《《工程造价专业顶岗实习》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《工程造价专业顶岗实习》课程标准.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、工程造价专业顶岗实习课程标准课程编号：032097使用专业：工程造价课程类别：综合实践领域修课方式：必修教学时数：500一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：顶岗实习是工程造价专业综合实践领域课程，是校企合作开发的基于工作过程的实践专业课。课程的作用：本课程能够有效实施工程造价专业人才培养模式，完善实践性教学环节，使学生在校内外教师的共同指导下，进一步拓展专业知识，培养职业道德和操作技能，通过现场开放性教育，进一步教会学生做人、做事，养成独立工作的能力和良好的职业心理素质，为学生走上工作岗位奠定良好的基础。（二）课程设计思路基于工作过程的顶岗实习课程总体设计思路是通过专业教育和
2、素质教育培养学生的综合职业能力，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。二、课程目标顶岗实习是工程造价专业教学计划规定的重要教学环节，在学完本专业全部课程之后,学生到相关企事业单位，参与与专业相关的技术工作或技术管理工作，其目的是：1、通过实习，使学生熟悉职业环境，了解从事本行业需要具备的各方面知识和技能。培养学生将所学的理论知识应用于实践，融会贯通所学知识，在实习单位通过与有经验的工程师学习，不断提升自身素质，使学生能够顺利适应职业环境，熟练掌握本专业岗位所需技能，具备明显的专业特长和良好的职业道德。2、通过实习，检查学生在德智体美劳等方面是否达到培养目标的要求。3、接触实际，开阔眼界，收集毕
3、业设计的有关资料，为毕业设计的完成奠定基础。三、课程内容与教学要求（一）实训内容1、学习工程开工准备的有关工作（1）掌握工程开工前期工作的内容；（2） 了解招、投标的程序和方法，阅读并理解工程招投标书及相关资料的具体内容；（3） 了解工程合同的内容和签字审批程序，搜集工程合同样本；（4） 了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容和审批程序；（5） 了解施工准备工作的内容。2、参加工程招（投）标或预（结）算的编制工作（1）熟悉施工地区的现行定额和取费标准，掌握现行省预算定额与现行建设工程量清单计价规范；（2）熟悉工程量清单的编制及工程预（结）算的计算程序和方法；（3）编制
4、一个单位工程的投标报价或预（结）算；（4）掌握工程的工料分析方法，对一个单位工程进行工料分析；（5）学习运用预算软件编制单位工程预算，学习填制相关表格；（6）学习运用预算电算化软件进行编制预算，掌握现代化的预算编制方法3、参与单位工程的施工组织设计（或施工方案）的编制（1）熟悉单位工程施工组织设计或施工方案的内容；（2）掌握施工进度计划的编制方法；（3）针对具体工程提出施工技术组织措施与安全措施；（4）熟悉施工材料、劳动力、施工机具需用量计划和非标准构件加工计划的编制；（5）掌握施工平面图的编制。4、了解工程竣工验收工作（1）了解工程竣工验收工作内容及交工验收的程序；（2）了解工程竣工验收必须
5、提交的图纸，资料和报表。（二）实训要求1、实习指导教师，经常检查学生的实习日记，了解学生实习期间的生活纪律学习出勤等全面情况，纪录学生平时成绩。2、要切实遵守实习单位各项制度，遵守各项生产规程规范。与实习单位的同志搞好团结，尊重实习指导人的指导，虚心求教，重要问题及时请示汇报，对施工中的问题，如有不同意见，不得擅自处理。3、严格考勤制度，不得无故缺席、迟到、早退。4、确立“安全第一、质量第一”的思想，实习之前，工地负责同志应安排对学生进行质量安全教育。5、实习学生应艰苦朴素，团结友爱,要学习实习单位工作人员的好思想、好作风。6、实习学生要逐日写好日记，记录施工情况、有关技术资料、施工经验和存在
6、的问题、个人收获和感想。7、现场实习结束后，要认真总结，每位同学交一份3000字的实习报告，记述实习过程工作内容，在思想上、业务知识方面的收获和体会。四、课程实施（一）集中顶岗实习的组织过程1、按照合作办学协议，系与企业按照专业所对应的职业岗位（群）或技术领域需要的知识能力和素质结构，共同制定实习计划和具体实施方案。2、由系委派实习指导教师，由企业指派实习管理人员共同负责学生日常管理工作。3、实习学生接受企业与学院的双重管理，既是学院的实习生又是企业的员工，带队教师和指导教师要进行现场检查与指导，定期组织学习研讨会、讲座、经验交流等。（二）分散顶岗顶岗实习的组织过程1、由本人联系实习单位进行顶
7、岗实习的学生，在实习前要向系提交顶岗实习信息反馈表，经系同意后方准离校实习。2、指定指导教师分管一定数量的实习生，责任到人，定期以走访、电话、电子邮件、网上交流等形式，及时与学生及实习单位或家长沟通联系，进行思想教育与技术指导，及时掌握学生动态，沟通的频数每月不少于3次。3、顶岗实习指导小组定期组织相关人员走访实习学生，或通过电话对分散的顶岗实习状况进行调查。五、考核方式及实训课程的成绩评定1、企业指导教师应在实习结束前，根据学生实习期间的学习态度、劳动纪律、分析问题与解决问题的能力等进行评定，填写顶岗实习鉴定表并由实习单位领导签署意见与盖章。2、实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并
8、提交顶岗实习日记、顶岗实习报告及实习单位出具的实习鉴定等，方可取得实习评定资格。评定成绩后，全部资料由系统一归档。3、指导教师根据学生在实习中对基本技能的理解和掌握程度、学生实习日记、实习报告，实习中的纪律表现情况、企业指导教师意见和实习单位出具的鉴定综合评定实习成绩。4、实习成绩按优、良、中及格、不及格五级记分制评定，记入学生档案。六、课程资源与开发利用（一）硬件条件加强和校外实训基地的联系，能够体现工学结合，充分利用社会资源，工程项目特点要体现建筑工程的施工工艺和特点，为学生实习创造良好的硬件环境。（二）师资条件实习指导教师为具备招投标与合同管理、项目管理、施工组织、施工工艺、建筑工程概预算等相关知识的专任在职教师，适当聘请施工企业、招投标代理机构、一线施工管理人员作为兼职教师，尽量安排双师型教师。（H）推荐教材和指导书自编实训任务书和指导书
