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1、GUIZHOUAEROSPACEVOCATIONALANDTEchmcmCOueGe软件技术专业人才培养方案专业代码：510203适用年级（学制）：2021级（三年制）专业负责人：肖宏启一、专业名称与代码(一)专业名称：软件技术(二)专业代码：510203二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向通过对本地区、省内及全国相关软件行业企业调研，从产业发展需要出发，以需求广泛、易学易用、示例丰富、职业成长空间大为标准选取了主流开发技术，确定了本专业的三个专业方向即：Web前端、.Net、JaVa三个专业方向。本专业职业面向如表4-1所示。表4-1职
2、业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别(或技术领域)职业技能等级证书电子信息大类(51)计算机类(5102)软件和信息技术服务业(65)计算机软件工程技术人员(2-02-10-03)计算机程序设计员(4-04-05-01)大数据工程技术人员(2-02-10-11)计算机软件测试员(4-04-05-02)软件开发；软件测试；软件技术支持；Web前端开发；大数据处理.Web前端开发;大数据应用开发(JaVa)；界面设计(UI).五、培养目标本专业全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和
3、创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；培养能够从事软件设计、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发、大数据处理等工作的复合型技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。(一)德育目标1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野:4
4、 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5 .具有健康的体傀、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识目标1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识：7 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；8 .掌握面向对象程序设计的基础理论知识；9 .掌握数据库设计与应用的技术和方法；10 掌握Web前端开发及UI设计的方法；11 掌握Java、.Net等主流软件开发平台
5、相关知识；12 掌握软件测试技术和方法；13 了解软件项目开发与管理知识；14 了解软件开发相关国家标准和国际标准。（三）能力目标1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：3 .具备良好的团队合作与抗压能力；4 .能够阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案；5 .具备计算机软硬件系统安装、调试、维护的实践能力：6 .具备简单算法的分析与设计能力，并有用HTML5、Java.C#等编程实现；7 .具备数据库设计、应用与管理能力；8 .具备软件界面设计能力；9 .具备桌面应用程序及Web应用程序开发能力；10 .具备软件测试能力；1
6、1 .具备软件项目文档的撰写能力；12 .具备软件的售后技术支持能力；13 .具备对软件产品应用、行业技术发展进行调研与分析的能力，初步具备企业级应用系统开发能力。七、课程设置及要求(一)专业课程体系构建说明依据软件技术专业人才培养调研报告的分析，结合国家专业教学标准，运用书证融通理念，通过+x证书，将证书相关标准、规范、内容融入专业核心课程体系。在专业指导委员会的指导下，结合实际需求构建了软件技术专业“平台+方向”的课程体系，如图1所示。合践程 综实课竟赛项目、专业提升实训、X证书认证、毕业设计、顶岗实习(企)合术能合目 综技技融项数据摩设计与实现(MySql)JaVa面向对象程序设计JaV
