《邯郸学院文史学院“十三五”发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邯郸学院文史学院“十三五”发展规划.docx（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、邯郸学院文史学院“十三五”发展规划（2017年4月10日）“十三五”时期是文史学院综合改革与转型发展的重要战略机遇期，是提高办学水平、打造办学特色、提升综合实力和社会影响的关键时期。为加快“十三五”期间的改革发展，根据邯郸学院“十三五”发展规划精神，结合我院实际，制定邯郸学院文史学院“十三五”发展规划。一、建设基础（一）“十二五”时期的主要成绩1 .学科专业结构进一步优化。“十二五”时期，文史学院及其前身中文系、历史系，根据社会经济发展需要、校院定位和现有专业基础，积极谋划、申报对地方经济社会发展具有明显支撑作用的秘书学本科专业，本科专业总数由3个增加到4个，类别由师范类扩展到非师范类，涵盖文
2、学、历史学2大学科门类，初步形成了较为合理的专业结构布局。同时，逐步明确了荀子与赵文化研究、雁翼研究、地方文化研究等重点方向，初步形成了一定的优势和特色。2 .教师队伍建设不断加强。教师队伍学历、职称、专业、能力结构日趋优化。“十二五”期间，在教师总人数基本稳定在50人左右的情况下，引进博士硕士8人，新晋教授5人、副教授6人。通过讲评“四课”活动、组织开展青年教师基本功大赛、教研室主任论坛、教学改革与发展论坛，不断提高教师教学水平。实行青年教师成长计划，提高青年教师教学基本功和教学科研能力。鼓励教师到行业、用人单位顶岗实践，具有双师双能素质的教师不断增加。3 .教学改革不断深化。推行3+1、1
3、+2+1人才培养模式，动态修订培养方案，制定完善课程标准，确定各专业岗位能力体系、专业导航课、专业学习大纲，各门课程全部实施了自主学习、N+2考试改革，获批校级综合改革四级项目55项。着力构建实践教学体系，坚持并不断完善以实践能力培养为主要目标的短学期制度，坚持集中组织教育实习并由2个月延长为一学期，汉语言文学、历史学专业实行顶岗实习，汉语国际教育专业建设了泰国、上海、北京等实习基地。积极申报各级各类质量工程项目，获批省级重点发展学科1个、省级精品课程1门，校级精品课程7门，校级重点建设课程6门o4 .科研实力明显提升。明确科研方向，打造科研特色，提升科研水平，产出科研成果，服务地方文化教育发
4、展。积极搭建科研平台，申报成立了我校第一个省级学术团体河北省雁翼研究会，参与建设了赵文化与区域经济河北省哲学社会科学研究基地，建成了我校第一个特色展馆雁翼文学馆，成立了雁翼研究所、女性文学研究所2个校级研究机构。围绕荀子与赵文化、雁翼文学、地方文化3个重点领域开展学术研究，获批国家社科基金课题1项、省级课题36项、市校级课题30项，核心期刊和专业刊物发表论文220余篇，出版著作、教材20余部，获省市社科成果奖等奖项5项。积极开展学术交流，举办、承办全国性学术会议4次，邀请林清玄、杨匡汉、廖名春、梁涛等25位国内外一流专家学者来校与师生交流座谈，举办高水平学术报告会20余场。5 .招生就业形势喜
5、人。2011-2014年，汉语言文学、汉语国际教育、历史学三个专业一志愿报考率保持在230%160%和130%左右，录取率均达到100%,报到率在97%左右。2015年实行大类招生后，汉语言文学类、历史学一志愿报考率仍远超100%招生录取率100乐报到率97机五年来，汉语言文学、汉语国际教育、历史学三个专业（秘书学尚未有毕业生）就业率均在95强左右。6 .校园文化建设特色鲜明。紧紧围绕专业建设开展校园文化和第二课堂活动，面向全国连续开展了三届“邯郸大学生诗歌节”，面向全校连续开展了五届“邯郸文化戏剧节”、五届“国学与地方文化知识竞赛”，承办了海峡两岸大学生古典诗词联吟大会，先后举行了汉字听写大
