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1、铁道运输服务专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：轨道交通类（代码：08）专业名称：铁道运输服务（专业代码：700107）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入轨道交通行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任铁路车务、铁路客运、铁路货运以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向主要职业（代码）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业铁路车站
2、行车作业员（6-30-02-01）铁路车站调车作业员（6-30-02-02）铁路车站客运服务员（4-02-01-03）铁路车站货运服务员（4-02-01-05）多式联运组织与管理职业技能等级证书（初级）心肺复苏培训证书高职：铁道交通运营管理、高速铁路客运服务等本科：交通运输、高速铁路运营管理等五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，
3、遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，继承发扬新时代“火车头”精神，怀揣奉献自我、守护平安的职业情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳
4、动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力1.行业通用能力（1）了解轨道交通行业相关的政策和法规，具备轨道交通领域基本数字化信息应用能力，能适应产业数字化发展背景下智慧行车、智慧运维、智慧服务等现代轨道交通行业新业态、新技术、新设备等。（2）了解轨道交
5、通系统运作原理及运营组织架构，具备运输组织管理、突发事件处理、信号识别、机械钳工操作、电气仪器仪表的使用等能力，并能应用于实际工作场景。（3）了解轨道交通线路与站场、机车车辆、供配电、信号等设施设备的组成与功能，具备对轨道交通相关设施设备进行操作、巡查、报修及简单故障处理的能力。（4）具有良好的语言表达、沟通协作能力；掌握客运服务、货运组织、行车组织、设备维护等岗位标准化作业流程，建立良好的质量意识，能及时排查安全隐患并依规处理。（5）爱岗敬业，吃苦耐劳，能适应轨道交通行业岗位的特殊环境，养成规范操作的习惯和严谨科学的态度，具有强烈的交通运输安全生产责任与客运货运服务意识。2.专业核心能力（1
6、）了解铁路线路与站场的组成和运营原理，具备线路与站场功能图的识图能力。了解铁路站场类型、适用范围、布置原则以及设施设备对行车能力的影响因素，熟悉站场运营管理工作流程。（2）系统了解铁路行车规章基本知识，初步掌握行车组织的基本规定，熟悉调车、接发列车等作业程序，能办理正常和非正常情况下的接发列车作业，能正确填记车站值班员交接班簿等行车台账簿册，会正确使用手信号。3 3）了解铁路机车车辆类型、构造及运用特点，熟悉车辆车钩结构特点及操作步骤，能初步完成机车解体、编组、取送、摘挂等作业；熟悉机车车门操作流程，能辅助乘客安全上下列车。4 .职业特定能力（1）铁路车务：具有按程序和标准熟练组织铁路车站作业
7、的能力，能按照行车规章和有关作业标准办理正常和非正常情况下的接发列车、调车作业，会正确填记行车台账簿册，按规定完成办理交接班。（2）铁路客运：具有按程序和标准组织客运的能力，能够正确运用客运规章处理旅客运输的相关问题，会正确使用和操作客运服务设施设备，按照服务礼仪标准完成客运服务。（3）铁路货运：具有熟练应用铁路货物运输作业标准组织货运的能力，能够正确办理货物发送、货物到达、货物（货车）交接、货物装卸等作业，能办理安全防护、货物损失处理等业务，会操作货运相关信息系统，能对铁路运输市场进行基本的调查、预测与分析。5 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨
8、岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构专业(露)课程公共帮课程专业拓展 课程（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选