7、aWeb应用开发Python程序设计使用JaVae架开发Ieb应用Ul设计基础响应式网页开发(JQUery+Bootstrap)EraL5JavaScript程序设计Node,jseb开发VUejS用程序开发数据库设计与实现(MysqI)C#与WinFonl高级程序设计ASP.NET应用开发PHP动态网页设计使用MVc模式开发ASP.NET应用JaVa方向，eb前端开发.Net方向I仑业术能合目专技技融项平台课程计算机应用基础平面图像处理基础网页设计与制作(HTML+CSS)程序设计基础人工智能导论实用床邮 SQLSERVER)C#与WinFOrmS序设计JaVae序设计基础JaVaSCriP
8、t+JQuery+Ajax防帧发框架HTML5+CSS3基技技融项本术能合目公共 辘 课程典工任型作务编 码单元测试撰写文档 J 需求分析 :设计和编码单元测试I编写文档J厂售前技术支持熟态软件管理优化I售后获未支持J职业， 岗位一程序编码软件设计Jeb前端开发制定测试计划、 集成测试 系统测试编写测试文档(技术支持)职业平台课职业基础课思想道笆修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、贵州省情军事理论、大学生心理健康教育、军训(M)、体育、大学生职业发展与就业指导、大学英语应用文写作、入学教育、计算机应用数学、专业认知实习、创新创业基础图1软件技术专业课程体系“平
9、台课程”主要为专业所需的公共基础通识课程、职业平台课和职业基础课程，“方向课程”主要为职业技术方向课程，分为Web前端开发、.Net开发、JaVa开发等三个专业性方向。专业课程体系与职业岗位对接需要强化学生就业核心竞争力培养，通过平台课程、专业方向核心技术课程与专业综合实践课程对学生的编程基础知识、软件开发技能、软件测试能力、软件工程逻辑思维、以及问题描述能力等进行系统科学的训练。通过平台课程学习掌握职业素养和软件相关的学科基础知识;通过专业方向核心技术课程学习掌握就业岗位所需的核心知识与能力；通过专业综合实践课程的项目训练丰富学生的项目经验，锻炼代码编写、掌握文档写作和增强团队协作精神，使得
10、学生在毕业时具备就业核心竞争力。（二）公共基础课程1.公共基础必修课：以培养学生的职业思想素养、职业能力为主要目的，旨在帮助学生对自己的兴趣、性格、能力和价值观等因素进行探索，对职业世界进行探索，提升重要的职业素质，使学生拥有良好的职业素养。表7-1公共基础必修课程说明表序号名称教学内容和教学目标教学方式1思想道德修养与法律基础（简称“基础”）教学内容：本课程以社会主义核心价值体系为主线，根据大学生成长的基本规律，以高职学生的成才为核心，主要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和人生观、价值观、道德观、职业观教育；阐述社会主义道德的基本理论和价值导向，进行道德观教育；阐述法律基本理论知识，进
11、行法制观教育教学目标：通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观，树立远大崇高的理想，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养学生完善的人格和良好的心理素质，使他们逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人混合式教学2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称“概论”）教学内容：帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶以及对当代
12、中国发展的重大战略意义，帮助学生领悟中国梦的思想内涵以及实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。教学目标X使学生了解中国化马克思主义的形成、发展和理论成果，学会运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性，肩负中华民族伟大复兴的历史使命，积极投身社会主义现代化建设混合式教学3形势与政策教学内容：根据教育部社政司下发的高校”形势与政策”教育教学要点，围绕党的理论方针、政策以及结合社会实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定教学目标：通过形势与政策教育，帮助广大学生正