6、赛、成语大会、中华好诗词比赛等活动，常年坚持开展古典诗词吟诵、国学经典诵读、课前讲邯郸成语故事，第二课堂活动丰富多彩,校园文化特色得到彰显。7 .社会服务扎实开展。“十二五”期间，成人学历教育汉语言文学、历史学两个本科专业招生431人，为确保教学质量，重新修订了人才培养方案，选择优秀师资任课，圆满完成了教学任务。承担国培计划教学任务5期。合作办学开始起步，与邯郸市文物保护研究所、邯郸市博物馆、冀南新区社会局签署了合作协议，与邯郸市委党史研究室开展了实质性合作。8 .党建和管理工作保摩作用显著。加强总支班子的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，调整优化教师支部，健全完善学生支部，扎实开展党的群
7、众路线、三严三实、解放思想大讨论等活动，党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥,党员的先锋模范作用更加显著。做好发展党员工作，100余名学生加入党组织。加强内部机构建设，按专业成立四个系，适应全校人文素质课程教学需要优化了公共课教研室,适应实践教学和服务地方需要成立了实习实训教研室、地方文化教研室。加强制度建设，制定了人员岗位职责，建立了教学、科研、学生、管理、党建等30余项规章制度，保障了办学规范有序、有规可依。9 .办学成果较为丰硕。五年间，学院分别荣获了“全省高校思想政治工作先进集体”、“河北省工人先锋号”、“邯郸市青年文明号”、优秀领导班子、学校教学管理先进单位、先进基层党组织
8、等荣誉称号。全院教师中7人次当选全国秘书学会常务理事、全国校园文学委员会常务理事、河北省国学专家委员会委员和其他多个专业学术团体负责人，9人次在全国教指委和专业学术年会上做典型发言。在校生中涌现出了一大批先进典型，如央视“2015中国成语大会”总决赛亚军、六强，全国经典诵读大赛一等奖获得者，受到泰国总理接见的对外汉语志愿者，全国优秀校园文学社团，河北省青少年自强之星，河北青年诗会代表，河北卫视“中华好诗词”邯郸赛区总决赛一二三等奖获得者，邯郸市青少年自强之星，邯郸高校捐献造血干细胞第一人，全校唯一爱心公益基金发起人等，学院整体实力显著增强，社会声誉不断提高。（二）“十二五”时期的基本经验1 .
9、学校支持是根本前提。“十二五”期间，学校对文史学院的建设发展给予了大力支持。无论是秘书学新专业申报、速记速录校内实训室建设，还是学历、职称结构的改善，无论是荀子与赵文化、雁翼文学、地方文化特色和平台的打造与构建，还是邯郸大学生诗歌节、邯郸文化戏剧节等各类校园文化活动的创办与举行，都离不开学校领导和各部门的大力支持与配合，这是文史学院得以顺利发展最根本的前提。2 .团结和谐是发展基础。文史学院班子成员高度重视维护班子的团结，党政主要负责人各司其职，密切配合，相互支持，错位工作，班子成员之间既讲分工又讲合作，既讲原则又讲方法，讲团结、顾大局，心往一处想，劲往一处使，有力带动了良好院风的形成，为顺心
10、干事打下了良好基础。3 .项层设计是有力支撑。文史学院成立之初，就把顶层设计作为推动学院工作的有力支撑，认真研讨和广泛征求院内外意见，让这一过程成为统一思想、凝聚共识的过程，成为思考工作、谋划发展的过程。在此基础上，确定了院徽、院训、办学方针、院风、教风、学风，明确了学院定位和总体发展目标，促进了各项工作的规范和发展。4 .特色发展是有效手段。始终坚持“有所为有所不为”、“以重点和特色带动一般”的原则，教学科研、学科专业、校园文化等各项工作都坚持以特色求发展，努力形成比较优势。5 .队伍建设是重要保摩。积极引进、培养高层次人才，为他们的教学、科研创造良好条件，为他们申报高水平课题提供全方位支持
