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1、幼儿园开学开园前疫情防控应急演练工作方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导*副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组组长：*Kp不不不不不不主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（一）疫情监测组组长：*成
2、员：*、*主要职责：负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组组长：*成员：*、*主要职责：疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组组长：*成员：*、*主要职责：出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门
3、做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组组长：*成员：*、*主要职责：负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组组长：*成员：*、*主要职责：负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
4、（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1 .综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2 .各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。3 .领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。4 .幼儿入园时间安排：大班，8:00入园；中班，8:30入园；小班，9:00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和
5、幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园区。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园区。5 .各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。6 .体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅
6、居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。7 .如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。8 .幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园区。9 .综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长
7、,不聚集。10 疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。11 在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。12 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3o（2,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长*园长报告情况。13 幼儿园疫情防控领导小组组长*园长启动应急处置流程。（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑
8、似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2,课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3 .大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。4 .课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老
9、师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.69,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长*园长报告情况。6 .幼儿园疫情防控领导小组组长*园长启动应急处置流程。（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班,11:10-11:30；中班，11:3011:50；大班，11：5012:10；教职工，12:1012：30o7 .开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米
10、以上。8 .幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。9 .用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。10就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8（,值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。11总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4（,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长*园长报告情况。12幼儿园疫情防控领导小组组
11、长*园长启动应急处置流程。（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1 .放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：小班，16：15放学;中班，16:30放学；大班，16:45放学。2 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。3 .放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。4 .在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37.9。CO值班老师立即报告