9、修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时144的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英
10、语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺
11、术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依
12、据课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求轨道交通基础（54学时）（1）轨道交通认知；（2）线路与站场；（3）车辆与机车；（1）了解轨道交通发展历史与行业法律法规；知道轨道交通的分类标准，能区分不同类型的轨道交通；（2）了解轨道线路的分类、结构组成，能识别线路的平纵(4)信号与通信系统；(5)运输组织工作；(6)轨道交通新技术面要素；了解站场的分类、作用与特征，能区分轨道交通不同类型的车站；(3)了解铁路车辆的基本结构，能说出内燃机车和电力机车的区别；会描述牵引供电系统、走行装置、连接装置等结构部件的组成与功能；(4)熟
13、悉动车组型号，了解高速动车组的性能特点，能描述与普通铁路车辆的异同；(5)了解城市轨道交通和铁路交通信号系统的组成，知道基础信号设施设备及功用；(6)掌握联锁系统的联动功能，能分析道岔、进路、信号机之间的联动关系；能说出铁路交通和城市轨道交通采用的闭塞制式，熟悉典型信号系统；(7)熟悉铁路交通和城市轨道交通通信系统的组成与功能，能识别专用通信设备；(8)能说出铁路旅客运输、铁路货物运输、城市轨道交通车站客运组织和车站运作管理的主要内容与作业流程；(9)了解轨道交通行业的新技术、新工艺，以及未来发展趋势轨道交通运营安全与应急处理(72学时)(1)轨道交通安全管理；(2)隐患识别与风险管控；(3)
14、车站突发事件应急处理；(4)火灾应急处理；(5)急救常识；(6)典型事故案例分析(1)了解轨道交通安全理论知识、安全生产基本原则，能分析轨道交通运营安全的影响因素；(2)熟悉轨道交通运营安全管理措施，能说出常见操作流程，以及事故对应的安全管理措施；(3)掌握安全隐患危险源识别方法，能辨析不同危险源；了解风险等级以及评估方法，能说出安全标志、安全色与安全线的表示意义；(4)能区分车站常见突发事件类型，熟悉轨道交通应急设施设备使用方法，能配合处理车站突发事故；(5)了解车站消防系统组成，熟悉消防设施设备的操作流程，掌握应急处理步骤；(6)熟悉创伤急救和意外急救的知识，掌握外伤急救四项技术和心肺更苏
15、术；（7）了解典型运营事故特征，能根据事故特点采取相应应急措施轨道交通信号设备与信号显示（54课时）（1）基础信号设备；（2）轨旁信号显示；（3）车载信号显示；（4）信号灯旗与手信号（1）了解信号系统的作用，掌握常见基础信号设备特征、功能与作用，熟悉轨道交通基础信号设备；（2）熟悉线路各种信号标志的表示含义，能读懂各类信号标志，能根据设置场景选择正确的信号标志；（3） 了解车辆段与正线区域的运营差异，知道不同区域信号的使用原则，能辨识不同场景信号的显示含义；（4） 了解车载信号特点，知道车载信号设备组成，能正确辨识车载信号各种图标的表示含义；（5）能辨识信号旗与信号灯，会根据实际场景选择合适的
16、信号旗或信号灯；（6）掌握手信号标准化展示规则、展示要点，能准确把握手信号的展示位置、开始时机和结束时机轨道交通电工电子技术与应用（108学时）（1）直流电路；（2）正弦交流电路；（3）电工技术基础：（4）电子技术基础：（5）应用实例与安全用电（1）了解电路基本物理量的概念与特性，能识别基本电路符号，会进行简单计算；（2）知道电阻串联与并联的特点，会根据电阻连接性质改装电压表和电流表；了解基尔霍夫定律，会验证基尔霍夫定律；（3）了解正弦交流电参数含义，会使用解析式和波形图表示，会用示波器观测交流信号，能说出电阻、电感、电容在交流电路中的特性；（4）能用矢量图分析三相交流电，掌握三相负载的接线方
17、法，会选择负载的连接方式；（5） 了解变压器的工作原理；熟悉常用低压电器元件的电气符号、结构与工作原理，能识别常见低压电器元件；（6） 了解三相异步电动机的结构与工作原理，能读懂电路控制图，会完成连接与功能测试；（7）熟悉二极管、三极管的工作原理，会检测极性与质量，能说出整流、滤波和稳压电路的应用场景；（8）熟悉数字电路的基本内容，能完成二进数与十进数的转换；（9）了解轨道交通供电方式，能说出电工电子技术在轨道交通行业中的应用；（10）熟悉安全用电常识，掌握电气火灾的应急处理流程轨道交通机械常识与钳工（108学时）（1）机械识图；（2）机械基础；（3）钳工基础；（4）机械拆装基础（1）了解机械