13、确认识国际国内形势，理解党和政府的方针政策，做到对形势的分析判断和党中央保持高度一致；引导和帮助学生对国内外重大事件、社会热点和难点等问题进行思考，提高分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治观和世界观；进而帮助学生认清自己所肩负的责任和使命，为振兴中华发奋学习讲授式教学4军事理论教学内容：本课程主要对学生进行爱国主义、国家安全教育；主要理论教学内容包括：国际战略环境、中国军事思想、中国国防、兵役法基本知识、信息化战争、军事高科技等教学目标：以国防教育为主线，掌握基本的军事理论，军事知识，达到增强国防观念和国防安全意识，强化爱国主义观念，促进大学生综合素
14、质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打下基础混合式教学5大学生职业发展与就业指导教学内容：按照教育部下发的大学生职业发展与就业指导课程教学要求的文件精神，内容基本上涵盖大学生职业生涯规划、求职准备、就业创业政策、报到流程、职业发展和创新创业教育等模块教学目标：通过对大学生进行科学有效的职业生涯规划指导，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提升就业能力和生涯管理能力，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化混合式教学6大学生心理健康教育教学内容：阐述自我意识、情绪情感、人际关系、恋爱与性心理、人格心理、生
15、涯规划以及生命教育等教学目标：使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、白我调节能力，以切实提高心理素质，实现角色转换，增强干事创业信心，明确适应自身特点的发展方向，满足社会对高素质劳动者和技能型人才的要求。混合式教学8体育教学内容：遵循：”以人为本、健康第一”的教育思想。学习基本的体育理论以及田径、球类、健美操、武术等项目的基本知识、技术、技能教学目标：提高学生体能和运动技能水平；增强体育实践能力和创新能力；增强人际交往技能和团队意识；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯循序渐进/整体教学法、分解教
16、学法、分组式教学9公共英语教学内容：遵循“实用为主、够用为度”的原则，传授二级系统的语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构和语言功能等），对学生进行全面、严格的基本技能训练（听、说、读、写、译），培养学生初步运用英语进行交际的能力教学目标：通过对学生进行全面、严格的基本技能训练使学生具备基本的听、说、读、写、译的能力，日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为学生升入高级阶段的英语学习及各专业后续的专业英语课程的学习打下基础。教师应根据不同的教学对象、不同阶段的教学要求，采用灵活机动、切合实际的教学方法和自主、合作、探究的学习方式。10计算机数学教学内容：遵循“实用为主、够用为度”的原则，
17、传授专业学习所需的数学基础知识，包括极限、连续、导数、不定积分、定积分、行列式、矩阵、概率、集合论、二元关系、图论、数理逻辑等方面的基本理论、基本方法。教学目标：培养学生数学思想，抽象思维，逻辑推理以及分析、解决实际问题的能力，并为学习相关课程奠定必要的数学基础。讲授式教学11劳动教育教学内容：本课程主要带领学生参加各种公益劳动，在劳动过程中体会劳动的快乐和辛苦。教学目标：通过教育引导，培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好情操。体验式教学12应用文写作教学内容：了解什么是应用文，应用文有什么特点、有哪些种类；熟悉各类常用应用文书的文体格式、写作方法和写作规律，明向“为何写写什么怎样写”；提高分析、
