有理数的乘除 第1课时(教学反思) 教学设计.docx

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教学反思本节课是在小学数学乘法运算的基础上,通过类比学习,合作探究,总结归纳,逐步引入有理数的乘法运算法则。.内容设计上安排紧凑,各环节清晰明了,由学生己有的知识经验出发,由浅入深,循序渐进地突破重难点,呈现出数学知识不断渗透生长的过程,符合学生认知。但是需要注意的是,农村学生基础薄弱,基础差异较大,概括、归纳、类比、计算能力参差不齐,课上教师应增加一些提问,充分了解各能力段学生的掌握情况,鼓励学生积极大胆地表达发现的结论,增加学生的自信心和成功的体验。

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