18、制图国家标准的基本规定，会使用手工绘图工具绘制简单几何形体；（2）知道正投影法的原理以及视图的对应位置关系，掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等基本几何体的视图画法；（3）能识读零件图与装配图，理解装配图中零部件的装配关系以及技术要求；（4）了解常用机械联接的种类及特点，具备查阅标准、手册等技术资料的能力；（5）熟悉带传动、链传动、螺旋、齿轮、蜗杆等机械传动原理以及应用领域；（6）知道凸轮、校链等机构的运动特性，以及支撑机构运动的轴承、联轴器等部件的结构特点；（7）掌握常用钳工工具、测量工具、钻床等设施设备的使用及维护；（8）掌握钳工划线、锯削、塞削、锂削、孔加工、攻/套螺纹等基本操作技能；（9
19、）能识读图纸、工艺流程卡，能独立完成减速器的拆装、修配、润滑调试等综合操作技能（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求铁路线路与站场管理（72学时）（1）铁路线路基础；（2）铁路站场基础；（3）中间站作业及图型（1） 了解铁路线路的组成，掌握不同等级铁路线路特征，熟悉铁路线路相关管理工作流程；（2） 了解道岔的类型特征，知道道岔的连接、组成、设置，布置；(4)区段站作业及图型布置；(5)编组站作业及图型布置掌握道岔的基本操作方法；(3)了解铁路站场、车辆段与综合基地布置的基本原则，知道轨道的组成、作用和特性，了解标准钢轨的参数；(4)知道铁路中间站、区段站、编组站的组成，了解
20、站场设备对行车能力的影响，熟悉不同车站管理工作流程；(5) 了解铁路中间站的组成和设置，能识别中间站图型及其适用范围；(6) 了解铁路区段站的组成和设置，能识别区段站图型及其适用范围；(7)熟悉铁路区段站内道岔的构造、种类，了解道岔的参数、道岔的连接、组成、设置等基本知识；(8)了解铁路编组站的组成和设置，能识别编组站图型及其适用范围；(9)熟悉铁路编组站道岔各组成部分的结构、特点、形式、作用和类别铁路机车车辆维护(72学时)(1)机车车辆概述；(2)机车车辆构造；(3)机车车辆运用与维护；(4)客车设备；(5)动车组运用与维护(1) 了解铁路机车车辆的发展概况，会辨别各种车辆的型号，知道不同
21、类型车辆的功能区别；(2) 了解不同类型车辆车体结构的特点，知道各车型的使用范围；(3)掌握机车基本工作原理，熟悉机车车辆的车体、车钩、转向架、制动装置等核心部件的结构和功能；(4)熟悉铁路机车车辆检修的基本流程，掌握铁路机车车辆简单故障的排除方法；(5)熟悉客车基础设施设备的位置和功能，会使用操作常用客车设施设备；(6)了解动车组的类型和组成，知道动车和拖车的区别；(7)熟悉动车段的基本布局以及动车组的检修流程，能简单操作检修设备设施铁路行车规章(1)铁路行车技术规定；(2)普速铁路行车作业(1)了解铁路行车内容及规章体系，熟悉常用行车技术设备的基本要求，知道CTC与SCTC系统原理；(72
22、学时)组织；(3)普速铁路运行组织；(4)高速铁路行车作业组织；(5)高速铁路运行组织(2)掌握铁路信号显示的种类和显示意义，能正确识别常见手信号；(3)掌握普速铁路行车作业组织基本要求，知道行车工作原则、行车时刻、列车定义、分类及等级、区间划分，能区分站间区间、所间区间、闭塞分区；(4)掌握普速铁路运行组织基本工作要求，知道行车闭塞法和行车间隔法的定义和分析方法；(5)掌握普速铁路编组列车、调车工作和列车运行等技术规定，了解调车岗位作业要求；(6) 了解接发列车工作的要求，掌握正线、到发线停留车辆和正常条件接发列车的方法，了解特殊情况接发列车要求；(7) 了解高速铁路调车、运行作业组织要求，
23、掌握高速铁路自动闭塞、自动站间闭塞、电话闭塞，会分析闭塞法使用条件；(8) 了解灾害天气及设备故障情况下的行车规定，知道高速铁路列车运行遇特殊情况的处置要求及救援组织铁路行车组织(72学时)(1)车站技术作业程序编制；(2)车站工作组织；(3)车流组织；(4)列车运行图编制与调度指挥(1)了解货物列车种类等级，掌握技术站技术作业内容，会编制货物列车、货车技术作业程序；(2)会编制车站班计划、车站阶段计划、车站调车作业计戈J,能根据资料正确选择计算方法，并进行车站能力的简单计算；(3) 了解车流组织的定义和目的，知道货物列车编组计划的主要内容，知道装车地直达列车的优越性和组织条件；(4) 了解列
