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1、2022中国留学发展报告蓝皮书发布:我国及国际留学呈10种趋势近日，全球化智库（CCG）与中国银行共同研究编写的中 国留学发展报告（2022）蓝皮书，在社会科学文献出版社正 式出版，并于9月28日举办发布暨研讨会，来自学界、出版 界、教育界人士及媒体出席本次发布活动。中国留学发展报告（2022）全书由总报告、出国留学 篇、海归发展篇、专题篇和附录五部分组成，反映了新形势 下全球留学发展的最新趋势，分析了我国留学发展近况与变 化，解读了我国留学回国人员发展的新动向，总结了来华留 学人员的新情况，并探索发展留学事业、加强国际化人才培 养的新路径。全球留学目的国和来源国进一步多元化报告显示，全球留学
2、仍然保持增长势头，留学目的国和 来源国进一步多元化；中国依然是最大留学生源国，以印度 为代表的亚洲国家出国留学生增长迅猛；高层次、实用领域 留学生数量明显增加；“留学中国”品牌积淀，中国成为亚洲 学生重要留学目的国；伴随着留学回国热潮发展，越来越多 留学回国人员参与国家治理；在地留学、高等教育国际化等 领域迎来新机遇。当前，世界经济持续低迷，民粹主义兴起，全球化走到 了 一个新的十字路口。根据报告，一方面，新冠肺炎疫情对 国际人才流动产生了不容忽视的影响；另一方面，地缘政治 问题使得当前世界形势充满了不确定性，也使国际留学的格 局产生变化，留学目的国选择更趋于多元化。而在多重局势 影响下，全球
3、留学仍然保持增长势头，呈现出较高的流动性。 全球化仍然是世界大趋势，人们通过迁移和流动获得资源、 交流、学习的需求也将持续发展，留学依然是人本全球化的 重要方式。报告显示，在目前的国际局势下，我国及国际留学呈现出十 种趋势。大变局之下全球留学依然保持增长势头报告显示，尽管受到经济危机、地缘政治以及全球性新 冠肺炎疫情的影响，国际留学生数量仍保持稳定的增长。据UNESCO的统计与预测，从1999年到2019年，全球学生 跨国流动人数增长了近2倍。长期来看，全球八大留学目的 国接收高等教育国际学生人数排名基本保持稳定，美国始终 是第一大留学目的国。实际上，这一点我们通过此前一些调研报告也可以看到同
4、样 的景象：美国最新官方报告：各国赴美留学人数出炉，中国 大陆仍居生源地榜首！、2022美国大学新生入学数据发布, 中国留学生成这届申请季最强卷王！,2021年度持F和M签 证的赴美留学生共计1,236,748人。其中中国大陆学生共 348,992人，仍是美国最大的海外留学生来源地。Country of Citizenship2021 Active Student CountChina348,992India232,851Republic of Korea (South Korea)58,787Canada37,453Brazil33,552Vietnam29,597Saudi Arabia2
5、8l600Taiwan25,406Iapan20,144Mexico19,680留学目的国纷纷出台各种措施并支持国际留学发展报告指出，去往目的国接受高等教育的国际学生往往能对目 的国产生积极的经济影响。2019-2020学年，虽然新冠肺炎 疫情对留学出行与全球经济造成了重大影响，但仅在国际学 生聚集的加利福尼亚州和纽约州，国际学生就产生119亿美 元的经济贡献，并支持了 12.5万个工作岗位。国际学生除了向其留学目的国支付高昂的学费之外，也支出 了住宿、零售、交通、健康保险等领域的大笔消费，生活消 费带来的市场需求扩大为留学目的国创造大量工作机会，撬 动了综合收入的增长，促进了经济繁荣。不禁让
6、美世酱想到，近些年美国大学学费确实在不断上涨:20-Year Average Tuition Growth Among Na 2022-Private - Out-of-state Instate$40,000020022004200620082010201220P在美本前五十中，几乎大部分学校的学费都有3%到5%的涨 幅，这些数字看着小，但是乘以本就昂贵的学费后，就代表 着每年至少两三千美金的增长。因此，想要就读私立院校， 每年至少要交给学校八万美金以上，公立学校略微便宜，其 中，佐治亚大学、佛罗里达大学、普渡大学都称得上性价比 之王，良心的佐治亚大学不仅没有增长学费，甚至还免除了 一些杂费
