同事。三、详细实施方案1 .第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。(2)向身边优秀的高级老师学习教学阅历，准时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。(3)养成擅长反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要准时进行反思，积累阅历，把育人放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。(4)加强关
5、于在课堂教学中的情境创设的教学理论的学习，提高研读教材的力量，讨论同学的学习心理，探究提高同学计算力量的有效策略，并仔细做好读书笔记。(5)乐观参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时连续积乐观参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑准时与组内老师商讨解决方案，提升教学讨论力量。2 .其次阶段的实施措施：(1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中多做、多想、多听。(2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具
6、有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。(3)连续加强化学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的力量,讨论同学的学习心理，探究提高同学学习动力的有效策略，并仔细做好读书笔记。(4)仔细撰写有较高质量的教学论文和教学反思。3 .第三阶段的实施措施(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素养，把握多层次，多元化的学问结构，进一步提高提高研读教材的力量，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。(2)开展对如何建立高效课堂的讨论，学习相关的教学论和学
7、习论，把握本讨论专题的基本的教学规律，探究提高同学课堂学习效率的有效途径。(3)将近五年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教学风格吸引同学，用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效;成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划连续这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学老师。研修总结2023篇2本学期，我从自我的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反
8、思的习惯。从自我的教学中查找突破口，为了以促使自我今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自我，提高自我的理论素养。1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。在日常工作中，我们仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论,我严格要求自我，在每听一节课之后，会与们老师共同争论分析，取长补短，发表自我的见解，这使我受益匪浅。使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自我的备课;反思上课时遇到的问题，自我是怎样处理的;反思自我本节课有哪
9、些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自我的确把握了许多“第一手材料，悟出了一些道理,丰富、完善了自我的课堂，最大限度的调动了同学学习的进取性与主动性。并且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、进取参加学校活动，仔细倾听老老师的指导，多看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自我感爱好的话题发表评论,准时与各位沟通沟通，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身本领。三、研修资料丰富多
10、彩1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，勇于创新，尽量使自我成为同学、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期我连续学习、实践、验证的新课程理念，课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等,查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足。总之,在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。研修总结2023篇3很荣幸参与首批吉林省中学校老师网络研修与校本研修整合培训（国培_）,本次网络研修从专业理念与师德、
11、信息技术力量、优化课堂教学、专业学问与力量四个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于老师教学行为和同学学习方式转化。回顾本次研修的全过程，从以下八个方面来总结本次培训的收获。一、课程学习的收获在本次培训中，我感受最深的是学科学问与力量这个模块。其一：马云鹏和赵艳辉两位学科专家，以版义务教育课程标准为基本框架，通过对数与代数领域目标与核心概念的详尽解读;对核心内容的分析与教学策略的案例式讲解;关心刚有2年教学经受的我，解决了当下教学中遇到的各种困惑，为今后五、六班级课堂教学指明白方向，为建立属于自己的高效课堂模式，奠定了理
12、论的基础。其二：钱守旺老师的微课案例分数的再熟悉、成艳斌老师的微课案例用字母表示数呈现了让同学在此数与代数领域达到什么样的程度，做了精彩的案例展现。在听课过程中，老老师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足。现将这段时间的收获略加整理。1、课前要做好充分的预备。课前预备包括备课、备同学、备教材、做课件等等。作好充分、足够的预备老师才能在课堂上游刃有余，挥泗自如。2、要树立正确的教学观念。同学是学习的主体，老师是同学学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。3、教学设计要适合同学、贴近生活。教学源于课本又不局限于课本，同学学的好玩和轻松。4、教学过