24、车编组方案中开行的列车种类，以及编入列车的车流情况，会选择给定铁路线路的最优列车编组方案；(5)掌握列车运行图的基础知识，能计算列车在车站到、发、通过时刻，会依据车站间隔时间等要素，铺画列车基本运行线；(6)了解编制运行图所需资料和内容，掌握运行图编制程序，会编制简单的列车运行图；（7）掌握列车调度指挥基础知识，了解铁路运输调度日（班）工作计划的主要内容，知道常用的列车运行调整方法和注意事项，能进行简单的运行线调整（3）专业拓展课程铁路车务方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求接发列车与调车作业（108学时+实训1周）（1）正常接发列车；（2）非正常接发列车；（3）正线与到发线调车作业；
25、（4）其它调车作业（1）了解铁路行车工作的基本要求，知道铁路车站的作业及列车种类，熟悉列车进路与联锁的关系；（2）熟悉接发列车工作的内容和作业标准，能够办理正常情况接发列车；（3）能够办理行车设备故障和运行条件变化时的接发列车；（4）熟悉调车作业要求，掌握调车工作基本技能，能够办理正线和到发线调车作业；（5） 了解中间站调车作业流程，能够办理简单的中间站调车作业；（6） 了解技术站调车作业流程，能够办理简单的技术站调车作业铁路行车安全（72学时）（1）行车安全基础；（2）行车事故预防及应急处置；（3）事故救援与事故调查处理；（4）安全生产分析（1） 了解铁路行车安全风险管控理念，知道安全监察机
26、构和人员的职责；（2） 了解铁路行车安全保障体系和发展方向，掌握铁路行车安全影响因素；（3）熟悉铁路行车作业人身安全，能够预防接发列车、调车作业惯性事故，掌握施工条件下的行车安全措施；（4） 了解铁路行车事故的处理、统计和分析流程，知道铁路行车事故救援组织及方法；（5）熟悉铁路交通事故应急处置的流程，能理解铁路交通事故预案；（6）会分析铁路劳动安全、铁路安全生产典型案例铁路客运方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求铁路客运组织（108学时+实训1周）（1）候车组织作业：（2）客运计划编制；（3）站车交接办理；（4）行包运输办理；（5）列车乘务执行作业（1）熟悉铁路客运站工作组织流程，能够
27、正确运用客运规章处理旅客运输相关问题；（2）能够正确使用和操作客运服务的设施设备；（3）了解旅客运输计划，会编制简单的客流、技术和日常计划；（4）会办理铁路站车交接，会处置旅客、行包运输事故；（5）了解行包运输业务流程，知道行包运输的合同和范围，会办理行包托运、承运以及变更等业务；（6）熟悉旅客列车乘务作业组织流程，能够规范完成旅客列车乘务安全、服务工作铁路客运服务礼仪（72学时）（1）服务礼仪基础；（2）车站作业服务礼仪；（3）列车作业服务礼仪；（4）语言与社交礼仪（1）理解服务礼仪的概念和特征，掌握服务人员的职业道德和基本要求，清楚服务角色定位；（2）掌握礼仪规范，能根据具体场合设计仪容仪
28、表，搭配合适的服饰，举止优雅得体；（3）熟悉客运服务工作的主要内容，了解旅客心理，能灵活应对不同的服务对象：（4） 了解车站作业服务礼仪要求，掌握安全检查礼仪、问询引导礼仪、验票服务礼仪等；（5） 了解列车作业服务礼仪要求，掌握软硬座车厢引导服务礼仪、清洁车厢礼仪、售卖沟通礼仪、礼貌劝诫用语礼仪等；（6）掌握规范服务用语以及旅客投诉处理的原则与方法；（7）能把握角色心理，分析客我关系，具有较强的人际交往能力和抗挫折能力；（8）具有良好的职业意识，能以服务为宗旨，吃苦耐劳、文明服务铁路货运方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求铁路货运组织（108学时+实训1周）（1）普通货物承运与装车；（
29、2）特殊货物承运与装车；（3）货物装载加固；（4）超限超重货物运输组织（1）熟悉铁路货物运输基本条件，能读懂铁路货物运输合同等文件；（2）熟悉整车货物运输作业程序，能够办理普通货物的承运和装车业务；（3） 了解集装箱货物运输组织条件，熟悉集装箱货物作业程序和要求，会办理相关承运和装车业务；（4） 了解货物损失的种类和等级，会处理货物损失；（5） 了解货物特性，能辨别鲜活货物、危险货物，会组织办理此类货物的运输业务；（6）熟悉货物装载加固方案，掌握货物装载技术；（7）能辨别超限、超重货物，会测量超限货物的外形尺寸，能组织办理此类货物的运输铁路运输市场营销（72学时）（1）铁路运输市场调查与预测；
30、（2）铁路运输市场分析；（3）铁路运输产品策略；（4）铁路运输价格与促销策略（1）熟悉市场营销基本知识，了解铁路运输市场营销管理内容，具有基础营销能力；（2）熟悉铁路运输市场营销环境的构成，会实施铁路运输市场基本的调查与预测；（3） 了解铁路运输市场现状分析方法，能对市场营销环境和消费者购买行为进行分析；（4） 了解铁路运输市场的细分和目标市场，能根据基本的营销环境选择合适的目标市场，并理解其市场定位；（5）熟悉铁路运输产品营销策略，能够结合市场和顾客需求选择合适的产品、品牌和包装等产品策略：（6） 了解铁路运输产品价格策略的内容，熟悉价格的构成和定价的基本方法，能根据价格策略制定合适的货运价
