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1、阳光雨露育春枝一积极生活用爱导航摘要：陶行知先生一生弹拈周虑，旨在普及国难教育，全面教育，与民主教育。生活教育是其教育思想的核心概念，包括：生活即教育、教学做合一、社会即学校等基本内容，同时主张实施小先生制，鼓励激发学生的创造力。但这一切教育原则禹不开的是“爱的主旨。本文强调时学生进行阳光教育,创造枳极的环境.用正向的期待鼓励让他们阳光生活。并且心怀大爱，与学生建立情感的联系，引导他们成长，相信每个孩子都有成长的有望。关键词：阳光生活：阳光教育：爱的生活：爱的教育：积极乐观不积蹉步无以至千里，不枳小流无以成江海，阳行知先生一生心怀大爱，是个教育者，又是个实践家，他用自己创造力的钥匙把教育从“象
2、牙塔里请出来，去体脸千姿百态的生活，让学者从“手可摘星辰，到锄禾日当午”，从“对影成三人”到“带月荷锄归学术不是一味的纸上谈兵，书本也不是唯一的“黄金屋工当学老走出校园，社会便成了学校，草木，陡瓦皆有乾坤而生活教育则是让有知识的人沉淀智领，教吃饭的人会中稻，穿衣之人知种棉，是让人在生活的经验中吸收养料，在臼己的一方土壤上生根发芽，开出繁盛的花朵。阳光的生活，就是阳光的教育“人生是耍活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心,无论如何也不要背对生活”.在这个花鸟鱼虫被圈养，蓝天白云靠从窗外欣赏的时代里，孩子们的乐趣变得单调乂贫乏。他们对于生活的理解在城南旧事里，在&从百草园到三味书屋里，他们的想象力在海
3、里两万里里。你问他的快乐是什么，可能是游乐场的娃娃机抻出来的娃娃，可能是商场里.的卡丁车，可能是手机里的人物升了级多了装备。好不容易期待来的假期放松的方式更多是在线上的虚拟世界里畅游，导致短暂的假期结束时回到学校适应不/真实的校园环境，调整不/自己的作息，问家时生龙活虎，在校时昏昏欲睡。培养兴般会好，启悟生活我鼓励孩子们在课间的休息时间去打球，在假期去培养良好的兴趣爱好，去旅游、去下棋、去尝试新的乐器舞蹈.积极的兴趣爱好可以保持他们热情洋溢的状态，初中阶段的孩子没有必要像雕塑一样坚守在自己的座位上，孩子们无需长在书堆里，就像小鸟需要自由的天空，学生也需要在丰京的活动中找到自己想要的生活状态。教
4、育要通过生活才能发出力量成为真正的教育，”教学做介”强调生活法亦教育法。老”的热情是我子最好的加油站老师应该保持一颗“年轻”的心，尝试去了解学生的世界，听一听学生爱听的歌，看一看学生喜欢看的电影，跟学生保持同频的互动。当你用自己的好奇心扣响学生世界的大门，你会发现他们会热情洋溢地向你欢呼，向你介绍自己的世界.在做学生师长的同时，尝试去做他们的“朋友”，这样老师就能敏锐地察觉出学生的学习和生活状态，了解孩子的心理和精神状态，及时发现问题解决问题，例如前一段时间，在考忒后我的一节英语课上，我发现提问时学生的回应明显不如之前，状态低迷。我就在下一节课赶紧想办法如何给他们“洗脑”，“打鸡血”来调整他们
5、的状态，在下一节课们中和他们进行交潦后，带他们唱了两首他们爱听的励志歌曲。学会做孩子的加油站，他们才能在偶尔地停靠之后带着高歆更加奋力前行。有时候如果发现他们身上产生了些问题，比起贡缶和打击,可能试着感同身受，去帮助他们一起解决会更加有效。规范的举止有条双的人生“一闻不扫，何以打天下”，我们尽力去培养扫天下的孩子，他们却不能维持基本生活的条理，枳极向上的生活一定是有条不紊的。我在课堂上要求孩子们保持桌洞和桌面的整洁，每节课只在桌面上放该节课需要的书0那些能够学会规划的人会从自己人生活的细枝末节做起，学会热爱自己，热爱生活。在日常的课堂中还要督促学生从各个细致的行为举止中自我要求自我规范。读书上
6、课的时候得坐有坐相，站有站相，那些乐观的孩子他们一定是班级里读书最大声的，坐的地笔直的，而对学习没有枳极性的学生要么趴在桌子上，要么站的时候挺不直腰杆。我们的学生是十几岁的少年，应该像向日葵品首挺胸像太阳。默的谭堂兴趣叁然的学生个性鲜明的老师，培养出有创造力的学生。老师尤其是班主任要学会从“灭绝师太”到成为“班级合伙人”，不但做勤奋的班主任，更要做活力型、智恁型的班主任。海特说：“幽默是一个好教册最优秀的品质之一”，老师在课堂中的幽默可以活状学生的大脑，加强他们的感知力，让神游的孩子及时“回家看看”。前几天,班级里举行中考摸粽仪式,我问:“你们知道摸粽子是什么寓意吗？”，学生：“意味着相思我说