13、程结构精密，时间安排恰当。从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业学问的结构体系。二、扫瞄简报、答疑、研讨沟通活动的收获不论是项目简报、区域简报，还是学科简报、班级简报，我都仔细的阅读，并给出简要的评价。通过阅读简报，可以了解到班级老师们在学习、论坛发帖、论坛回帖、文章、日志等方面的优秀成果，可以了解到近期需要完成的学习任务。在本次培训中，我在答疑区提出了：关于“鸡兔同笼问题的思索和数学习题中的讲解怀疑这2个问题，我在班级论坛提出了：如何提高农村同学的估算力量、”符号意识、“数感
14、等9个问题，我参与了班级主题关于好课的研讨，累计发帖87条。辅导老师以及教育同行赐予了详尽的解答，让自己在此领域有了全新的熟悉，对今后教学有了促进的作用。通过和其他教育同行在班级论坛中互动，有两点感受。1、明白了如何讲授学问，才能打造高效课堂，如何设计活动，才能让同学寓教于乐，如何管理班级，让同学欢乐成长。2、应当喜爱同学、由于教书育人是师德的核心，以身作则、由于为人师表是师德的人格力气。三、学习研修同伴优秀作品的收获俗话说三人行，必有我师，每位老师都有闪光点。每当工作坊有最新的文章、日志的更新，我都会悄悄的去扫瞄。每篇文章、日志都有打动我的地方。在工作坊中，我仔细研读试验学校老师、第一学校老
15、师、其次学校老师、老师提交的文章、日志、校本活动成果，从不用年龄段老师的成果中得到不一样的收获。归纳概括为24个字,即是：终身学习、时刻充电、心中有爱，眼中有人和“塑造魅力、享受幸福。四、参与研修活动的收获在工作坊中，辅导老师发布了校本活动课堂教学中如何组织有效的探究性学习，我提交了小数的性质的前后两个的教学设计，包括教研员的点评和改进看法，同时上传了自己关于探究性学习的理解。辅导老师给出如下的建议：教学设计说明，首先，要以课程标准中的理论或被论证的教育沟通理念作理论支撑，然后再详细阐述自己详细的教学环节设计。这也是我参加活动最大的收获。我还参与了其他坊主的3个活动，同时下载教育同行的理论讨论
16、成果，享受了研修平台供应的丰富的教育饕餐盛宴，和全部的研修成员一起收获启蒙、收获信念、收获教育抱负。五、教学行为改进的收获_年版新课程标准正式实施后，课堂中老师和同学的角色发生了彻底转变,加上信息技术高速进展的制约下，学习环境、学习方式、教学行为等诸多方面都要发生转变。在本次培训中，熟悉到网络环境为探究学习开展带来的优势，通过案例的学习，学习到信息技术环境下，探究学习各个环节如何开展，为今后的探究性学习奠定了理论的基础和实践的观摩阅历。在今后的教学中，要不断进行教学反思，反思自己的教学行为,反思同学的学习行为。1、反思自己。反思授课中胜利的细节，不断积累良好的教育教学方式和方法。2、反思同学。
17、反思授课中同学的状态。关注同学是否拥有布满激情的学习状态;共性在课堂上有没有得到张扬;是否拥有良好的学习习惯;主体作用有没有得到充分的发挥。只有不断回顾反思教学过程、改进自己的教学行为，才能使课堂教学更为有效，更有利于同学的进展。六、校本研修的收获根据自己校本研修项目信息技术应用力量融入学校数学课堂教学及其教学评价的方案进展，截至目前z以及完成教育部制定的中学校老师信息技术应用力量标准（试行）的研读，明白了自己应当在哪些方面（电子白板，思维导图的理论等方面）进行提升;已经完成几何画板和网页制作的相关应用技能的回顾;已经完成班级群的建立，正在逐步完善学习资源的上传，以及完成县级小课题的讨论课题的
18、后期应用信息技术的教学课例的筹备工作，正在等待科研所的验收点点滴滴，这都是校本研修带给我的收获。七、待提高改进的地方1、由于教学任务繁重，自我学习充电的时间较少，校本研修的进度有些拖沓，盼望在后续学习中，合理支配时间，尽快将预定的学习内容完成。2、沟通沟通的不到位，有时候抹不开面子。要多和年轻的、有阅历的老师探讨信息技术的使用技巧，多和年长的、有阅历的老师学习课堂教学的授课技能，将两者融合在一起，让自己的课堂更加优化，让自己的数学学科更加专业化。八、对培训的建议首先，要感谢教育部全国中学校老师连续教育网供应这样一个学习的平台，作为一个刚刚步入老师行业两年多的老师，总觉得自己还有许多东西要学。对
19、于全国中学校老师连续教育网供应的各方面的学习学问，可以用求之不得来形容，没有挑剔的理由，只提出两点建议：1、盼望平台在开通前，进行好服务器的技术调试，不要常常消失页面无法响应或链接失效等现象，从而影响学员的学习进程。2、盼望全国中学校老师连续教育网能够供应更多适合村级学校的网络学习内容。最终，盼望在以后的工作中，还能够参与更多的培训，学习同行们更多的教学阅历。让我们一起崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。盼望老师们的连续教育会越办越好！在最终，在这里我向专家和辅导老师道一声：你们辛苦了，感谢你们！研修总结202
20、3篇4从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入
21、更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，
22、增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足,然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律,廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模,同学、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。一份春华，一
23、份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。研修总结2023篇5远程教育培训学习即将结束，我们的心中除了不舍还是不舍,是远程研修平台拉近了我们鹿寨学校数学教育工的距离。远程研修平台，我们感谢你，由于有你，我们才有了倾诉困惑的最佳场所;由于有你，我们才有展现自我的最佳舞台;由于有你，我们才能学习、工作两不误;由于有你，我们才能快速地成长;由于有你各级领导对这次研修赐予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更
24、有效探讨分散学习教学管理的方法，鹿寨教研室于8月15日下午召开参与远程培训的各学科班主任、简报编写组成员会议，会议争论并确定了对于20_年秋季远程研修培训的实施方案和班主任工作要求，并对分散学习过程中的一些细节和可能存在的问题，组织各班主任分组进行深化的探讨，各班主任乐观发言,为培训顺当开展献计献策，乐观寻求解决问题的方法，在思想上和工作环节上都提出了明确的要求，各班级分4个小组学习，小组长“网上检查,电话督促的工作方法，为20_年秋季远程研修培训工作顺当的开展供应了有利的保障。紧接着在8月19日下午，学校0602班40多位学员怀着喜悦的心情聚在试验中学会议室召开了20_年秋季远程研修培训的动