11、。大力加强干部和党员队伍建设，发挥他们的示范带动作用。正是因为建设了一支良好的教学、科研、管理和党建工作队伍，才保障了各项工作的有序有力推进。（三）存在的主要问题经过“十二五”期间的发展，文史学院的办学水平有了一定的提高，为地方经济建设和社会发展培养了一批人才，为今后几年的发展奠定了重要基础。但与建设较高水平应用型本科院校、培养高素质应用型人才的目标要求相比，与地方发展需求相比还存在许多不足。主要表现在：1 .改革创新意识和力度不够。改革发展按部就班、步人后尘现象还不同程度地存在。2 .重点学科优势和特色不突出。历史学专门史是我校首个河北省重点发展学科，但与特殊教育、太极拳两个省级重点发展学科
12、相比，与其他一些学科相比，优势不够突出，特色不够明显，发展较为缓慢。3 .高层次平台偏少。培养和吸引高水平人才、承担高水平项目、出高水平成果的创新平台少，现有平台发挥作用不够。4 .科研总体实力不强。研究力量比较分散，团队建设落后；科研层次不高，国家级项目少，对地方文化教育有重要支撑作用的重大项目少，横向项目基本空白。5 .教师队伍建设还有差距。具有较高水平和一定影响的学术带头人基本空白。部分学科专业梯队不健全，个别专业师资断层现象比较突出，双师双能型教师数量较少。（四）形势分析1 .教育部提出新建本科院校向应用型转型，这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。教育部明确提出，引导部分新建本科院校
13、向应用型转型，随着这一政策的推进实施，地方本科院校之间的各种竞争势必日益加剧，这对我校、尤其是文史学院这样的文科院系和文史类基础性学科专业提出了严峻挑战，但如果我们能够早谋划、早行动，完全有可能走出一条光明大道。2 .京津宾一体化对邯郸市经济社会发展提出了新的要求，这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。京津冀一体化是国家的重要战略，这一战略的实施迫切需要高校提供人才和智力支持。相对于理工科而言，文科在直接服务邯郸经济发展方面无优势可言。但另一方面，一个城市的发展最终也离不开文化的支撑和引领，京津冀是一个文化资源较为丰富的地区，邯郸又是一个文化资源十分厚重的城市，建设文化强市是邯郸的一个重要目标
14、，从这一角度说我们又面临着难得的发展机遇。3 .我校被批准为河北省唯一一家学校整体开展综合改革试点单位，这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。综合改革开展几年来，校内其他二级学院以此为抓手，教学改革如火如荼，各项工作快速推进，我们稍有懈怠就会在新一轮发展大潮中落后。但另一方面，我们以综合改革为契机大力推进课堂教学改革、课程体系改革、实践教学改革、网络教学资源建设、N2考试改革，为下一步的进一步改革发展打下了一个较为坚实的基础，只要以只争朝夕的精神不懈努力，我们同样有可能跨入发展的快车道。4 .我校十三五规划提出了令人振奋的宏伟目标这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。我校“十三五”规划科学规划
15、了学校未来五年的建设发展蓝图，思路清晰,目标明确，令人振奋。对照这个规划，文史学院一方面还有诸多差距，另一方面也有自己独特优势，我们必须主动对接，认清不足，明确差距，发扬优势，加快发展。二、总体战略（一）指导思想与总体目标以中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧密对接和落实邯郸学院“十三五”发展规划确定的目标任务，坚持“以文化人、以史明智”的办院方针，坚持“承优秀传统文化，育文史应用人才”的办院理念，坚持“抓专业建设，提教学质量，凝科研方向，出文化品牌，强队伍素质，育应用人才，创特色名院”的发展战略，加强教师队伍建设，创新人才培养模式，打造人才培养特色
16、，提高教学科研水平和综合实力，培养具有四能（听说读写）、三基（专业基本理论、基础知识和基本技能）、两素养（人文素养、职业素养）、适应三个需要（学生成长需要、职业发展需要、地方社会文化发展需要）的应用型、复合型文史人才，把文史学院建设成为文化底蕴深厚、教学水平较高、科研方向明确、各项管理规范、办学特色鲜明、在省内外同类高校中有一定影响的文科教学、科研与服务基地。（二）基本思路以学科专业结构优化为主线，以重点发展学科、特色专业建设为核心，以科学研究和教学研究为支撑，以专业硕士点建设为突破，以教师队伍建设为保障，以培养“毕业能就业、就业能上岗、上岗能上手、上手成骨干”的应用型文史人才为目标，坚持“科
