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1、小学安全风险排查防控责任体系建设工作制度近年来国家大事多、要事多，学校防范化解重大风险、维护学校安全稳定工作任务十分繁重。为准确把握我校的风险隐患，有针对性地做好排查化解工作，建立系统科学、职责明确的安全风险预防、控置体系，根据关于加强教体系统安全风险排查防控体系建设的通知精神，制定了学校安全风险排查防控责任体系建设工作制度。一、总体要求坚持谋发展必须谋安全、管行业必须管安全；坚持党政同责、一岗双责、失职追责、尽职免责。各处室实行谁主管、谁负责，加强业务范围内的日常监管。学校主要负责人是本单位安全风险防控第一责任人；班子其他成员对分管领域内的安全风险防控分工负责；具体管理人员对本岗位的安全风险
2、防控具体负责；全体教职员工根据“一岗双责”的要求，结合本职工作，履行排查、化解安全风险工作的职责。学校坚持统筹协调、全面防控，将可能影响学生身心健康、生命安全以及正常教育教学的各种风险隐患全面纳入防控范畴;坚持分类应对、突出重点，区分各类风险的类型和特点，有针对性地做好排查、防范、化解工作，构建学校安全风险防控长效机制。二、重点措施1.成立风险排查防控领导小组组长：书记、校长副组长：副校级干部成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室全体中层干部2.建立风险排查防控台账制度学校着眼教育领域“人的不安全行为、物的不安全状态”等因素，制定了12类风险排查防控台账。根据科室职能、人员岗位分工，对
3、每一类风险排查防控工作，进行了细化安排：(1)商业广告、商业活动进校园风险排查防控台账分管负责人：教学副校长；负责科室：教导处；落实人：全体教职员工。填报人：教导处副主任。(2)防范进校园风险排查防控台账分管负责人：德育副校长；分管科室：大队部；落实人：全体教职员工。填报人：教导处副主任。(3)校园意识形态工作风险排查防控台账分管负责人：德育副校长；负责科室：教导处、办公室；落实人：全体教职员工。填报人：办公室副主任。(4)教育网络信息安全风险排查防控台账分管负责人：教学副校长；负责科室：信息化中心；落实人：全体教职员工。填报人：信息化中心副主任。(5)校园人防物防技防及重点管理服务人员风险排
4、查防控台账分管负责人：安全副校长负责科室：总务处；落实人：后勤服务人员。填报人：总务处副主任。(6)校车安全风险排查防控台账分管负责人：安全副校长负责科室：总务处；落实人：后勤服务人员。填报人：总务处副主任。(7)校园消防安全风险排查防控台账分管负责人：安全副校长负责科室：总务处；落实人：后勤服务人员。填报人：总务处副主任。(8)校园食堂安全与卫生防疫风险排查防控台账分管负责人：行政副校长；负责科室：总务处，教导处；具落实人：后勤服务人员，班主任老师。填报人：总务处副主任。(9)校舍安全与在建工程风险排查防控台账分管负责人：行政副校长；负责科室：总务处；具落实人：全体后勤服务人员。填报人：总务
5、处副主任。(10)学校实验室危化品安全风险排查防控台账分管负责人：教学副校长；信息化中心、教导处；落实人：实验室管理人员，科学学科教师。填报人：教导处副主任。(11)校园水电气暖与特种设备安全风险排查防控台账分管负责人：行政副校长；负责科室：总务处；具落实人：后勤服务人员。填报人：总务处副主任。(12)校内大型体育艺术活动与师生集体外出活动安全风险排查防控台账分管负责人：教学副校长；负责科室：教导处、大队部；落实人：全体教职员工；填报人：大队辅导员。3 .规范风险排查防控流程各处室牵头，全体教职员工，根据岗位分工的不同，要加强对岗位范围内的风险点定期排查和分析研判，在此基础上，分类如实建立网格