18、评鉴能力，提高各类常用应用文体尤其是事务文书和日常应用文书的写作与运用技能。教学目标：是以提高学生的常用应用文体评析和写作能力为出发点和落脚点，通过教学，使学生掌握日常生活、工作和交际“必需”的应用写作的基本理论和基础知识；能准确地阅读、评鉴常用应用文书，能对具体的应用文书加以分析评鉴；能熟练写出格式规范、观点明确、表达清楚、内容充实、结构合理、层次分明、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。理论联系实际，教学做一体。13专业认知实习教学内容：学生本人利用假期到相关的企事业单位去实习，从而了解自己所学专业在就业时必须掌握的知识和未来发展应该了解的知识。教学目标：通过学生亲身经历和感受，增强学生
19、专业知识的针对性。现场座谈、打暑假工2.公共选修课：以培养学生的中华优秀传统文化、革命文化社会主义先进文化、音乐/舞蹈/书画艺术、社会责任和管理科学等能力为主要目的，旨在帮助学生树立文化自信，注重内外兼修，提升学生的审美和人文素养，以集中学习、自学、线上线下和课内课外等形式完成14学分的课程学习。（三）专业（技能）课程1.职业平台课序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1计算机应用基础熟练使用Windows操作平台，熟练掌握Office（WPS）的主要软件，会使创建编辑、页眉页脚的制作;用计算机工具进行文字处理、数据处理和信息获取。1 .了解计算机基本知识;掌握计算机的构成，能熟练进行计算机硬
20、件组装；2 .熟练用WindoWS管理碱盘、操作文件利文件来，3 .学挥文本的输入编辑、图形绘制组合、表格的创建编辑、页眉页脚的制作；4 .学挥表格的缉辑、函数使用、数据筛选汇总；5 .掌握幻灯片制作、版式、切换和动画效果；6 .掌握网络的组成与分类、网络基本知识、计算机病毒的基本防治；7 .会正确收发邮件、下载软件和保存网页。2程序设计基础通过本课程的教学，掌握C语言程序设计的基础知识和基本技能，树立结构化程序设计的基本思想，养成良好的编程习惯，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力，并为后续的应用性课程和系统开发课程打好软件基础。1 .对计算机语言和结构化程序设计有基本的认识；2 .应用DE
21、VC+集成环境设计和调试C语言程序；3.在程序设计过程中运用C语言数据类型、运算符、基本语句、数组、函数、编译预处理命令等基本知识。4 .用C语言设计解决简单实际问题的程序，并能完成简单程序的测试；5 .简单数据结构。3平面图像处理基础通过本课程学习掌掘PhotoShop的基本技术及应用常识，诸如图像大小容量调整，照片处理以及产品形象设计。能够从事广告设计、效果图后期和数码绘图等工作岗位。1 .熟练进行图像大小设定；2 .熟练创建与编辑图层、使用图层的混合模式；3 .熟结进行图像格式转换、图像的合成；4 .掌握通道与颜色通道的使用；5 .熟练进行描边与填充路径；6 .熟练操作矢量蒙版：7 .熟
22、练使用内置滤镜。4网页设计与制作通过本课程学习，学生能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，能熟练掌握网页制作的方法和技巧，具有对网页内容多个对象进行合理布局与设计的初步能力。1 .掌握制作简单网页的基本方法；2 .掌握Htnll常用标记及其功能格式；3 .掌握CSS技术，能够使用CSS进行网页内容格式化的修饰和网页布局的设计；4 .熟结掌握利用Div+CSS进行页而设计与布局的方法和技巧：5 .了解Web站点的基本概念，掌握站点管理和维护。5短视频编辑基础2.职业基础课程序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1实用数据库技术（SqlServer）通过本课程学习，学生能学握数据库操作方法的基本