12、当日值班园领导（现场总指挥）。5 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后:体温37.5（,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长*园长报告情况。6 .幼儿园疫情防控领导小组组长*园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程1 .发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工
13、作。（各组迅速进入岗位）2 .应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后,对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3 .送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4 .全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫
14、情监测组）5 .疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）6 .应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7 .综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）8 .舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主
15、观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。9 .善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。10 .恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意
16、见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!幼儿园2023年秋季开园开学“一园一策”疫情防控教育教学工作方案开学在即，为切实做好我园疫情防控工作，维护师幼生命安全。根据教育局关于印发2023年学期返校疫情防控工作方案精神，确保我园2023年学期顺利开学、平安开学,现在结合我园实际，特制定2023年秋季学期开学工作方案如下：一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我
17、园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导成立*幼儿园新冠疫情防控教育教学工作领导小组，领导小组具体名单如下：组长：X（园长）副组长：X（副园长）X（副园长）成员：X、X、X及全体教职工分工及职责：工作分工小组下设办公室在安全工作办公室，组长负责全面指挥协调疫情防控工作及上报教育局和相关部门；副组长负责协助组长安排相关疫情防控工作及上报组长；保健室负责指导处置具体的防疫工作、疫苗接种资料收集整理及统计上报、卫生消毒；安全办公室负责疫情防控排查资料收集整理及统计及上报；总务处负责疫情防控物资购买与储备；其他成员负责收集相关资料及具体防疫工作的实施。1、建立幼儿园、班级、老师
18、、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备。3、贯彻落实有关疫情防控期间开园工作要求，做好2023年秋季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序。4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度,免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查。6、提
19、前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作。7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。9、做好疫情期间教职工的有关疫情防控知识、有效线上家园互动等方面知识的培训。三、工作措施（一）学生错时错峰分批返园根据我园园情及疫情防控工作实际，按照“防控第一、确保安全、有序推进”的原贝!）,2023年8月28日错时错峰分批组织幼儿有序返园。（一）返园条件1、寒假未离*,返园前身体健康且体温正常（
20、低于37.3（）,“健康码”、“行程码”为绿码可返园。2、在境外、中高风险地区所在城市的，暂缓返园；待所在地区降为低风险地区后，再持48小时内核酸检测阴性证明、“场所码”、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。3、近28天内有境外旅居史或有中高1风险地区旅居史或近14天内与境外人员或中高风险地区旅居史人员有密切接触的人员的，解除集中医学隔离后尚未完成14天居家医学观察、健康监测和相应核酸检测者暂缓返园，待全面完成“14+14+12”健康管理措施及相应核酸检测后再返园。4、中高风险地区及暂未调整风险等级但有本土呈阳*者报告地所在县（市、区、旗）（直辖市为街道）来（返）*或中高风险地区及本土*者
21、报告地所在地级市的其他县（市、区、旗）来（返）*的，暂缓返校，待完成“三天两检”及核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。5、来园当日如出现有发热、咽痛、全身酸疼、乏力、腹泻、咳嗽、味觉嗅觉异常、眼结膜红肿以及其他呼吸道传染病症状、体温检测N37.3。C的教职工、学生，或本人全国一体化政务服务平台防疫健康码显示“异常”，或省健康码、行程码显示非“绿码”人员的教职工，暂缓返园，待身体康复后凭“绿码”返园。6、省外低风险地区返园的教职工、学生需提供48小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码、身体健康等方可返园。四、师生返园流程（一）教师（含外聘教师）返园要求1、寒假未
22、离*,返校前身体健康且体温正常（低于37.3C）,“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。2、省外低风险地区返园的教职工需提供48小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、身体健康等方可返园，健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。3、返园后：开学后上课教师须做好个人疫情防护工作。（一）学生返园要求1、返园前注意事项（1）寒假未离返园前身体健康且体温正常（低于37.3o0,“健康码”、行程码”为绿码可返校（无手机的学生可由家长绑定亲属身