17、学规划、分类发展，强化基础、突出应用，注重实践、培养能力，重点突破、强化特色”的原则，进一步强化内涵建设，建立以历史学省级重点发展学科为龙头、以汉语言文学专业为基础、以汉语国际教育专业为特色、以秘书学专业为支撑、与地方社会文化教育发展相适应的文史专业群，形成与地方社会、文化、教育发展相适应的人才培养结构，不断提高人才培养质量、综合办学水平和社会服务贡献度。（三）具体指标通过全院师生共同奋斗，到“十三五”末争取实现以下目标：1 .办学规模有新增加。专业硕士研究生、本科生、留学生数量达到1500人左右。2 .专业建设有新拓展。对接学校“十三五”规划提出的三集群一品牌，根据“服务社会申报专业、依托行
18、业共建专业、校企合作做强专业”的专业建设思路，及时跟踪市场需求变化，积极申报新专业，本科专业总数由4个增加到5-6个。秘书学专业顺利获得学士学位授予权。打造2-3个省内有一定地位的优势专业。3 .教师队伍建设有新加强。优化教师学历、职称、学缘结构，博士、教授分别达到30%和25%左右，学缘结构更加合理。加大双师双能型教师培养力度，所有青年教师均具备双师双能型素质。教师的教学理念和教学手段更加先进，教学水平明显提高，科研方向更加清晰，科研能力显著提升。4 .办学层次有新提升。积极争取支持，历史学、汉语言文学、汉语国际教育积极创造条件，尽早获批专业硕士学位授予权。5 .科学研究有新突破。培育2个以
19、上以学术带头人为中坚、以中青年骨干教师为基础的教师科研团队，获批国家级课题2-3项、省部级课题20项左右，核心期刊发表学术论文30篇左右，出版专著和教材10部左右，获省级奖励3项以上，建设有影响的科研合作平台2-3个，举办全国性学术研讨会3场以上。6 .人才培养质量有新提高。优化人才培养模式，提高课堂教学质量，落实自主学习。开展好见习实习，谋划建设文史实验实训中心（包括速记速录实训室、秘书实务训练室、中国文化体验与训练中心、历史学实训室等），提高实践教学质量。毕业生就业率保持在95%左右，就业对口率、就业质量显著提升。7 .开放合作有新进展。积极开展与境内外高校、机构、行业主管部门和地方有关单
20、位的实质性合作，组织教师互访和讲学，开展学生交流。对外汉语志愿者和赴外教授汉语的学生人数每年增加到10人以上。服务地方贡献度明显提高。8 .留学生教育有新发展。扩大留学生教育规模，拓展留学生教育形式，提高留学生教育层次，留学生人数达到30人以上。9 .文化建设有新成就。坚持围绕学生专业发展开展校园文化活动，组织并不断优化邯郸大学生诗歌节、古典诗词联吟活动、邯郸文化戏剧节、校园成语大会等品牌性文化活动，培育新的文化特色，力争获得高级别的校园文化建设奖项。10 .办学特色有新彰显。培育和形成比较鲜明的办学特色，即：适应社会需要、充满生机活力的专业特色，围绕提高学生专业知识、人文素养、职业技能、综合
21、素质而强化实践的教学特色，以专业教育与职业教育相统一、理论教学与实践教学相统一、校内教学与校外教学相统一、共性教育与个性发展相统一、知识教育与人文教育相统一为主要内涵的人才培养模式特色，以荀子与赵文化、雁翼文学、地方文化为主要方向的科研特色，以四大品牌为主的文化建设特色，服务学生发展、增强学生创新创业能力的学生工作特色，具有完整体系和系统经验的党建工作特色。三、主要任务（一）学科专业建设1 ,强化基础规范，通过审核评估。按照普通高等学校本科教学工作审核评估指标体系的要求，科学定好尺子，积极创造条件，落实各项指标，加强基础建设，确保2017年高水平通过审核评估。2 .积工动作为，提高办学层次。对