23、方法。理解相关的数据库基本理论，较全面地掌握数据库原理与应用的基本概念和基本语句，初步具备使用数据库应用技术解决实际问题的能力L理解数据库的基本概念；2 .掌握SSMS的基本操作（创建和配置SQLServer数据库）：3 .掌握SqISerVer数据表的基本操作（表的基本概念、SqI数据类型、表的创建）；4 .掌握数据的添加、删除和修改；5 .掌握使用T-SQL进行数据查询。2Java程序设计基础通过本课程学习，学生能运用JaVa编写命令行程序；会编译、运行、调试、维护JaVa程序；初步理解JaVa面向对象的编程思想；使用集合存取对象；具有独立分析问题和解决问题的能力，能够运用Java程序解决
24、生活中遇到的简单问题。1 .了解Java语言的特点；2 .掌握Java平台开发环境的搭建与配置；3 .掌握JaVa的基本语法；4 .掌握流程控制语句的基本语法；5 .掌握Java组数的创建与使用方法；6 .掌握Java类的概念、定义及创建类与对象的方法；7 .掌握Java基础类的应用；8 .掌握JaVa集合框架。数据结构4数据库设计与实现（MySQL）通过本课程的学习，使学生能基于E-R模型进行数据库的概念设计,能基于3NF（第三范式）的设计方法进行数据库的逻辑设计；能应用SQL进行数据库的查询，并能够编写数据库服务器上的存储过程、触发器和自定义函数；能通过数据完整性控制、数据安全性控制、数据
25、库的恢复、数据库的转换与转储、并发控制等保证数据库的安全与正常运行.L掌握关系数据库基本原理；2 .掌握E-R图的概念模型描述；3 .掌握关系代数的各种运算；4 .掌握数据库设计的范式理论；5 .掌握网络数据库系统的安装和部署；6 .掌握数据库的创建与管理；7 .掌握T-SQL查询语句；8掌握数据索引与数据视图；9 .掌握存储过程与触发器；10 .掌握数据的完整性；11 .掌握网络数据库的安全性管理；12 .掌握数据库的备份和还原。5计算机网络技术1 .了解计算机网络基础知识；2 .掌握局域网的基础知识、小型局域网的组建和使用；3 .了解园区网的主要设备、综合布线和管理、；4 .了解无线局域网
26、的标准、原理以及组建和管理：5 .掌握Internet的使用、常用Internet服务、接入Internet的方法。1 .能根据网络应用的需求正确完成常见网络的网络规划；2 .能独立根据网络布线设计的要求完成常见网络（家庭网、办公室网）设计与组建实施；3 .能根据网络应用的需求正确选择网络软件和硬件设备的选型；4 .能使用常见软件及网络管理命令进行网络性能测试及简单网络故障的诊断、排除。6Python程序设计通过本课程学习，学生能运用PythOn编写命令行程序；会编译、运行、调试、维护L了解Python语言的特点；2 .掌握Python平台开发环境的搭建与配置；3 .掌握Python的基本语法
27、；PythOn程序;初步理解Python面向对象的编程思想；使用集合存取对象；具有独立分析问题和解决问题的能力，能够运用PythOn程序解决生活中遇到的简单问题。4 .掌握流程控制语句的基本语法；5 .掌握Python组数的创建与使用方法；6 .掌握Python类的概念、定义及创建类与对象的方法；7 .掌握Python基础类的应用；7脚本语言开发(JS+JQuery)通过本课程的学习使学生掌握JavaScript的基本语法概念和使用JavaScript进行页而效果开发的基本思想;熟练使用JQury进行Web页面处理；使用Ajax制作网页前台技术，培养学生规范编码和良好的程序设计风格。1 .掌握
28、Javascript语吉基础：2 .掌握JavaScript事件处理；3 .掌握文档对象模型(DoM);4 .掌握Document对象：5 .掌握JavaScript与样式表：6 .掌握JavaScript常用特效：7 .掌握JavaScript基于对象编程：8 .掌握jQury基础：9 .掌握jQury高级编程：10 .Ajax基础。8软件测试技术通过本课程的学习，使学生能根据详细设计说明书编写单元测试用例和编写测试数据;会使用相关测试软件进行性能测试;能对Bug进行跟踪管理，并根据要求编写测试分析报告1 .掌握软件开发过程和软件质量保证方法；2 .掌握软件测试工作流程和测试分类；3 .会搭