23、份证号在返校前1天（8月29日），由家长将实时情况截图发班主任审核）。（2）必须填写健康健康登记表、排查承诺书。如实填写X幼儿园2023年秋季开学师生员工疫情防控健康登记表校园教职工生2023年秋季开学返校新冠防控健康排查承诺书,并由家长签字确认。返园当天须将以上材料提交给班主任。(3)接种新冠疫苗。请家长朋友尽早带孩子接种疫苗,确保入学前实现除禁忌症外应种尽种。完成新冠疫苗接种后，将接种信息填入校园教职工生2023年秋季开学返校新冠防控健康排查承诺书中，并持疫苗接种相关证明交班主任，无禁忌未接种新冠疫苗的学生请尽早接种，班主任对未接种学生进行登记报学校汇总，对接相关部门对符合接种的学生尽快接
24、种。(4)总务处准备好防疫物资。返园前备好充足的口罩(至少2周)、消毒用湿巾、体温计等防护用品，以做好开学后的个人防护。2、来园途中个人防护(1)来园途中须“点对点”出行，尽量避免搭乘公共交通工具。乘坐公共交通工具时，须全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩,随时保持手卫生，减少接触公共交通工具的公共物品或部位。(2)避免带孩子在人员密集、通风不良的场所逗留。寒假期间有外出情况的教职工、学生妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，避免与他人正面相对;若乘坐厢式电梯,与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，
25、避免同梯人过多。(3)做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。3、开学当日(1)开学当日。家长按班级入园时间段按时带送孩子来园，入园前家长出示场所码、健康码、行程码，并消毒、测量体温正常、晨检无异常后孩子方可入园。(2)严格请假。对于因疫情防控、自我隔离、疾病等原因不能如期来园的孩子的，家长必须向班主任报备并请假。(3)温馨提示：校外无关人员、家长或其他陪同人员不得进入校园。接送车辆即停即走，严禁家长在校门口聚集、不得靠近学生测温通道，请大家共同维护校门口交通秩序。保证学生有序通行入园。4.来园后的管理要求(1)严格校园管理。开学后，学校实
26、行封闭管理。(2)做好监测预警。全体师生严格落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施，接受体温晨午晚检。(3)严格校门管理。要坚持严把校门关，落实“七个必须(4)实行错峰错学。请家长朋友严格按照作息时间接送孩子。(5)食堂采取错峰用餐。用餐时保持安全距离。(6)加强健康教育行动。培养孩子良好的卫生习惯、勤洗手。(7)做好开学前卫生消毒工作。8月28日前完成对教室、食堂、睡房、各功能室、会议室、各办公室、卫生间、班级及户外玩具的清洁消毒，通风换气(之后定期消杀)。对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。加强垃圾分类管理，日产日清。(8
27、)加强各类聚集性活动审批管理。非必要不组织大型室内聚集性活动。五、工作要求(一)深化思想认识。切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从学校的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。（二）压实工作责任。要严格落实管理责任、主体责任,坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。各部门负责人要靠前指挥，身先士卒，带领广大师生，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。（三）加强统筹协调。统筹学校疫情防控和返校学习是一项系统的、复杂的工作，牵一发而动全身。全体教职员工要牢固树立“一盘棋
28、”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和教师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。（四）严格督导检查。要坚决破除“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾，以严、紧、细、实的作风管控好队伍、管理好学校，园领导加强对疫情防控及开学工作加强督导，对贯彻落实不力、不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。幼儿园新冠疫情应急预案为全面做好我园的疫情防控工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，及时处理突发应急情况，根据各级各类学校2023年X季学期开学疫情防控工作方案的通知文件精神，结合我园实际情况,制定本应急
29、预案。一、总则坚持“预防为主、防治结合”的原则，在卫生防疫部门的领导下，科学防治，责任明确，高效处理。做到早发现、早隔离、及时处理突发应急情况、准确上报疫情，配合卫生防疫部门做好后续处理工作,有效保障师生的身体健康，维护社会稳定。二、组织机构及职责（一）成立疫情防控工作领导小组组长：园长副组长：教学副园长、后勤副园长成员：保教主任保健医年级组长各班班长领导小组职责：1 .负责对疫情相关工作统一领导，统一部署协调关系；遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，配合相关部门迅速按要求实施工作部署；指导检查园所工作措施落实情况，发现问题及时处理。（二）成立防控各工作小组2 .应急处理组：组长：后勤副园
30、长成员：保教主任保健医职责：根据疫情状况组织制定停课、局部封锁、病人隔离等措施方案；根据上级部门措施要求组织园所开展工作。3 .教育宣传组：组长：教学副园长成员：年级组长各班长职责：负责通过多种渠道向全体教职工、幼儿及家庭宣传防控疫情的基本常识，多渠道关注疫情进展，使大家及时了解当前新冠疫情的最新进展情况。4 .摸排登记组：组长：食堂管理员成员：后勤人员职责：负责对各班防控工作相关信息收集上报和疫情防控期间平时的日报；接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向上级部门报告疫情；及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。5 .卫生防疫组：组
31、长：后勤园长组员：保洁人员传达人员职责：负责园所卫生防疫工作，掌握全园师生疫情统计情况；根据防疫工作要求，及时填写疫情防控平台，监督指导园所各项消毒消杀工作；开展多种形式的健康教育，普及健康知识，提高师生及家长自我保护能力及防疫常识。6 .物资保障组：组长：后勤园长成员：伙房管理员职责：负责做好物资需用量计划以及需用量预测，根据实际情况储备必要的防护用品，消毒用品等；建立物资库存预X制，当库存物资数量达到极限或不能满足需求时，应及时通知供应商。三、幼儿园防控工作具体要求（一）加强预警提示1 .做好新冠疫情的宣传教育和防控工作。2 .多渠道全面了解幼儿、家长外出动态，及时发放疫情防控提醒,开展健
