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从家乡看祖国教学反思本课的教学我依据课标中“丰富学生的生活经验，引导学生自主学习”的要求，从学生的生活出发，重视课前活动，从不同角度选取与学生生活关系密切的内容，引导学生结合生活实际，从家乡看祖国，激发对祖国人民的钦佩与热爱之情。一、本课学法特色。重视三点：)、学习伙伴兴趣引领,小组协作自主学习。“兴趣是最好的老师”。引导学生参与活动，启发思考，善意评价。并且，我在平时的教学中就尝试培养学习小组。小组内有领头羊，他们对某一问题经过互相讨论、集思广益、取长补短，实现全面认识，体现协作性。(2)、重视课外活动，课前准备。课前指导他们分小组制定调查计划，搜集家乡不同类别的资料，分别去采用拍照或摄像、实地调查、采访身边人、走访所在社区、点击互联网等方式，收集资料，然后小组内整合课程资源，再发腿到老师这里，共同选却合适的，精华的资料全班展示提升。培养学生自己了解、阅读、收集、筛选、整理的能力。(3)、形式丰富，深得孩子喜爱。说一说、尝一尝、游一游、赞一赞和答记者问，小导游介绍。运用多种形式带动学生去调查、体验、阅读、讨论、制作。