29、建测试策略和割试环境；4 .会进行测试管理；6.会使用功能测试工具，实现单元测试和系统测试；5.掌挥白盒测试和墨盒测试用例设计；7.掌握测试报告和缺陷测试报告的编写。9软件项目管理通过本课程的学习，使学生在以后的工作岗位中能够知道应用软件工程方法来开发并拟定各类软件文档1 .学挥软件工程基础知识和软件文档基础知识，掌握ViSiO的基本使用方法；2 .掌握UML基础知识、掌握Rose的基本使用方法；3 .掌握数据库基础知识，掌握E-R图的画法；4 .能够提供的资料撰写项目建议书；5 .能够提供的资料撰写需求分析书；6 .能够提供的资料续写概要设计书；7 .能够提供的资料撰写详细设计书；8 .能够
30、提供的资料撰写测试用例。10计算机组装与维护1 .掌握计算机硬件系统的基本组成。2 .了解计算机软件系统的基本组成3 .掌握主板的基本组成结构。4 .了解硬盘的主要性能指标。5 .了解内存的主要性能指标。1 .学会计算机硬件的配置；2 .学会计算机硬件的组装；3 .学会操作系统的安装过程；4 .具备排查计算机故障的基本能力。3.职业技术方向课程I)Web前端开发方向序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1Ul设计基础通过本课程的学习，使学生能熟悉UI设计的流程和设计方法，并制作有创意的Ul作品；具备能从事Ul系统的开发与设计能力，培养学生团队合作、独立思考能力.1 .了解Ul设计产品思维：2
31、.掌握Ul设计的规范与标准；3 .掌握Ul设计的实用技能；4 .Ul在网页开发的应用实例。2响应式网页开发(Bootstrap+Html5+CSS3)通过本课程的学习，使学生掌握多种类型的响应式网页开发的布局、样式、交互设计，让学生深入体会响应式开发的思想,促进学生创新意识和综合职业能力的形成。1 .掌握响应式布局；2 .熟练进行Bootstrap组件设计；3 .熟练运用Bootstrap设计页而效果；4 .会搭建Bootstrap基本框架。5 .掌握Html5语义化标签;6 .掌握Html5本地存储:7 .Htl5离线Web应用：8 .Html5连贯性：9 .Html5多媒体：10 .掌握H
32、tmI5Canvas应用：11 .掌握CSS3高级应用3Html5与JavaScript程序设计通过学习，使学生将Html5+CSS3+JS融会贯通，实现网页制作、网页布局、网页多样化及良好客户体验的页而效果等应用技能,培养学生的创新意识，设计特色网页。1 .了解Web开发概念和构架：2 .掌握Html5布局网页新元素；3 .熟悉微格式与微数据的语义化布局：4 .掌握Web字体与排版；5 .掌握文件与拖放技术；6 .掌握客户端数据存储：7 .掌握离线应用；8 .掌握WebSocket通信、Workers多线程；9 .掌握移动We响应式设计；10 .掌握移动WebUI设计。4PHP动态网页设计通
33、过本课程的学习，能够正确而熟练地运用系统方法进行网站的分析和设计，能够完成JavaScript客户端脚本和PHP服务器端脚本程序设计；能够独立完成PHP应用程序项目开发，满足企业对PHP程序员的职业要求。1 .掌握系统分析和系统设计报告的书写格式及主要内容；2 .了解网站建设中的行业规则和企业规范；3 .熟练掌握PHP的数据类型、数据结构、控制结构、常用对象及代码编写基本知识；4 .掌握连接数据库和对数据库进行操作的知识；5 .能使用PHP结合数据库制作应用网站。5应用程序开发通过本课程的学习，学生掌握Web界而的渐进式框架的学习；能通过API实现响应的数据绑定和组合的视图组件。学会自底向上增
34、量开发的设计思想。1 .会搭建Vue环境；2 .掌握Vue基本指令；3 .掌握Vue事件处理：4 .熟悉VUe的CIaSS与StyIe样式;5 .掌握Vue的组件之间数据交互；6 .掌握VUe路由设置及相关操作；7 .掌握VueElementUI组件及应用；8 .会结合axios进行前后端交互；9 .掌握单页面可复用组件的Vue应用。6项目实战通过本课程的学习，学生能将Html5新增元素与CSS3新增选择器、JavaScript、jQuery综合在一起进行使用，能实现简单的交互功能，网页动画效果;具备网页快速布局的能力；解决各大浏览器的兼容性问题1 .会使用Html5和CSS3进行页而基础布局