32、康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求。3 .引导师生和家长居家或外出时做好防控，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，不要前往中高风险地区，如有不适，及时就诊。4 .狠抓防控新冠疫情重点环节，不举办聚集性活动，严格落实防控工作各项要求。（二）加强部门联动1.要求每位教职员工都要密切关注新冠疫情防控形势发展变化,加强与社区卫生健康和疾控部门的密切联系，及时掌握信息，获取专业指导。5 .加强联防联控，落实早发现、早报告、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。四、幼儿园日常防控措施（一）严格落实疫情监控报告工作落实好疫情每日监控报告制度。保健员每天
33、追踪了解幼儿园全体教职工和幼儿的健康状况，做好四类重点人群的摸排工作并及时汇总上报。如有异常情况，幼儿园及时上报疾控中心和教体局，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，对瞒报、漏报者要追究有关责任人的责任。（二）严格晨午晚检制度、落实好缺勤登记追踪制度保健医晨检位置设在幼儿园门厅，晨检人员必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒，对幼儿体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。幼儿到班级后，教师再进行二次晨检。午睡前后班级教师为每位幼儿测量体温，若发现异常及时上报。班级教师还要随时关注每位幼儿的精神状态，若有异常,及时上报保健医。每天上午9点前各班教师要对缺勤
34、幼儿查明原因，并逐一登记、及时上报。下午离园前再次进行体温检测。严格落实因病缺课追踪制度,对因病缺勤的教职员工和幼儿密切追踪其就诊结果和病情进展,并严格执行复课证明查验制度,坚决杜绝带病入园。（三）做好全园卫生清洁消毒工作根据上级部门预防新冠疫情的要求和幼儿园预防传染病工作的最高清洁与消毒标准，制定日常消毒工作标准和细则，做好全园卫生清洁消毒工作。每天所有职工7:15到岗，各场所开窗通风，对桌椅板凳门把手等接触到的地方进行擦拭清洁消毒，每天对幼儿园各场所环境及所有的设施设备、活动器械、玩具图书材料、餐厨具进行全面隐患排查和彻底的清洁消毒，下午幼儿离园后，各岗位对所有的环境及幼儿用品进行消毒。院
35、大门口放置84浸泡垫，师生入园鞋底消毒，门口安装手部消毒机，进园人员必须消毒手部。疫情防控期间，各班教师、幼儿不得串班，暂不使用各功能活动室，防止疫情在园内传播。（四）严格离入园要求，实行错峰错时离入园1 .职工入园：职工在家提前测量体温，体温正常者7:15戴口罩入园、按照地面隔离圆点间隔1米以上排队入园，扫健康码、体温检测、脚踩消毒垫消毒鞋底。体温异常者在临时隔离点再次用水银体温计测量，仍然异常者回家就医隔离观察；体温正常者在门口进行手消后到达各岗位，期间要注意间隔距离。流程步骤：家中测体温一戴口罩来园，园门口扫码、体温检测一鞋底消毒一手部消毒，间隔入园一到岗位通风消毒f七步洗手法规范洗手2
36、、幼儿入园：幼儿实行错时错峰离入园入园时间：大班7:307:40,中班7:407:50,小班7:508:00,离园时间:大班4:004:10,中班4:104:20,小班4:20-4:30。幼儿每早在家测量体温，并于7:30前填报幼儿每日健康登记表，体温正常幼儿按照班级来园时间错时错峰来园。家长带幼儿来园时在大门口等待区按照地面间隔1米圆点排队，幼儿体温检测、刷接送卡、消毒垫消毒鞋底。体温异常幼儿到临时留观处再次用水银体温计测量,超过37.3。C的幼儿，立即请家长带回就诊，并做好登记、上报、追踪工作。正常幼儿在门口进行手消后由值班人员引导幼儿经指定路线间隔进大厅进行晨检，到教室门口主班老师再次对
37、幼儿进行体温复测，体温正常进入教室七步洗手法规范洗手。流程步骤：在家测体温f幼儿园体温检测f家长刷接送卡一鞋底消毒一手部消毒一门厅晨检一教室门口再次晨检、体温复测一进教室七步洗手法规范洗手（五）做好食品卫生管理严把饮食卫生安全关，严格进货验货，严格规范食品卫生操作流程，认真执行餐饮用具的卫生消毒工作。班级取餐时错开时间，尽量减少交集。幼儿在班级同向进餐，间隔尽量远一点，进餐要求不说话。（六）规范出入门管理实行校园相对封闭式管理，严把园门关,谢绝一切与幼儿园教育教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入幼儿园。确需进园的必须经园长同意，核验身份、实名登记,并落实“测温+健康绿码”要求，谁接待谁负
38、责到大门口引领，不允许外来人员到其他地方走动。师生进校门一律核验身份和检测体温，进园的所有人员均需戴口罩方可入园。（七）有计划安排幼儿户外话动充分利用园所公共场地，对班级进行分时段分区域活动，尽量减少班级间的交集。（八）开展健康教育开展多种形式健康宣传教育，普及新冠及秋冬季传染病防控知识,稳定师生思想情绪，引导师生增强自我防控意识，做好个人防护。落实好老师幼儿勤洗手的防控策略，贯彻落实七步洗手法，尽量缩小活动范围。五、在园幼儿发生疫情时的应急措施（一）及时隔离、启动预案发现幼儿发烧异常，班主任立即报告保健医，保健医接到上报后，立即做好防护措施前往查看。保健医对当班老师询问后，将幼儿带到隔离室，
39、使用水银体温计测量体温，确认体温超过37.3C,做好相关记录，并立即上报园长，园长了解情况后立即启动疫情防控应急预案，园长全面调度指挥防控工作，通知各岗位、各班级做好自我防护，禁止与隔离区域接触，避免交叉感染。（二）联系医院、家长1.班长立即与家长取得联系，询问家长及家庭成员健康状况、旅居史等重点问题，告知家长幼儿目前状况，家长带幼儿到定点发热门诊就诊，戴好口罩，不要乘坐公共交通工具。2 .保健员立即联系定点发热门诊（X医院发热门诊），说明情况，以便幼儿就诊。X医院发热门诊电话：X（三）采取措施、杜绝扩散。1 .立即停止幼儿群聚活动，停止可能造成传染的一切活动。2 .班级其他幼儿安排到隔离教室
40、，消*人员立即对班级活动室卫生间及接触的物体及幼儿活动的公共场所活动、沿途及活动用过的器械等，使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行全面喷洒消毒。3 .幼儿接走就医后，保健医立即对隔离室使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行全面喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（四）及时进行随访、追踪、排查。1 .如果幼儿核酸检测为阴性，同班级进行预防性消毒，引导师生带好口罩，做好个人防护，每天跟踪幼儿健康状况和变化，幼儿康复后入园。2 .如果幼儿核酸检测为呈阳，园长第一时间上报教体部门复学组和区县指挥部：X；并同时将信息上报省疫情防控平台。3 .班主任配合疾控部门对该幼儿进行流行病医学调