22、照国家专业硕士学位审核申请基本条件，选准方向，加强建设，提高水平，以历史学为首选，汉语言文学、汉语国际教育积极跟进，尽早获得专业硕士学位授予权。3 .挖掘专业优势，打造专业特色。对接基础教育和文史机构，对接党政机关和企事业单位秘书管理岗位，着力建设好文史专业群。汉语言文学专业要增加文学素养，使学生掌握更多文学经典，提高从事中小学语文教学的基本功。汉语国际教育专业要训练学生扎实的专业技能，擦亮太极拳、国学国粹特色。历史学要增加公共史学功能,适应社会需求，拓宽学生就业领域。秘书学专业要强化实践应用能力，围绕应用文写作、行政管理、速记速录三个方向打造专业特色。4 .科学谋划论证，争取增设专业。邀请校
23、内外专家帮助谋划、论证，在现有4个本科专业的基础上，力争申办1-2个文史类新专业，使学科结构、专业结构更加合理。（二）教学工作1.转变教学思想，更新教学理念。树立以人为本、因材施教、因材受教的教育理念，用现代教育思想和理论指导教学改革和教学管理实践，把人本思想贯穿到教学、管理的全过程。研究探索培养学生创新精神和实践能力的途径方法，提倡师生互动的探究式学习方式，重视学生的个性发展，建立创新素质的评估体系。2,瞄准应用标准，优化培养模式。根据应用型人才培养标准，及时调整培养方案,有效解决文史类专业人才培养过程中重理论、轻实践、应用性不足的问题。深化教学改革，加强课程建设、网络资源建设、应用型教材建
24、设、教学质量工程建设，提高人才培养质量。3 .强化教学研究，服务基础教育。鼓励教师以综合改革项目的形式深化教学改革。加强与中小学、对外汉语教学机构的联系，在文史两个方向上形成梯队。通过单独研究、合作研究等形式，强化基础教育研究，鼓励教师单独和联合申报各级教育科学研究项目，获得高级别的课题，为中小学语文、历史和对外汉语教学服务。4 .深化精细管理，提高管理水平。进一步建立、健全并严格执行各项规章制度，避免不规范的管理行为。完善课堂教学制度、自主学习制度、N+2考试制度、过程评价制度，从严治学，从严执教，做到事事处处时时精细化。5 .加强教学督导，健全保障体系。探索完善符合文史学院实际的讲评“四课
25、”制度，促进教学质量的提高。充分发挥教学督导组的作用，实现推门听评课全覆盖。学习外校和其他学院经验，建立健全实用、适用、可操作的教学质量保障体系。（三）科研工作1 .凝练学术方向，提高团队水平。依托河北省雁翼研究会、雁翼文学馆、雁翼研究所、女性文学研究所等研究机构，进一步凝练1-2个科研方向。充分挖掘现有队伍的潜力，发挥高学历、高职称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性,增强团队协作意识，逐步形成团队合力，建设优秀的学术团队1-2个。2 .重视科研项目，提高课题质量。完善科研立项管理，积极开展横向协作交流，鼓励教师集体或与其他机构、高校教师合作申报各级各类课题，纵向课题上层次，出更
26、多的成果，横向课题上规模，产生更大的影响。3 .加快科研转型，提升科研层次。加快向应用型科研转型的步伐，在发挥基础研究优势的同时，进一步与地方对接，开展应用型科研，出应用型成果。整合全院学术资源，在荀子与赵文化研究、雁翼与地方文学研究2个方向上争取国家级科研项目立项，获批更多的省部级项目。4 .增进学术交流，浓厚研究氛围。聘请国内外知名专家学者来院作报告、讲学30场左右，组织教师外出参加高水平的学术会议20场左右，承办、举办更多的国家级、省级学术会议，营选浓厚的学术氛围，带动教师学术水平的提高。（四）学生发展1 .践行校院学风，提高个人素养。践行学校“专心修成德能兼备之才”学风，大力弘扬文史学
27、院“尚德尚知尚用”的学风，加强文明行为规范的养成教育，组织开展系列化、主题化学风建设活动，探索全员育人、全过程育人、全方位育人格局。2 .强化学生管理，改进学生服务。强化学生一日常规管理，建立全面、细致、全覆盖、操作性强的服务流程。加强辅导员、学生会、班团干部队伍建设，搞好选聘、培养、培训。加强学业规划、素质拓展和就业指导，重视心理辅导。3 .重视思政工作，切实增强效果。以培养文史应用型人才为目标，充分发挥课堂教学主渠道的教育功能，加强实践教学，培育良好的思想品德和社会责任感。着力打造大学生思想政治教育骨干队伍，切实提高育人能力。深入开展文明创建活动，充分发挥活动载体的作用，开展健康向上的丰富