35、的搭建与样式美化；2 .掌握使用JaVaSCriP进行动画效果与用户交互、逻辑的编写；3 .熟悉后台开发框架搭建并创建数据库；4 .掌掘后台逻辑代码编写；5 .掌握前后端数据交互处理；6 .能够运用Html5与CSS3进行页而类化与性能优化；7 .能熟练进行功能测试；8 .掌握在服务器上进行网站发布。2).Net开发方向序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1C#与WinForm程序设计通过本课程学习，学生能知道C#语言及其程序设计方法，了解程序设计语言的基本结构；能够创建ViSUalStUdiO控制台应用程序，并实现信息的输入输出功能;理解程序设计的基本思想、方法；熟悉计算机学科求解实际问题
36、的基本过程;具备利用计算机求解问题的基本能力。1 .掌握C#语言编程环境的基本操作。2 .理解程序开发的流程和程序执行的过程。3 .掌握COnSOIe类的使用。4 .掌握各种数据类型的正确使用。5 .掌握标志符的命名规范，理解常量和变量的意义。6 .掌握各种运算符的运算法则和各种表达式的正确使用。7 .掌握分支结构控制流程的方法和技巧。8 .掌握循环结构程序设计方法。9 .掌握利用数组进行小批量数据的排序和查找方法。10 .掌握C#桌面应用开发常用控件11 .掌握编程；2C#与WinForm高级程序设计通过本课程的学习，使学生能使用面向对象思想编写C#程序；理解.NET类库，使用类库进行快速开
37、发;掌握设计模式的基本概念,运用简单工厂设计模式和单例模式解决实际问题：使用泛型存储集合数据；掌握文件操作；理解三层架构。1 .了解.NetFralneWork框架;2 .掌握C#面向对象的相关概念、类的定义及实例化、属性：3 .掌握C#构造函数、析构函数和方法的重载；4.掌握C#值类型与引用类型、枚举、结构及方法的参数：5 .掌握C#中的继承、多态和异常处理；6 .掌握C#中的抽象类与接口；7 .掌握C#中的集合与泛型集合；8 .掌握TreeView与LiStVieW控件的使用;9 .掌握文件及IO操作；10 .掌握高级编程；IL掌握三层开发基础。3Web应用开发通过学习，使学生能使用Vis
38、ualStUdiO集成开发工具完成常规Web应用程序的开1 .掌握语言的基本知识；2 .掌握掌握开发环境的配置；3 .熟悉页面的运行机制；发，并进行站点的建设与配置；能用需求分析、设计的方法规划、设计项目的模块、数据库等；会用的相关控件、对象设计相关应用；会用的数据库访问技术及数据服务控件操作数据库；5.能够利用互联网、MSDN等帮助文档解决学习工作中的技术难题。4 .熟练使用的各种控件（HTML、服务器、第三方控件）；5 .熟练使用完成服务器端代码的编写；6 .掌握内置对象的使用方法；7 .掌握母版页技术、站点导航控件及网站风格的设计；8 .掌握数据库访问技术；9 .掌握g的各种常用配置；1
39、0 .掌握呢b应用程序的部署及配置。4使用MVC模试开发应用通过本课程学习，能使使用MVC技术实现大型Web应用程序;使用MVC技术实现高性能网站开发，使用MVC技术与Linq和视图用户控件的使用；技术结合实现BS模式应用程序。1 .掌握MVC项目结构及开发步骤:URL路由的设置和使用、控制器的创建和使用；2 .创建和使用视图、使用HtmIHeIper、创建自定义HtndHelper；视图和控制器之间数据传递及视图母版页和视图用户控件的使用：3 .过滤器的应用：4 .项目测试和应用部署。5项目实战(ASP.NET+Ajax+JQuery)通过一个城市信息系统的例子学习服务器程序、jQue0及A
40、jaX程序的编程方法，重点掌据FOnn、XML、JSON数据格式的数据传输方式,最后通过宠物信息的实例要求学生掌握Ajax程序的综合应用1 .学会环境搭建：2 .掌握jQuey基本操作;3 .掌握AjaX程序设计;4 .运用AjaX实现综合实例；宠物信息管理。3）JaVa开发方向序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1Java面向对象程序设计通过本课程的学习，让学生熟练使用Java编写面向对象的程序；使用JaVa异常处理编写程序；使用JDBC操作数据库;使用MySqI进行简单的数据操作。1 .掌握简单类的构建：2 .掌握类的封装、包的创建和导入：3 .掌握方法的重载；4 .掌握类的继承关系；5