41、查及身体健康状况随访跟踪排查工作。每日上报，直至幼儿康复。4 .对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认，保健医做好相关统计工作。应急措施流程：发现疫情、上报保健医一保健医穿防护服带护目镜到教室带幼儿到隔离室，用水银体温计测量体温，体温异常上报园长启动应急预案f班级教师将体温无异常的幼儿有序转入隔离教室，并随时观察，做好登记一消毒人员对班级教室、活动过的公共场所、沿途及接触过的物体器械进行消毒一班长联系家长,告知家长幼儿目前状况，带幼儿到定点医院发热门诊就诊，不乘坐公共交通工具一发热幼儿离开后，保健医将隔离室进行全面清洁、消毒一若幼儿经过核酸检测为呈阳，园长上报教育部门、疾
42、控部门一班主任对幼儿进行跟踪随访、排查幼儿的身体状况，保健医做好相关统计工作。六、职工在园发生疫情时的应急措施工作中教职工出现异常情况，保健医应立即询问14天内有无高风险地区旅居史、途经史，若有以上情况，及时汇报园长，并联系第六医院发热门诊接诊处理，同时上报区教体局及疾控部门并在疫情防控平台进行上报；若无以上情况，要求教职工自行至就近发热门诊就诊。七、做好疫情报告、开展疫情防控若职工或幼儿被诊断或疑似为新冠患者，应立即上报疾控中心和教体局，及时在疫情防控平台中进行上报，并配合卫生部门做好疫情的控制和病人的救治，落实好防控措施。1.根据疫情防控需要和疾控部门出具的传染病防控意见书，必要时幼儿园采
43、取班级或全园停课等措施。2 .接受卫生健康部门的调查、采样、密切接触者筛查、隔离治疗等预防控制措施，如实反映有关情况。3 .教职工、幼儿病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到保健室复核确认登记，持有保健老师出具的复课证明方可入园4 .加强通风消毒。幼儿园要加强教室的通风，并在疾控部门指导下，做好重点场所和物品的终末消毒。八、园所疫情信息随时监控（一）幼儿在家发生疑似病例报告流程幼儿家长一本班老师一保健医一园长一教体局复学组和指挥部!疾控部门（二）班级内发生疑似病例报告流程教体局复学组和指挥部t本班老师一保健医（告知同时家长）一园长I疾控部门幼儿园应急处置预案为做好新冠防控工作，落实有关要求，
44、有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。一、建立防疫领导小组组长：园长（园长防疫第一负责人）副组长：副园长组员：后勤部、园医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。二、职责分工（一）园长职责作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。1.定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。2 .完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。3 .根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。4 .有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。（二）副园长职责1.负责落实新冠
45、预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置,最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。3,接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。4 .负责与发热医疗机构的接洽工作。5 做好所有工作记录，做好舆情防控。（三）后勤部主任职责1 .第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来园。2 .询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。3 .通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。4 .如确诊，负责起草
46、幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。（四）园医院职责1.做好个人防护（戴口罩、一次性手套，穿防护服）。5 .将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩,安抚情绪，等待家属或家长。6 .待家属或者家长到园后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。7 .待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。8 .同时安排其他园医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。9 .指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为IOoOmg/1.的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使
47、用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。（五）保教主任职责1.做好个人防护（戴口罩、手套）。10 了解记录发热人员所接触的人员及范围。11 指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。12 指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。13 指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。（六）安保主任职责1.做好个人防护（戴口罩、手套）。14 第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。15 通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。16 指导后勤人员对全园公共场所进行加强消毒。（七）信息员职责1.做好个人防护。2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。（八）纪检干部职责监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。(九)班主任职责1 .加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。2 .发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向园医报告。3 .经园医确认后，启动班级突发应急预案。在园医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。三、应急处理措施