6、化风险台账。从校长、副校长到具体岗位人员，实行“定位、定时、定岗、定人、定责“五定式管理，每月开展一次自查，及时抓好隐患整改，建立“一校一台账、一月一排查、一月一整改、一月一分析、一月一上报”制度。按照分工，由分管责任人、具体管理人，逐项、按时、如实填报台账表格。每份台账纸质版由具体管理人(第一具体管理人、填报人)、分管负责人、主要负责人签字并加盖公章。4 .落实台账报送时间节点各处室按照分工，把签字并加盖公章的台账拍成照片插入WOrd文档，转成PDF格式，发送至学校邮箱，每月20日前由学校专人统一发送至教育主管部门相关科室；纸质版转交总务处主任留存，作为进一步分析、防控学校风险点的第一手材料
7、。5 .学校其他重点工作风险排查防控措施(1)落实学校家访活动安排。在家访活动中向学生家长宣传党的教育方针、政策，展示学校办学特色，了解家长需求，解除家长对学校教育的困惑或不解，甚至于埋怨。争取社会、家庭对学校工作的支持，化解风险。(2)落实谈心制度。一是学校党支部根据党内定期谈心谈话制度实施细则办法，党支部委员，定期和党员干部进行谈话，交流思想，解决困难；二是学校中层以上的干部，结合分管科室、学科，定期与教职员工谈话交心，诫勉提醒，交流思想；三是学科教师和班主任老师随时和学生谈心交流，鼓励为主，对特殊学生给予更多的关照。(3)对舆情加强分析和研判。学校各班级都有qq、微信等交流平台。作为班主
8、任老师要时常关注交流平台，充分发挥家委会的作用，引导家长传播正能量，禁止传播与学校教育、家庭教育无关的信息；并且密切关注舆情中的矛盾点，采取私下交流的方式，化解家长与学校、与学生、与家长之间的矛盾。情况严重的，上报学校。学校层面上的舆情监督由信息中心来落实。(4)安全教育常抓不懈。安全工作重在预防，安全风险排查非常重要，但最有效的是安全教育。安全教育要在学科教育中，班会、主题队会是安全教育的重要载体。6 .建立每月调度分析学校安全风险隐患工作机制各处室要围绕人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素、内部管理存在的缺陷漏洞等，对照所属风险台账要求，每月至少开展一次全面自查，进行一次分析研判
9、，对排查出的风险隐患，逐一记入风险排查防控台账，逐项明确整改措施、完成时限和责任人员，做好预警、预防工作，建立全员参与、全岗覆盖、全程衔接的风险排查防控机制。学校每月至少召开一次安全风险调度分析会议，对可能导致事故发生的安全风险，进行全面梳理和分析预判，研究制定整改措施，明确责任领导、完成时限。三、保障机制1 .严格落实安全稳定主体责任学校依法健全各项安全管理制度和应急处置机制，依法承担起校内安全管理的主体责任，实行校长负责制，完善学校风险排查防控领导工作机构，层层签订安全责任书，加强校内日常管理，做到职责明确、到岗到人、全面覆盖、全时监管、管理有效。学校具体岗位人员日常排查不认真、不细致，未
10、能及时发现风险隐患，或发现风险隐患未向学校领导及时报告的，学校领导日常工作安排和督促调度不及时、不到位，或接到相关岗位人员的风险隐患情况报告后，未及时研究制定防范措施的，一旦发生问题，要立即进行责任倒查,从严追究事故责任。2 .健全学校安全事故应急机制学校发生安全事故，要在第一时间报告区教育主管部门和属地党委、，第一时间启动相应应急预案，及时组织救援处置。在上级统一领导下，开展事故调查、责任认定及善后处理，并密切关注舆情，及时回应社会关切。学校按照“中小学每月一次”的规定，组织师生开展应急演练。由总务处每月25日前，将学校应急演练的总结报告和相关图片，报区群众工作与安全监督科。3 .严格学校安全风险排查管控工作考核问责学校将排查防控工作成效作为对教职员工平时考核、年度考核、评先树优、事故问责的重要依据。
