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1、3 .培养独立、自信的唱歌能力。4 .欣赏优秀的歌曲，了解人声分类和演唱形式。欣赏器乐曲，了解常见乐器和演奏形式。欣赏民歌、民间歌舞。5 .初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的作用。6 .学习音的高低、音阶排列的顺序。认识2/4、3/4、4/4拍及其强弱规律。学习常用的记号，如连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等。进行节奏和旋律短句的练习。Z随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学习音乐游戏，歌曲表演、集体舞等，注意音乐和动作的配合。教学重难点：1、用自然和谐的声音有感情地演唱歌曲,并加以德育教育.2、动、听,特别是音乐欣赏能力的培养以及节奏训练.教学措施:1、创设情
2、境,激发兴趣激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣,是促使学生学习音乐的重要保证.在上课之前,采用“听听“猜一猜”等形式,吸引学生的注意力.在组织音乐教学活动时,我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,创造性地设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好.2、重视实践,培养能力音乐课是实践性很强的教学活动.因此,在教学中不仅要重视艺术实践的最后结果,也要重视艺术实践的过程,重视这个过程中的探究与创造,重视过程的教育价值,做到“结果”和“过程”并重.3、循序渐进,逐步提高音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的,所以在教学过程中，要先进行发声练习
3、,坚持不懈,借发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中,逐步提高学生的音域.4、在教学中要突出培养学生爱好音乐的情绪,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和开创能力,提高音乐文化素养,丰富学生情感体验,陶冶高尚的情操.5、在评价形式上,自评、互评、他评相结合.对后进生措施1、教师要引导学生喜爱音乐,要加深对音乐的理解.用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣.要不断的提高自己的业务水平,教学技能,用自己对的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生:要善于用生动活泼的形式进行教学,让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦,做到以美感人,以美育人.2、着重培养学生良好的上课习惯
4、（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）.对优生培养:通过各种活动,比赛让一部分特长生来展示自我,带动其他学生喜爱音乐,表现自己.六、教学进度三年级下册第一单元美丽的大自然唱歌太阳出来了音乐知识反复记号欣赏森林与小鸟唱歌美丽的黄昏情景剧森林的故事欣赏朝景第二单元可爱的家唱歌可爱的家音乐知识全音符四四拍欣赏伦敦德里小调内依巴河音乐实践第三单元音乐中的故事唱歌共产儿童.团歌卖报歌音乐家故事聂耳与义勇军进行曲欣赏我是人民的小骑兵歌唱二小放牛郎音乐实践第四单元小小音乐剧活动蜗牛与黄鹏鸟第五单元七彩的生活唱歌采山贝壳之歌欣赏打字机活动稍息立正站好欣赏小松树学唱京剧都有颗红亮的心音乐实践第六单元五十六朵花唱歌幸福花儿开心上音乐知识重音记号唱歌打秋千音乐知识下滑音欣赏月光下的风尾竹阿拉木汗活动民歌之旅我的音乐网页选唱咏柳选听威风堂堂进行曲