41、 .理解并实现多态性；6 .理解抽象类与接口的相关概念；7 .掌握异常的概念、异常的层次结构、处理机制和方法；8 .掌握图形用户界面设计（GUI、布局管理器、事件处理）：9 .掌握I/O操作。10 .掌握泛型、增强for循环、枚举、自动装箱/拆箱等Java高级特性的应用；IL掌握MySqI数据库访问技术。2JavaWeb应用开发通过学习，使学生能搭建典型的JSP开发环境；能应用JSP基本元素创造简单的动态页面；能应用JSP内置对象实现在服务上存取特定信息，并在不同页面间进行传递；掌握JavaBean,能应用JSP的数据1 .掌握HTML标记的基本使用；2 .熟练掌握典型JSP开发环境的配置：3
42、 .熟练掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的用法：4 .熟练掌握JSP中内置对象的特点及用法；5 .掌握EL表达式和JSTL的用法；6 .熟练掌握Mysql数据库访问技术；统计、文件上传下载和邮件处理功能增强应用程序功能;在岫b环境下创建，配置并编程访问MySql数据库的能力。7 .熟练掌握JavaBean技术；8 .掌握Servlet技术;9 .掌握JSP的文件上传下载、图形处理、安全控制、数据统计等高级应用技术。3SPring框架、SpringMVC框架、MyBatis框架应用程序通过本课程的学习，能熟练掌握运用框架技术进行Web程序开发的基本知识和技能,并能结合数据库应用技术和软件工
43、程技术进行Web应用程Web应用程序开发。1 .了解JaVaWeb框架的基本架构；2 .掌握JavaWeb框架技术开发环境的搭建；3 .掌握JavaWeb框架应用程序的开发、调试、发布流程；4 .掌握不同框架技术的使用方法。4项目实战（框架技术）通过本课程学习，以培养学生运用SSH整合框架开发大型WCb应用程序的主要技能和职业素养为主线，围绕StrUtS2框架、Hibernate框架Spring框架以及SSH框架整合等内容,培养学生运行SSH整合框架JaVa实战技术开发Web应用程序的技能1 .掌握并理解Struts2框架的运行原理；2 .掌握并理解Hibernate框架的运行原理3 .掌握并
44、理解Spring框架的运行原理；4 .掌握并理解SSH框架的整合原理；5 .熟练运用SSH整合框架进行大型Web应用程序开发。（四）实践环节强化实践教学，积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。学生顶岗实习时间6个月。实践环节实践内容说明素质实践专业认知实习学生选定某一区域，根据自己情况自拟题目，或参考以下题目范围：了解该区域经济市场的现状、发展趋势、人才需求结构及要求；了解该地区对所学专业学生知识结构、专业能力、综合素质的要求；了解该地区所学专业学生的需求情况、人才竞争的程度：了解该地区所学专业学生在该地区从事就业的领域及现状。32学时军事训练
45、通过军事训练，让学生初步掌握基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧密危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质训练时间2周，14天112学时，记2学分学生活动学雷锋活动、职业生涯规划大赛、电脑义务维修活动、爱护环境活动等公益活动，丰富学生的课余生活，明确未来的职业发展方向，锻炼动手能力，提高学生的综合素质每两周一次志题者活动体育训练选择不同的体育运动，包括羽毛球、篮球、健康跑等，培养学生的健康体魄每周2学时劳动实践通过劳动数育课程，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养学生热爱劳动的习惯，增强学生积极参与学校管理服务和公共建设的意识，促进学生德智体美劳全而发展每学期三下午为参加实践劳动课时间，每学期计8学时，两年共计32学时，2学分专业实践项目实战（Web前端开发）岫b京东项目。通过项目开实训，掌握Web前端开发规范、实训工作流程、项目开发流程、前端开发代码规范、文档书写规范2周，40学时（Web前端开发方向）项目实战（.NET方向）1 .构建信息管理系统布局：2 .构建系统的多个界面，并响应事件；3 .访问数据库，对数据进行读写操作；4 .构建客户端界而、客户端事件处理；5 .构建服务器端界面、处理服务器事件处理2周，40学时（.Net开发方向）1 .环境搭建；