7、：“你这话屈原听着都要落泪r“那老师，是什么意思啊？”学生笑着问。我本正经地说,“你们没听过一一”,“听过什么二学生竖起了耳朵。“没听过范进标举吗？工学生们开心地哈哈大笑。前几日上英语课，有几个看不清的孩子搬了板髡往前面来，他们的座位就空出来了。我注意到有一个个子比较高平时英语成绩很不理想的孩子就从后面排到了前面空出来的座位上。上若上若课，我突然停下来说：“有些人，打兑在不经意间，悄悄努力，惊艳所有人学生一脸疑惑腺.我看若A说：“你这个是有预谋的啊，上节课往前进了个位置，这节课又往前进了一个位置:前面的同学们,你们宝座不保了JA略显不好意思地笑若看若我，我说：“看来我得看住我的讲台A你是不是打
8、算每天进步一点点，中考给我一个惊喜？”他的笑脸变得更灿烂r,又带r几分的认真，挺J挺自己的肩背，坐得更加端正r起来.在课上学会“声东击西”，“语双关”会收获意想不到的效果。教师不真正言明说话的意思，学会曲径通幽，以愚启智，会加深和拓展学生对课堂的理解。教师恰到好处的幽默感可以提升课堂的宽国，在处理问题时既守护了孩子的自尊心又起到了良好的情感互动，在“润物细无声”中让学生融入课堂，接纳老师的教育。老师播撒阳光，孩子绽放开心的脸庞.老师首先要阳光，要积极乐观幽默才能使得课堂生动有趣，传授阳光课程，培养出阳光的学生。让他们在走出学校的小学校,进入社会的大学校后也能经得起风吹雨打，因为他们知道阳光总在
9、风雨后。充满爱的生活就是爱的教育“教育必须植根于爱”，陶行知先生一生为了平民教育、乡村教育和民主教育而奋斗，却从来不以救世主的心态让大众去敬仰他，他爱生如子，在育才学校招收r百分之九十五以上的战灾流浪儿童，因材施教让他们发挥自己的特长，真正实现为国育才的理念。他连续多日教穷苦的流浪儿学识字，让他们以手指为笔，以报纸为书，让他们懂得做人的道理,走上革命的道路。我们要学习陶行知先牛.对孩子坦诚无私的关爱，像他一样清空自C1.“私心”的口袋，装满自己“博爱”的口袋，把每个学生都放心里。在和家长沟通的过程中，家长常说：老师，您说的是我们家孩子吗？我们家孩子在家不是这样的啊。殊不知孩子性格具有多面性，他
10、们在老师面前，家长面前甚至是同学面前都可能是完全不同的样子。我们要特别注意那些在班级里看起来比较内向，不太爱说话的孩子。孩子，微起你的刘海来好吗？班级里有个女生，初二的时候顶撞过老师。这学期分到了我们班，她坐在班级的后面，平时上课的时候从来不发言，老师让背书的时候基本不张嘴，只有特别偶尔能看到她和周围的同学讲两句话。刘海长长地坠在两边挡住两只眼睹，提醒了很多次把刘海卡起来，但是提醒次只能起一会的作用，下节课乂变成了原样。上学期因为头发的事情我联系了她的父亲，我说：“闺女长挺俊的，老是把脸挡起来，老师也看不到她的脸。有时候喊她起来回答问题刘海也挡住了她的眼睛。AA爸爸，你有空的时候带孩子去把头发
11、剪了J她爸爸答应好好的，过几天一看还是那样，叁外发现的忌情后来有一次任课老加跟我说她在课上偷偷在照镜子，涂口红。一次放学后，由英语试卷还没做完，班级里的学生稍微密厂两分钟.外面窸窸窣窣的声音，班级里的孩子们也坐不住/我正坐在讲台前专心改听写的时候，从外面传来一个男孩的声音：“AA，BBB在外面等你:我抬起头来：“这怎么稍微晚两分钟放学还有意外收获明,怎么还吃了个瓜。”班级里的同学都笑了。第二天我跟班级的同学了解了情况后，把他们两喊过来问了一卜.情况：“怎么在一起的啊，谁先追谁的，互相欣赏哪里啊，牵手了吗，课外会接触吗？”了解大概情况后，我跟她的爸笛进行了沟通，她爸爸说：“我跟她说过了，女孩子要