7、。除此之外，国际学生也是一个国家或者地区创新创业发展的 强大动力。在对 OECD/UNESCO-UIS/UNICEF/World Bank 关于 新冠病毒的特别调查做出回应的29个国家中，略低于一半 的国家表示调整了 20202021学年国际学生入学政策，以更 加开放和更加积极的政策鼓励留学。从2021年第三季度开 始，欧洲国家除俄罗斯以外普遍放开线下教学。2022年第一 季度，美洲、大洋洲和非洲国家学校普遍恢复了正常授课， 多数亚洲国家受疫情反复影响，学术机构开放政策时有变化, 多采用混合式教学或线上教学。为了提振留学信心，全球主 要留学目的国陆续推出鼓励留学的利好政策。中国依然是最大留学生
8、源国印度留学生增长迅猛1978-2019年，中国出国留学人员累计656万人，加上过去 两年，预计接近800万人。其中，2019年留学回国人员达到 58.03万人，留学回国人员累计423万人。从留学生源国来看，2019年中国在海外高等教育机构留学的 学生共1061511人，以超过第二名印度461792人近60万的 数量稳居全球首位，同时印度出国留学人数增长迅速，在多 个国家已接近甚至超过中国。排名国家2019 年2018 年1中国10615119977022印度4617923778493越南1260591083014德国1224451225245法国103161995676美国102246860
9、29一韩国1014931016948尼迫尔93921820479哈萨克斯坦892928811810巴西8188270055资料来源：联合国教科文组织统计研究所高层次、实用领域留学生 数量明显增加攻读研究生课程的国际学生比例比攻读本科课程的国 际学生比例更高，在经合组织国家的国际学生新生中，攻读 学士学位、硕士学位和博士学位的学生分别占9%、21%和29%, 女性出国获得高等学位的可能性与男性相同，且在教育和卫 生领域所占比例较高。相对地，男性国际学生更偏好STEM领域。工作和职业的性别刻板印象观念以及个人和职业生活中 的性别角色可能导致对女生和男生的不同职业期望，并影响 其在选择学习的专业。未
10、来可能会有更多的中国学生转向欧洲及亚洲国家留学根据全球化智库与中国银行编写的中国留学发展报告 (2022)蓝皮书，20192020年度，中国仍然是最大的留学 生来源国，有接近100余万学生在境外高等教育机构就读, 前五大留学目的国为美国、澳大利亚、英国、加拿大和日本。未来，有留学计划的中国学生有可能将目光投向留学环 境及签证政策更为友好的地区，留学需求有可能向欧洲和亚 洲地区转移。2021年，中国大陆学生申请英国本科的总数超 过了所有欧盟国家的申请数量总和，中国仍是英国本土以外 国家中申请人数最多的国家。法国、德国陆续出台针对中国 留学生的利好政策，留学交流开发潜力巨大。中国周边的亚 洲国家具
11、有地理位置临近、文化属性相似、留学费用相对可 负担等优势，也越来越成为中国学生留学目的国的重要选择。预计全球疫情状况逐渐明朗后，亚洲区域内留学有较大 的增长潜力，一些原本前往欧美国家留学的中国学生可能将 转道日本、韩国、新加坡、马来西亚等国。留学专业依然偏好STEM领域及商科 部分敏感领域或将受限制报告显示，最近几个学年，中国赴美国、加拿大、法国、德 国、澳大利亚的留学生以攻读STEM专业和商科、社会科学为 主，人文、艺术等领域的留学生也越来越多。目前，中国留 学生选择专业方向受到目的国签证政策的影响。虽然美国一定程度上放宽了对STEM领域留学的限制，鼓励 国际学生前来留学，但在一些关键技术领
12、域仍对留学生持敏 感态度。虽然各国目前的工作签证偏好STEM领域国际学生， 但是其中的关键技术领域可能会受到更严格的安全审查，相 关专业的留学可能更受限制。国家学年中国留学生赴该国留学的主要专业占比美国2020-2021数学与计算机科学（22.2%）、工程学（17.5%）、工商管理（16.6%社会科学（9.6%） s物理和生命科学（9.1%）加拿大2019-2020工商管理（27.3%）、数学、计算机与信息科学（16.9%）、社会与 为科学（14.0%） s工程与工程技术（12.5%）、科学与科技（10.75法国2018-2019人文学与语言学（39.6%）、自然科学与运动研究（32.4%）、
13、经济 与社会科学（24.7%）、法律与政治学（2.2%）、医学及相关专业（1.12德国2019-2020工程学（41%）、商科（14%）、自然科学（9%）、数学（8%）、艺. （7%）澳大利亚2020-2021管理和贸易（41.8%）、信息技术（11.4%）、社会与文化（11.0%工程技术（9.6%） X创意艺术（6.9%）、自然和物理科学（6.4%）之前，美世酱也写过赴美就读STEM专业博士人数逐年递 增，美国仍是世界人才高地!,在美国大学博士毕业的STEM 专业海外留学生，有77%选择在毕业后留在美国；其中中国 留美STEM专业博士毕业后留在美国的比例更是高达90%!美 国全球科技人才高地
