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1、中学2021-2022学年度课程设置方案执行情况课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证。一直以来，学校高度重视此项工作，全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时，积极落实国家课程方案并力求规范操作。一、规范设置，开齐开足学科课程在上级教育行政部门的正确指导下，学校结合自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是，每学期由教导处统一根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划,报校委会讨论研究，最后确定
2、课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。其中教导处负责国家和地方课程的设置安排，教科处联合级部和学生活动中心，负责校本课程的设置安排。二、根据要求，合理进行课时分配根据学校教师编制，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。重点推进劳动技术教育课。从课时上予以保障。由级部负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。校本课程则由级部和德工处根据学生发展需求以及师资配备情况，总体进行安排。减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，学校对作业的布置都有时间和内容限制，执行市教育体育局关于学生教辅
3、资料征订工作的要求，切实保障减负规定得以认真执行。三、注重过程，夯实教学常规管理学校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有评价。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、教研活动等各个方面实行量化管理。每学年度，教导处依据上级制定的课程计划，编排我校的课程方案，要求教师按课表上课，不得私自调课或停课。如要调课，需要报级部主任。教导处每月对教师落实课程的情况进行抽查，以加强对课堂教学的管理，确保落实课程方案。查看教师有无随意调课，有无占用课时等，一旦发现有类似情况，需要教师进行说明。教导处每月对学生进行座谈，了解教师上课情况。校本课程的过程化管理由德工处负责，要求有各个社团的课程设置、教学设计、师生活动、考核评价等，并定期对教师授课、学生出勤、学习成果展示等方面进行检查评估。