28、多彩文化艺术活动。强化学生宿舍文明创建，争当先进典型。4抓好日常管理，完善评价体系。制定评先选优的日常考核管理办法，加大日常考核力度和比重，建立完善相关体系和工作机制。5 .突出就业创业，全面开展服务。把就业创业课程纳入教学体系，开展好职业生涯设计；加强就业创业指导，提高学生的就业创业能力；构建就业创业网络体系，组织多种形式的招聘活动；拓宽就业创业渠道，全方位搞好就业创业服务，为学生搭建广阔的就业创业平台，毕业生就业率稳定在95%左右，考研率在20%左右。（五）教师队伍建设1 .适应专业需要，明确建设目标。围绕应用型文史人才培养需要和学科专业建设重点，引进一批以博士为主的高层次人才，建设一支“
29、规模适度、素质良好、结构合理、富有活力、经验丰富、相对稳定”的教师队伍。2 .优化队伍结构，稳定教师规模。通过多种渠道进一步优化教师的学历结构和职称结构，具有博士、硕士学位的教师达到80%,具有教授、副教授职称的教师达到50%以上，专任教师总数达到70人左右。3 .加强政策引导，提升双师比例。认真执行学校关于加强双师双能型教师队伍建设的一系列政策，在津贴分配等方面给予倾斜，以青年教师为重点，通过政策引导，尽快建立起一支高素质的双师双能型教师队伍。4 .培养学术尖子，打造学术团队。围绕发展的重点方向，有重点有目标地培养学科专业带头人、学术带头人，培育学术团队。5 .围绕教书育人，强化师德师风。以
30、热爱学生、教书育人为核心，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，树师表、立师德、铸师魂、正师品，形成尊重学生、热爱学生、要求学生、帮助学生、为学生示范的师德规范。进一步规范学术行为，加强学术道德建设，大力营造诚实守信的学术氛围；培树和学习师德先进典型，不断提高教师的学识魅力和人格魅力。（六）实习实训建设1 ,强化实践教学，丰富实习方式。三个师范专业加强专业实践教学，提高实践教学课程的比例，改革实习模式，拓展实习形式。秘书学专业全面改革传统的课堂教学形式，推行基于应用能力培养的新课堂教学模式，高度重视实习实践，充分利用其课余时间组织和安排实践性专业活动。2 .加强双向往来，发挥基地作用。根据“经常性、
31、规范化、求实效”的原则，按照“走出去、请进来”的思路，邀请实习基地的专业人员来校参加教学、学术活动，开展实践指导，组织师生到基地观摩、见习，参与基地的教学活动，提高实践能力。3 .稳定基地数量，满足实习需要。汉语言文学、历史学两个专业在邯郸市及其所辖县市区建设稳定实用的实习基地，进一步拓宽汉语国际教育专业的实习途径，秘书学专业在党政机关、企事业单位建设稳定的实习基地5-10个左右。4,开辟校内场所，建设实训中心。加强校内实训室建设，以速记速录实训室为突破，完善校内实验实训条件，建设文史实验实训中心，分批统筹建设秘书实务训练室、中国文化体验与训练中心、历史学实训室。（七）文化建设1 .宣传顶层设
32、计，凝聚发展共识。通过专题会议、学习研讨、知识竞赛等形式，继续深入宣传文史学院顶层设计和文化主要内容，统一思想，凝聚人心，汇聚共识，打牢共同的思想基础，凝聚共同的精神力量，强化师生的文化认同，引导广大师生为实现文史学院“十三五”规划确定的目标而努力奋斗。2 .突出地方特性，打造地方特色。继续坚持突出邯郸地方文化这条主线，社团建设、校园活动、宿舍文化都要紧紧围绕邯郸文化进校园展开，彰显校园文化的地方特色，提高活动水平，扩大影响和知名度。3 .围统专业发展，开展系列活动。发挥专业优势，继续坚持办好邯郸大学生诗歌节、邯郸文化戏剧节、校园成语大会、地方文化知识竞赛、国学经典诵读等文化品牌活动，进一步丰