25、员大会。会上，班主任具体讲解了20_年秋季远程研修培训的学习目的与要求。随后，学员们进行了充分地沟通和争论，大家分担着存在的困难、共享着能参与这个难得的学习机会的喜悦。最终大家表示，肯定会合理支配时间，克服一切困难，做到学习、工作两不误。在学习过程中，班主任通过上网、电话、谈天等途径准时了解各学员的状况，对存在的问题督促其改正，在后阶段发觉有的老师没有按时完成作业，就分别给学校领导打电话督促其完成作业，至学习结束我们班全体学员基本都按规定完成了作业（有三个特例除外一这三个老师由于种.种缘由已经转到其他科目的培训）。对好的现象赐予准时表扬，如罗晓萍老师作为我们班的简报编辑员，在第一阶段结束后，自
26、己觉得自己在简报的编辑中还有一些技术性的学问未把握好,觉得自己所编辑的简报与别人的还有一些差距，于是联系到上一期的简报编辑，利用暑假最终两天时间不远几十公里赶到县城向那位老师请教，回到家后还自己不断地练习排版、编辑图片等等，正是有了她的不懈努力，我们班的简报才能多次进入课程简报中的简报揽胜。指导老师梁华亮老师在研修过程中，对我们学员的作业准时的批改和鼓舞，促使我们班的学员学习热忱始终高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，如停电、电脑上不了网、电脑不够用、遇上上级的各种检查、出差等等，但我们的学员都能想尽方法解决，有的从乡下专程到县城上网学习，有的白天没方法进行学习，就利用深夜时
27、间进行学习，有的甚至买电脑上网专程为远研学习，研修学习已经成为我们生活的一部分，正如陶玉莲老师在班级沟通中说到越是缺少监督的学习，越是真正意义上的学习。学员们种.种克服困难的方法和精神真的很令我们感动，其中表现比较突出的有：罗晓萍、冯爱英、邓剑、韦水兰、陆汉华等。正由于有了领导的重视和支持，班主任的跟踪学习，学员们的主动，在研修专家的指导下，我们班的学员在理论学问、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个学问舞动的平台上，我们全部参与研修的学员们累并欢乐着!我们的目标只有一个：为了孩子的明天！在此我代表我们广西鹿寨县学校数学0602班全体学员对新课程学科远程研修
28、课程团队的专家们表示诚心的感谢!我们鹿寨学校数学教育肯定会由于有你们的指导而更精彩！研修总结2023篇6本学期我努力工作，为了使自我在研修中不断提高教育教学水平，加强自我的业务潜力，提高自我的综合素养，从各个方面不断提高完善自我。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材.，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自我的渠道，让学习成为我一生的精神财宝
29、，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培育同学课堂上会静下心来思索的潜力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。、擅长总结自我在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。四、专心参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，
30、提高自我的教研潜力。专心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自我的教育教学水平。在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商议课堂中消失的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读潜力，最终提高同学的写作水平。五、勤思索，多动笔每周坚持写教学心得;能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提
31、高自我的教育教学水平。在以后的研修中，我会连续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教同学涯中必需能更上一层楼。研修总结2023篇7这次网络研修培训活动支配有序，资料丰富，方式便捷有用，实效性强，为老师专业成长供应了良好的进展平台。我很珍惜这次学习机会，仔细参加培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素养，促进了自我的专业化进展，到达了预期目的。学员们纷纷表示这次培训收获很大，每每听完专家的争论点评，总有一种豁然开朗的感觉;每次应对面争论，都是一次真诚的沟通;每次作业，都是新的感悟与思
32、索。我期望自我能多参加体验式学习，学会网上磨课，然后运用到校本研修中。转变以前上课只是我说的教学方法，让同学真正成为课堂的仆人，在欢快中学习。参与网络远程研修之后，我在教育教学理论学问方面，经受了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。一、把握方法，提高本领对于我来说，缺乏课堂教学和管理的阅历，在详细的课堂教学中，会依据自我原先老师的教学方法去教学。经过观摩和在线沟通,使我深刻体会到应当如何在课堂教学中创设丰富趣味生活化的学习情境，开展同学自主、合作探究的学习活动，进展同学发觉问题、提出问题、解决问题的本领，真正使每一位同学学
33、有所获，得到较好的进展。观看课例学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增加了自我适应新课程改革的本领。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙,让我熟悉到自我在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明白方向。二、教育、教学观念的转变、提高自身熟悉作为一名老师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程提倡的确立同学主体地位，敬重同学、关注同学的共性差异，让同学体验获得学问的过程的理念，自主探究，合作沟通成为同学学习的主要方式，所以在教学中我
34、主要扮演的是组织者、引导者的主角。同时我也对自我的教学实践进行反思、讨论，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。三、开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，进取地发表文章和评论，他们的文章观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一向抱着向其他老师学习的态度参加的,多学习他们的阅历，结合自我的教学来思索，反思自我的教学。那些阅历和教训，对我来说真是弥足宝贵。专家们的课程深化浅出，许多鲜活生动的教学案例让我们感到就在自我身边。案例背后的思索与解读，更是让我们深受启发