31、格；（7） 了解铁路运输产品促销策略的内容，会选择合适的渠道及方法进行促销七、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数一20181（军训）1（入学教育及认识实习）11二2018/11三2018/11四2018/11五20181（接发列车与调车作业-铁路行车综合实训/铁路客运组织-铁路客运综合实训/铁路货运组织-铁路货运综合实训）112（社会实践活动）六202018（岗位实习）/2（毕业考核、毕业教育）总计1201102555注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程名称学时学分学期123456
32、公共基础课程公共基础必修课程思想政治1448()语文19811历史724()数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术362劳动教育181物理452.5公共基础限选课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计112562.5专业能课程专业类平台课程轨道交通基础543轨道交通运营安全与应急处理724轨道交通信号设备与信号显示543轨道交通电工电子技术与应用1086轨道交通机械常识与钳工1086专业核心课程铁路线路与站场管理724铁路机车车辆维护724铁路行车规章724铁路行车组织724专业拓展课程铁路车务方向接发列车与调车作业1086铁路行车安全724铁路客运方向铁路客运组织
33、1086铁路客运服务礼仪724铁路货运方向铁路货运组织1086铁路运输市场营销724综合实训接发列车与调车作业综合实训1/铁路客运组织综合实训/铁路货运组织综合实训302岗位实习54027小计143477合计2559139.5注：1.“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定；2.本表不含军训、社会实践、入学教育及认识实习、毕业考核、毕业教育及公共基础课程任意选修课和各校自主设置的专业拓展课程教学安排：3 .课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1 .师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，
34、践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神，争做“四有”好教师。2 .专业能力（1）专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书，拥有轨道交通行业的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能广泛联系行业企业，较好地把握轨道交通行业专业发展态势，了解轨道交通行业企业对本专业人才
35、的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”，具有组织开展学校专业建设、课程建设、教科研工作、科技创新、企业服务等能力，在本专业改革发展中起引领作用。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用。要关注学科（课程）改革和发展状况，熟悉本学科（课程）的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求。具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。
36、（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，近5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等
37、活动，能开发具有专业特色的校本教材。（4） “双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格或非教师系列的专业技术职称，如铁道运输工程师等非教师系列中级专业技术职称或与本专业有关的中、高级职业技能等级证书或职业资格证书。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。3 .团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式