33、富内涵，改进形式，总结经验，完善成果。逐步增加新的活动系列，拓展新的活动形式，吸引更多的学生参与。4 .强化社团指导，打造精品社团。为雁翼文学社、致远剧社、一鸣文学社、爱雨文学社、云海棋社等社团配备指导教师，充分发挥教师的指导作用，提高社团成员水平。制定文史学院社团管理办法，规范社团活动的时间、地点、内容，做到社团活动经常化、制度化、规范化，每次活动有方案、有记录、有总结、有音像资料。支持、引导、规范社团刊物，提高质量，突出特色，扩大影响。到“十三五”末，打造2-3个在全省、全国有一定影响的大学生社团。（八）继续教育与服务地方1 .扩大成人学历教育规模。成人教育汉语言文学、历史学本科专业力争年
34、招生人数从“十二五”末的60人扩大到“十三五”末的100人，争取增设秘书学本科专业并顺利招生，依托普通教育提高成人教育层次。2 .做好国培计划工作。配合继续教育学院，做好国培计划的方案制定、申报工作，安排好师资，确保国培计划的质量和效果。3 .进一步密切与地方的合作。以地方文化、秘书学为突破口，打开与地方合作、服务地方的窗口，取得实质性进展和成果。（九）党建和思想政治工作1 .不断加强班子建设，提高领导能力。加强院级领导班子建设，通过组织学习、参加校内外培训等形式，提高领导班子成员的政治素质、业务能力、领导艺术、工作方法，把领导班子建设成为执行学校部署、勇于创新、善于推动文史学院改革建设、带领
35、师生实现跨越式发展的坚强领导集体。2 .不断加强党员教育，发挥带头作用。根据形势需要，开展侧重点不同的党性专题教育，建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬的党员队伍，发挥共产党员在教学、科研、学生管理等工作中的骨干和模范带头作用。一如既往做好在学生中发展党员，确保党员质量。3 .不断加强道德建设，提高师生素质。重视社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，寓教育于教学、寓教育于管理、寓教育于活动，构建课内外、校内外、立体化的道德建设体系，不断提高师生整体素质。4 .不断加强作风速设，实施服务工程。贯彻从严治党的方针，强化党风廉政建设,自重、自醒、自警、自励，自觉维护党的形象，增强党组织的凝聚力
36、。按照以人为本的要求，坚持把为师生做好事、做实事，建设和谐文史学院。5 .不断加强思政教育，优化育人环境。切实有效地开展好理想信念教育，发扬“大爱、大道、大文”的优良院风，加强教风学风建设，严格考风考纪，努力营选一个教风端正、学风优良、考风严肃的教学管理氛围。加强综合治理，保证正常教学秩序。6 .不断加强制度速设，规范各项管理。明确文史学院负责人岗位职责，修订其他各类人员岗位职责，完善各项规章制度、工作流程，规范管理，提高水平。四、保障措施（一）加强领导，强化组织成立以院长、书记为组长，其他负责人为成员的领导和工作机构，加强对“十三五”规划各项工作的领导、指导和监督检查。引导全院师生认真学习相
37、关文件，领会精神，充分认识到“十三五”规划建设的重要性，精心组织，周密安排，确保规划的顺利实施。（二）广泛宣传，提高认识通过多种形式广泛宣传文史学院“十三五”发展规划，尤其是指导思想、基本思路、发展目标、主要任务，增强师生对文史学院“十三五”期间工作的了解和认同，统一思想，提高认识，增强凝聚力，投入到完成“十三五”规划确定的各项工作（三）分解任务，提供支撑在认真学习的基础上，对规划的主要内容进行责任和年度分解，以每一年、每一项工作的落实推动规划整体目标的实现。（四）突出重点，带动全局根据规划确定的目标要求，突出重点，合理安排，以学科专业建设、教师队伍建设、教学改革、科研服务、人才培养等重点工作带动各项任务的推进和完成。（五）加强管理，提供保障根据形势任务发展需要，进一步修订完善各类管理制度，出台一批新的管理制度。强化项目管理，各项工作分项目落实到人，严格控制进度，确保按期完成建设任务。
