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1、学习在四川考察时重要讲话推动主题教育走深走实心得体会3篇第一篇习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。开展主题教育应当以“群众满意”为标尺，聚焦顺民意、惠民生、暖民心，围绕群众需求、服务质效、人民立场，丈量主题教育实际成效，不断推动主题教育走深走实。以“顺民意”为“方向标尺。用脚步“丈量”群众需求，让群众意愿“可量可度，习近平总书记指出：“党的根基
2、在人民、血脉在人民、力量在人民。”人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。新中国成立70多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，根本在于中国共产党始终把人民放在心中最高位置，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。因此，只有坚持一切为了群众、一切依靠群众，才能找到实现目标的正确方向。开展主题教育的最终目的就是为了顺应人民需求，让群众感受到主题教育带来的新变化。要始终坚持以人民为中心，紧紧围绕“为民服务解难题”这一目标，把群众需求作为工作的出发点和落脚点，把群众满意作为衡量工作成效的标尺，深入基层开展调查研究，用脚步去“丈量”群众的需求，倾听群众呼声，了解群众诉求，针对群众关心的热点难点问题，耐心收集群众
3、意见、虚心接受群众监督、热心解决群众难题。以“惠民生”为“行为标尺。用实干“度量”服务质效，让为民服务“刻度分明民生无小事，枝叶总关情。是否真正解决群众的操心事、烦心事、揪心事，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感，是检验我们主题教育成效的标尺。当前，我国进入新发展阶段，面临新的发展形势,迫切需要解决一系列民生问题，不断改善民生，让群众有更多获得感。党员干部要立足本职岗位，从身边的小事做起,用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，切实提高为民服务质效。要将“惠民生”作为行为标尺，在做实做细上下功夫，及时了解群众所思所想所盼，找准症结、靶向治疗。要积极主动作为，在主题教育中树牢为民情怀
4、，以服务人民为出发点和落脚点，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，帮助解决就业、教育、医疗、养老等实际困难和问题，推动主题教育成果转化为发展的动力和成效。以“暖民心”为“实绩标尺”，用行动“考量”人民立场，让鱼水之情“虚实可测”。“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”中国特色社会主义进入新时代，中国共产党带领人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。但“富起来”不是终点，而是新时代新征程的起点，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人接续奋斗。主题教育以“群众满意”为标尺，就是要求全体党员干部要始终把群众放在心
5、上，想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，帮群众之所需，坚持一切为了群众、一切依靠群众，把党的政策宣传好、落实好、执行好。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，从群众最现实、最关心、最直接的利益问题入手，切实把为民服务解难题落到实处。要把主题教育作为检验人民立场的契机，把主题教育中激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好本职工作、推动事业发展的实际行动，想方设法解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，让人民群众看到变化、得到实惠。第二篇近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。集中学习教育有期限，践行初心使
6、命无穷期。广大党员干部要深刻认识开展本次主题教育的重大意义，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。思想是行动的先导，无论做任何事情，都是先有思想、后有行动，有正确的思想才有正确的行动。党的十八大以来,每一次主题教育都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题。思想是本，行动是形，本正则形立。历史和现实充分证明，习近平新时代中国特色社会主义思想是指引为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的思想之旗，是凝聚中国人民黝力同心、奋勇前进的精神之魂。广大党员干部要把握好这次思想大淬炼、精神大洗礼，坚持不懈
7、用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终把“两个维护”作为党的最高政治原则和根本政治规矩。天下之事，往往进一步就能“乘长风破万里浪。停一步就会“一篙松劲退千寻。主题教育也概莫能外。检验理论学习成效、检验调查研究成效、检验推动发展成效、检验检视整改成效、检验干部队伍教育整顿成效这些都充分说明主题教育是一场接力赛，越是深入推进，越应锲而不舍,越到百尺竿头，越要奋发进取。行百里者半九十，值此关键时刻，尤须我们思想不能疲、劲头不能松、措施不能软，理论学习中入心见行、善思善用，调查研究中摸清社情民意、解决实际问题，推动发展中取得新突破、实现新提升，检视整改中问题
8、症结找准、整改整治到位，不断以更严的要求、更高的标准、更优的作风推动主题教育走深走实。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。为老百姓办了多少好事实事是共产党人检验政绩的重要标准，但什么是好事实事，还得从群众切身需要来考量。“开门抓评估”是历次党内集中主题教育的一条成功经验，主题教育效果怎样，群众最有发言权，也最有评判权。广大党员干部要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，始终坚持从群众中来，到群众中去，以“小学生”姿态做调查,多到基层接地气、多到现场摸实情，以“大学生”视野做研究，做到问计于民、问效于民，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让人民群众切实感受到主