14、的位置仍然不可撼动。出国留学意愿依然强劲新时代留学人员心态更自信2021年中国国际教育高峰论坛上发布的2021年度全国留 学报告表明，在有留学意愿的学生中，九成以上坚持出国 留学计划，面对疫情最常见的措施是延迟而非放弃留学计划, 学生群体对于出国留学的意愿依然强烈。在留学目的国开放边境并逐步放宽入境限制措施、高校开始 恢复校园开放及面对面授课的趋势下，出国留学的积极性及 人数将迎来反弹。随着中国在经济、社会、教育、国际地位 等方面的发展，中国留学人员的心态也发生了变化。以中国公派留学发展为例，中国公派留学的领域和项目覆盖 面越来越广，国际组织人才培养项目计划、国家建设高水平 大学公派研究生项目
15、、国外合作项目计划等高层次、以国际 科研交流和国内学科建设为导向的公派留学项目发展迅猛， 增速远超传统的公派本科或硕士留学生项目，公派留学生层 次越来越高，留学人员更加自信。中国留学人员回国热持续升温在新冠肺炎疫情席卷全球后，我国高校毕业生赴海外深造后 回国发展的趋势也十分显著。据CCG2020年中国海归就业 创业调查报告相关调查，2020年着手回国就业并向国内岗 位投递简历的留学生人数较2019年增加67. 3%o随着更多的 留学生学成归国或短期工作后归国，中国正在逐步形成“出国 深造一回国就业”的国际人才环流趋势。在国家“双循环”战略的进一步落实中，出国（境）留学与工 作的中国学生人数将持
16、续增加，具有海外背景的国际化人才 将在国内国际双循环中发挥更加重要作用。此前，美世酱也发布了多篇与归国留学人才发展相关的文章, 可参阅：“国家留学人才就业服务平台”正式上线，开创留学 生回国工作新局面！、教育部长怀进鹏：构建教育开放新格 局，更加开放自信主动地走向国际舞台、放心去留学，国 家是你的后盾！教育部发布最新留学人才政策！。留学人才回国服务示范区合Signing Ceremony of the Cooperation Framework Agreei Jointly Building Demonstration Zone for Returne同时，有留学背景、国际视野的海归人才越来越
17、愿意参与到 国家治理中，为服务人民贡献出自己的知识和经验，更好地 在国际发声、讲好中国故事，推动我国公共治理的长足发展 和全球治理的充分参与。中外合作办学逐步担起“在地留学”人才培养重任近年来，中外合作办学的机构和项目数量不断上升，科技领 域合作办学项目占比总体增长。根据全国普通高校本科教 育教学质量报告（2020年度），新冠肺炎疫情期间各高校推 进发展了“在地留学教育”，“混合式教学”、线上教学的探索 和技术普及为未来高等教育资源的跨时空流动带来了发展 契机。教育部将继续支持部分中外合作办学机构和项目、大陆与港 澳台地区合作办学机构和项目通过自主招生，以校际交流、 委托培养等学分互认形式，缓
18、解疫情影响学生出国学习的困 难。之前，美世酱也关注到教育部长出席港科大（广州）开学典 礼：肯定留学并大力支持中外合作办学！,教育部部长怀进 鹏指出，面对相互交织的百年变局和世纪疫情，面对新一轮 科技革命和产业升级带来的机遇和挑战，我们将立足时代， 面向未来，以开放合作实现优质教育资源共享，以教育数字 化推动教育生态转型，以教育的发展服务人的全面发展，加 快发展具有中国特色、世界水平的现代教育。未来，在地留学以及中外合作办学项目有望继续发展，其将 成为我国人才国际化培养的重要载体以及全球学术与科研 交流的重要渠道。“留学中国”品牌积淀，中国成为 亚洲学生重要留学目的国近年来,“来华留学，的品牌价
19、值受到大多数国际学生的认可, 也因此蕴含着巨大的盈利潜力。帮助来自发展中国家的国际 学生接受高等教育，是承担国际责任、参与全球治理、构建 人类命运共同体的重要方式，我国来华留学工作以亚洲发展 中国家为主要培养对象，积极推动联合国可持续发展目标的 实现。最后，为进一步促进中国留学与国际化教育发展，CCG从 以下七个方面提出相关建议：第一，切实解决出国留学相关困难，形成变局之下的“平 安留学”机制。第二，做好突发事件影响下留学人员回国预案，解决学 生家长后顾之忧。第三，鼓励新一线及准一线城市加大力度吸引留学人员 创新创业。第四，国家应该更加重视留学生国际交往优势，支持留 学生讲好中国故事。第五，发挥留学人员在公共管理和全球治理中的作用。第六，留学仍是国际人才培养的重要渠道，基于“政府、 学校、企业”三大主体，逐步建立多层次、多领域、多地区 的国际人才培养生态体系。第七，建立来华留学全链条管理制度，提升中国国际人 才涵养能力。综上所述，新冠疫情在全球的持续蔓延，虽然给中国学 生选择出国留学带来了一定的消极影响，但中国学生对于国 际化优质高等教育的需求并未发生根本性改变，出国留学仍 是重要的发展方向，仍是我国培养国际人才的重要渠道。
