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1、爱学样的小猴（小班）设计意图：小班低年龄的幼儿处于爱模仿的阶段，在一日活动中经常会有模仿别人的举动，但他们缺乏是非观念，不会分辨行为的好坏而一味地去模仿。比如有一名幼儿在跺脚，其他幼儿看见了也纷纷来效仿。爱学样的小猴的故事符合小班幼儿的年龄特点，具有很好的教育意义，能让幼儿在故事中逐渐尝试分辨他人的行为而不总是盲目地模仿。活动目标：1、在看看、说说、学学中理解小猴看样学样的故事情节，知道要看好样学好样。2、初步产生学习朋友好榜样的愿望。活动准备：PPT一份活动过程：一、看样学样（价值分析：在说说学学中体验小猴看样学样的有趣情节。）1、（PPTl）今天来了一位小朋友叫妞妞，看，妞妞说：小朋友好！
2、师：妞妞有一位好朋友，看看它是谁？（由局部猜小猴）小结：小猴和妞妞是一对好朋友，它们常常在一起玩。2、（PPT2）看，妞妞在干什么呢？猜猜，小猴会怎么做？小结：瞧！妞妞做什么，小猴也学着做什么。原来，小猴是在看样学样。3、游戏：1）我们也来做一只看样学样的小猴，学妞妞的样一起玩。2） （PPT3：学妞妞跳绳）看，妞妞在干什么呢？看样学样的小猴会怎么做的？小结：妞妞在跳绳，小猴也在跳绳。3） （PPT4：学妞妞拍皮球）看，妞妞在干什么呢？小猴也边学边怎么说呢？小结：妞妞拍皮球，小猴也拍皮球。4） （PPT5：学妞妞骑自行车）看，妞妞在干什么呢？小猴也是怎么做的呢？小结：妞妞骑自行车，小猴也骑自行车。二、看好样学好样（价值分析：了解不良行为的后果，会分辨不同行为，学好样。）1、（1）（PPT6）咦，发生了什么事？小结：妞妞乱扔香蕉皮，踩在香蕉皮上摔跤了。小猴也学妞妞乱扔香蕉皮，结果也踩在香蕉皮上摔跤了。（2）摔跤了，受伤了，怎么办？小结：爱学样的小猴，要学宝宝本领大的地方，赶快贴个创可贴！2、完整欣赏故事小结：小猴明白了，不是所有的事情都能学，只有看好样学好样，本领才会越来越大。三、宝宝学好样（价值分析：了解学习的榜样，让自己本领更大。）1、出示图片：尝试找出本领大的小朋友。2、学一学好的行为。