12、矜持一点，我会多多关注这个问题这事似乎轻描淡写地就这么过去后来，没事的时候我就会问两句她的感情情况，我告诉她：早恋本身并不是件十恶不赦的严重的事，是青春期的正常现象，但是老师跟你的法三章：在学校不允许仃任何的肢体接触：在校外如果他有任何的逾矩行为，立马拒绝：有任何问题第一联系老师家长。5疆大白鬼的风波五月二卜号的前两天，AA由于在课上吃触，按照班级制度需要每人买两颗大白兔.第二大，我看到她男朋友在学校走廊里搀她的胳膊，我找到男生说:“你女朋友在课上吃糖，要班级共享，你来给女朋友买单没问题吧。每人五颗大白兔男孩子表情带着不服气地看着我，斜若花在座位上：“行啊一一”。我回班找到了女孩子跟她说了这个
13、事，结果她明显地显现出了情绪，语气里充满不耐烦。我说：“干啥，心疼男朋友钱了吗？老师也不是强求你，全凭男孩子臼己心诲J后来，糖也没有买，这事就不了了之了。老弹的两收棒棒今后续发生在前两天，男生班级的班主任把两个孩子带到我面前说：乂出事了，打起来了。了解了前因后果，这才知道两人刚分手,路过走廊的时候女生随口说了一句什么话，结果男生听成了说他没本事，上去打了她。我看着站在我面前的女生，刘海一簇一簇趴在额头上，眼泪哗啦啦往下流。我递过去两张纸，拨开她的刘海看了看问：“还有其他地方有伤吗？你现在觉得委屈吗？一听我的话，眼泪流的更厉害r,说：“委屈”“后来我跟两个孩子说：“你看做人有时候跟学习是类似的，
14、老师给你批改试卷帮你发现问题，你就能够改正问题。你的人生中有些人也会站出来给你打个叉，如果他说的对,咱们就改，变得更好，如果说的不对，就当做没有这回事。你会因为老师改错了一道题对老师怨恨吗？”男生摇了摇头。“是的，在老师眼里，你们永远都是孩子，老师跟你们家长打电话不是为了告状，把你们喊过来，也不是为了指责你们，而是希望帮助你们解决问职，从而让你们在以后进入r社会能够有清晰的立场，独立解决问题的能力.男生打女生是非常不对的原则问题。AA你记住了，如果你以后谈恋爱，要学会看人，择人,不合适可以分手,但是你们是平等的关系，男生没有动你一根头发的权利.你们应该去找互相欣赏的人去做自己的朋友，互相进步变
15、成更好的人。咱们好聚好敢对吧！B你是不是该道个歉？AA止住了眼泪，眼里的委屈退去。我拿了两根棒棒糖绐她递到她手边：“来，吃糖她脸上表情平静了，看着我笑了说：“谢谢老师事情结束后，我给AA的家长发了信息：“孩子的事情今天我跟她谈了，已经处理好了。你回去再问一下。最近她在学校表现挺好的，课上听讲也很认真。非常感谢您在这件事情处理上的配合。有问题及时沟通联系那些习惯沉默的孩子，我们应当给他们给与更多地关注，在处理事情的过程中给与更多的爱心和耐心。同时要及时多与家长沟通。直而那些处理事情的方式不是特别得当的家长，通过沟通让家校两条腿和谐走路。尤其是那些平时缺少表扬的孩子，老师不但要走进他们的学习世界，
16、更要走进他们的心里，做有温度的教育，家校联心，让孩子感受到关爱和温暖。我想起美国具有传奇色彩的一位教师：“马文柯林斯说：“给我任何城市的任何一个班.给我学业不佳排名最后的学生。不要告诉我任何关于他们的事情，甚至不要告诉我他们在学什么，我就可以走进那间教室和他们建立情感的纽带J个优秀的教师应当相信学生，相信学生永远有成长的希望和可能。我们要让孩子知道，在课堂上比起怕出错而不做出任何回应，敢于直面错误的人更加勇敢。临近毕业，我会告诉他们：“你们辛苦走过了100O多天，如今即将步入人生下一阶段，想想同样的英语单词你们再拼几遍就毕业了，老师还要拼几百遍甚至几千遍J一一肯定他们的努力。“我们在办公室聊到
17、半个月以后，都说你们是我们付出很多感情的孩子，想想就会很难过，你们到时候不会哭吧？反正我的泪点比较低，忍不住啊！”告诉他们老师的爱和不舍。“孩子，三五年，以后，十年以后，你们都会西装革履，亭亭玉立，成长为很棒的大人，有很好的未来。但是不管到哪里，躺平就会一事无成，努力才是成功之本。”孩子生来并不带标签，没有人生来0分或者满分。如果我们不给孩子让自己成为糟糕老师的机会，那么也不要给孩子得0分的机会，因为你的期待和鼓励里永远是孩子前进的动力。1 .周操苒走进两行知教仲读本高等教药出版社2011(11)2 .陶行知生活即教:育长江出版传媒2021年(6)3 .皆史例一汽弟班海帙出版发行集If1.1.福建教育出版社2018(6):11-214 .马文柯林斯珞码金马文柯栋斯的教育之道中国行年出版社2019(1):293-298