38、、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1 .专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和铁道运输服务专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现轨道交通行业特征、专业特点、职业精神的文化布置。2 .实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要
39、，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下：实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求轨道交通安全与应急实训室急救仿真系统1能完成心肺熨苏及创伤包扎的实训；硬盘：2500GB；显示器：19寸，配键盘鼠标投影仪1亮度23600Lm；标准分辨率21024X768像素；对比度22000：1假人模型5能够完成心肺友苏测试并自动判分；能够完成创伤包扎测试并自动判分急救包35能够满足心肺复苏和创伤包扎相关要求轨道交通信号设备与信号显示实训室信号继电器、继电器组合架1至少包含以下类型继电器：无极继电器、有极继电器、偏极继电器、整流继电器、交流二元继电器、交流继电器道岔及钢轨1采用标准50kg
40、钢轨，不少于15m转辙机3ZD6、ZYJ7、S700K型转辙机各一台信号机4应配置3显示和4显示LED信号机和色灯信号机（含高柱和矮型）轨道电路1可采用仿真软件LEU及应答器2应配置有源应答器、无源应答器、应答器车载传输模块和报文读写器计轴磁头及电子连接单元2能形成至少一个计轴区段模拟驾驶器2可采用仿真软件，HMI与实际使用设备界面图标保持一致手持信号旗10包含红、绿、黄、白4种颜色手持信号灯10具备红、黄、绿、白4色轨道交通电工电子技术与应用实训室电工电子综合试验台8具备常用电工、电子仪表的使用及元件基本电参数的测量功能，能对电路元件特性进行测定，能用于电工学基本定理的验证；380V三相交流
41、电源及0220V、50HZ可调交流电源；5V、12V直流电源数字多用表10/电器元件20至少包括漏电保护开关、继电器、接触器和按钮开关教学网孔板20孔间距离力4mm照明灯具20满足照明灯具安装、调试和检修教学要求；提供日光灯、白炽灯（或节能灯）两种灯具；日光灯应含：灯管、启辉器、镇流器、安装底座常用电工电子工具20至少包括：尖嘴钳、剥线钳、压线钳、钢丝钳、试电笔、钉旋具（一字、十字）、电烙铁、烙铁支架等工具三相异步电动机8电压：AC380V；功率：10kW；连接组别：/、机械与钳工实训室机械制图工具与教学模型35A3图板、丁字尺、制图工具套装；立体几何体模型：圆柱、圆锥、棱锥、圆管、立方体、球
42、体、相贯体等木质或塑料模型标准件与常用件模型2螺栓、螺钉、圆柱销、圆锥销、键、齿轮、弹簧、轴承；材料：硬塑极限与配合、几何公差、表面粗糙度挂图1挂图常用机械传动示教模型2带传动装置、链传动装置、齿轮传动装置、蜗杆传动装置、螺旋传动装置等机械传动装置常用量具35深度游标卡尺、高度游标卡尺、外径千分尺、内外卡钳、塞规、角度尺、量块、塞尺、刀口尺、直角尺等台式钻床1最大钻孔直径：16mm；主轴最大行程：125mm；主轴中心线至立柱母线距离：240mm；主轴端面至底座工作面最大距离：400mm；主轴端面至底座工作面最小距离：55mm；配套麻花钻头若干钳工工作台35/台虎钳35钳口宽度：150mm钳工常
43、用工具35可调式锯弓、24齿锯条、划针、划线盘、划规、样冲、14号纹锦刀（平铿、方神、三角锌、半圆锌、圆锌）、L5P钳工手锤、尖口塞子、平口塞子、230丝锥较杠、丝锥（M8、M10MI2）、板牙架、板牙（M8、M10MI2）、平面刮刀、钢丝钳、手虎钳、铁皮剪刀、钢丝刷、红丹粉工具箱35一字批螺丝刀、十字批螺丝刀、内六角扳手、外六角扳手、锤子等形体礼仪实训室礼仪训练教室1环境宽敞、明亮，面积211OnA至少两面墙体设置通长照身镜，镜面高度22m；镜墙侧应安装把杆，把杆与镜面的净距20.4m；地面采用木质地板或舞蹈地胶垫多媒体设备1至少包括：计算机、投影仪、音响等化妆台与化妆镜2/铁路车辆认知实训I室铁路车辆仿真系统1符合各种铁路货车车型的内外部结构和车内设备条件及参数；符合铁路客车结构和车内设备条件及参数计算机36CPU：22.0GHz,6核；内存：2