35、、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践阅历和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。经过此次培训，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行伴侣，一齐探讨了不少怀疑。在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大，进一步熟悉到了不断更新自我学问结构的必要性。研修总结2023篇8在新课改的形式下，如何激发老师的教研热忱，提升老师的教研本领和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的校本工程。所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经受如下:1 .自主学习：老师依据自我的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和
36、学习资料，仔细阅读，记好读书笔记;学校每学期要向老师推举学习书目或文章，组织老师在自学的基础上开展沟通研讨，共享提高。2 .观摩研讨：以班级组、教研组为单位，围绕必需的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的说、做、评系列校本研修活动。3 .师徒结对：充分挖掘本校优秀老师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新老师、年轻老师向合格老师和骨干老师转化的步伐。4 .实践反思：提倡反思性教学和教育叙事讨论，引导老师定期撰写教学反思、教育叙事讨论报告，并经过组织论坛、优秀案例评比等活动，共享教育才智，提升教育境界。5 .课题讨论：立足自身进展实际，学校和骨干老师进取申报和参加各级教育科研课
37、题的讨论工作，仔细落实讨论过程，定期总结和沟通阶段性讨论成果，准时把讨论成果转化为老师的教育教学实践,促进教育质量的提高和老师自身的成长。6 .专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校进展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。7 .校干引领：从学校领导开头，带头出示公开课、研讨课，参加本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。8 .网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助老师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深化、广泛开展。我们熟悉到：一个学校的进展，将取决于老师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师
38、生的共同进展为本，走科研兴校的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和进展的重要力气，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康进展。反思本学期的工作，还存在不少问题。许多工作在程序上、形式上都做到了，可是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是连续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。信任随着课程改革的深化开展，在市教育教学讨论院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作必需能得以规范而全面地绽开。校本研修这种可持续的、开放式的连续教育模式，必需能使我校的教育教学工作又
39、上一个台阶。研修总结2023篇9远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我们可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在这里可以和老师们一起观看课程视频、反思教学实践、磨课、沟通心得体会，匆忙有序，受益匪浅。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，以适应新时代的挑战。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它需要我们老师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花。培训中，教育名家
40、的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。老师需要不断学习，更新教育理念，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，让自己的教同学涯因此而更精彩。在语文教材里，语言文字学问非常丰富：精当的用词，丰富的句式，贴切的比方，富于节奏的排比，布满音韵美的对仗，还有生动的描写、奇妙的结构教学中应当引导同学理解这些语言形式，汲取消化，引导同学学习体会语言文字的运用，逐步提高理解和表达力量。这样，教材里的语文因素才可能被发觉，被重视，被派上用场,同学才能学好语文。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。一份耕耘,一份收获，通过此次培训让我能重新的端详自己的教学行为，
41、对自己以前的教学有了一次彻底的反思。今后，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求进展。研修总结2023篇10通过培训的学习，使我深刻熟悉到学习的必要性和重要性。使我熟悉到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的熟悉，也大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下:一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新：有机会来参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还