9、题教育的成效。第三篇学习在四川考察时重要讲话抓好主题教育实效评估心得体会近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。科学、客观地评估检验主题教育成效，有利于进一步推动主题教育走深走实。各级党组织和广大党员、干部要以此为对照遵循，坚持实事求是、求真务实，突出问题导向，以科学、客观的评估为推动主题教育取得实效提供可靠依据。用初心检验是否始终保持“人民就是江山，江山就是人民”的使命。全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，党领导干部的本质是干事，
10、而不是做官，必须摒弃“为官不为”的消极状态。如果不敢担当、不愿负责、畏首畏尾，什么都等上面部署，不推就不动；甚至敷衍应付、作风漂浮，工作抓而不细、抓而不实，搞形式主义、官僚主义，必然会贻误发展良机。大量事实表明，越是怕担当，往往越容易出事；越是想绕道走，往往矛盾就越追着来。用准一个人，激活一大片；用错一个人，则挫伤一大批。要以正确用人导向匡正干事创业导向，大力培养选拔使用“脚上沾泥”的、“真材实料”的、“久经沙场”的党员干部，鼓励他们到吃劲的岗位练能力、挑繁重的担子练肩膀、去艰险的环境练胆识，让能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向更加鲜明，让埋头苦干、真抓实干、勇挑重担的干事氛围蔚然成风。
11、用信心检验是否始终保持“惊涛骇浪从容渡，风雨无阻向前行”的动力。新时代是奋斗者的时代，事业因奋斗而成功，干部靠奋斗而成长。没有奋斗动力的人生，如同缺乏生机的原野；没有奋斗动力的事业，就像失去引擎的航船。当前，在党员干部队伍中，担当不足不敢为、能力不足不会为、动力不足不想为等现象仍然不同程度地存在，长期如此就会形成“破窗效应”，进而挫伤广大党员干部的进取心。水不激不跃，人不激不奋。要落实好谈心谈话机制，当党员干部创业有为时，给予掌声鼓励；在攻坚遇阻时，及时雪中送炭；遭遇挫折时，打开容错空间，用关爱抚慰担当者的心灵，保护政策坚定奋斗者的决心。同时，要特别关心支持基层一线党员干部，落实好公务员职务与
12、职级并行、基层工作补贴等激励保障措施，督促落实好健康体检、休假等福利制度，维护好党员干部合法权益，将组织的关心关爱融进党员干部工作生活的方方面面，让党员干部安心干事、激情干事、踏实干事。用民心检验是否始终保持“依靠群众鱼得水，脱离群众树断根”的深情。干事创业贵在合心合力，团结一致必能业有所成。团结奋斗是推动事业发展的重要力量，大到一个国家、一个民族，小到一个单位、一个家庭，如果心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，就没有完成不了的任务，没有克服不了的困难。人民是我们党的力量源泉，是我们党的坚实根基，是我们党执政兴国的根本所在。回首来时路，我们党带领亿万人民自力更生、艰苦奋斗，跨过一道又一道沟坎、
13、取得一个又一个胜利，创造了举世瞩目的中国奇迹，关键就在于我们党密切联系群众、紧紧依靠人民，充分发挥最广大人民的积极性、主动性、创造性。万众一心加油干，越是艰险越向前。在向第二个百年奋斗目标奋进的征途中，要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民拧成一股绳，面对乱云飞渡、风吹浪打，才能安如泰山、稳如磐石，进而在应对各种风险挑战中掌握工作主动权、打好发展主动仗。主题教育要做足“效”字文章5月1日出版的第9期求是杂志发表了习近平总书记重要文章在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话。文章指出，要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。党员干部作
14、为主要对象之一，要严格按照开展主题教育的目标要求，坚持学思用贯通，做足主题教育“效”字文章，让理论学习“有高效”、转化思考“有时效”、实践行动“有成效”，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作走深走实。理论学习要有高“效，习近平总书记曾经强调，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，要坚持学习、学习、再学习。党员干部日常工作时间业务繁忙，很难抽出时间，“八小时”之外的高效学习就显得十分重要。一方面，要合理地制定个人学习计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）等重要辅助教材的学习进度进行安排，细分出“每日
15、任务”“每周进度”“每月目标”等，合理利用“每天早起半个小时”“每天中午半小时”“每天睡前半小时”等“业余时间”充电，让学习效率更高，更有集中力。另一方面，要充分利用网络、远程教育、共产党员网、手机软件、微博等现代化、信息化手段，做到无论在哪，都可随时学习，并通过参加知识竞赛、组织生活、争先创优等形式，寓学于乐，把学思想融入各种富有教育意义的活动中，让理论学习有“质”更有“效二转化思考要有时“效”。“学而不思则罔，思而不学则殆二习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中的一个重点，就是要学习其科学的思维方式。党的十八大以来，习近平总书记着重强调了辩证思维、战略思维、历史思维、创新思维、法治思维
16、、系统思维和底线思维等，都旨在强调要将“学”和“思”有机结合。学是思的前提，思是学的要求。当前，我国正处于社会主义现代化建设的重要阶段，随时都有可能出现各种新情况新问题，如果一板一眼使用“理论方法”，难免会出现这样或者那样的问题。广大党员干部在“勤学”的同时，更要“善思”，真正学懂弄通新理论、新方法，灵活运用学来的理论知识解决遇到的新情况新问题，并在此基础上多多联系自身实际，对照查找自身在思想上、工作上、生活上存在的差距和不足，才能够更好地开展工作，解决好工作中面临的问题。实践行动要有成“效，实践是检验真理的唯一标准。理论学习的“好不好”，转化思考“行不行”，关键还是要看实际行动成效“实不实”。习近平总书记曾深情寄语广大学子：“同学们的忧国忧民，只有到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献J广大党员干部开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就要把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，内化于心、外化于行。将开展主题教育同推动中心工作结合起来，把解决工作中遇到的问题作为主题教育的出发点和落脚点。要紧紧立足于工作实际，提炼想问题、办事情的新观念、新思维和新方法，并应用于各项工作中去，以提升解决复杂问题的能力和水平,努力做到开展主题教育与做好实际工作相互促进、相得益彰。