42、有我回校后的教育教学实践。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、拓宽了视野，开阔了眼界观看学习视频使我领会到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深化浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思索与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。远程研修平台上的同行们都在乐观努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了许多的启发和有用性的建议和看法，我为自身的浅薄与不足感到惭愧，熟悉到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习
43、的态度参加，学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。三、提高力量，完善自我网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上转变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路敏捷了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能为了图喧闹，活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分敬重同学;在课堂上，老师只起一个引导的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，要敬重同学的主体地位;老师可以设置问题引导同学，但是不能全靠
44、问题来牵引同学，让同学跟着老师走等。在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学力量，完善自我。四、反思不足，努力改进通过远程研修，使我学到了许多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新端详自我，更糊涂地熟悉到自己学问的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中简单被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝摸索索;我深深地感到自己在工作中存在着很多不足，因此，我打算在以后的工作中努力改进：1、借助远程研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、教学的艺术不在于传授本事而在于
45、激励、唤醒、鼓舞。,新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发同学的学习爱好。3、仔细备课、上课，合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。4、教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进同学学问、力量、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持以科学的态度和方法，努力减轻同学负担,尽量让同学消退畏难心情。让同学明白一个事实，那就是课堂上只要乐观大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。5、爱孩子是老师的天职，爱是教育的源泉，爱同学就可以给同学一个健康
46、的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关怀爱惜每一位同学，使他们在我们的呵护下健壮成长。6、老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素养。一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，在学习和思索并没有停止。在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。研修总结2023篇11通过培训的学习，使我收获许多,大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下：一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新：参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训
47、，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的各种争论学习，还有结合教育教学实践做成的作业。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、拓宽了视野，开阔了眼界观看学习视频使我领会到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深化浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思索与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。远程研修平台上的同行们都在乐观努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了许多的启发和有用性的建议和看
48、法，我为自身的浅薄与不足感到惭愧，熟悉到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参加，学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。三、提高力量，完善自我网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范使我从根本上转变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路敏捷了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能为了图喧闹，活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分敬重同学;在课堂上，老师只起一个引导的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，要敬重同学的主体地位;老师可以设置问题引导同学，但是不能全靠问题来牵引同学，让同学跟着老师走等。在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己,不断提高教学力量，完善自我。四、反思不足，努力改进通过远程研修，使我学到了许多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新端详自我，
