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1、2021年江苏省各市八年级下学期期中文言文阅读汇编2021年江苏省各市八年级下学期期中文言文阅读汇编-、对比阅读（2021江苏南京漂水区八年级期中）阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）燕子机明张岱燕子矶，余三过之。水势油深，舟人至此，捷捽抒取钧挽铁缆蚁附而上。篷窗中见石骨棱层，撑拒水际，不喜而怖，不识岸上有如许境界。戊寅到京后，同吕吉士出现音门，游燕子矶。方晓佛地仙都，当面蹉过之矣。登关王殿，吴头楚尾，是候用武之地，灵火林赫，须眉戟起。缘山走矶上，坐亭子，看江水激洞，舟下如箭。折而南，走观音阁，度索上之。阁旁僧院，有峭壁千寻，培橘如铁。大枫数林，蓊以他树，森森冷绿。小楼痴对，便可十年面壁。今僧寮
2、佛阁，故故背之，其心何忍？是年，余归浙，闵老子、王月生送至矶，饮石壁下。（选自张岱陶庵梦忆，上海古籍出版社）（注）沿漂：波浪翻腾的样子。侯：指关羽。植磁：指巨石。寮：小屋。（乙）归舟江行望燕子矶作清厉鹑石势浑如掠水飞，渔管绝壁挂清晖。俯江亭上何人坐？看我扁舟望翠微。（注）曹ZEng：-种用木棍或竹竿做支架的方形渔网。1 .用/”为下面的句子断句。（标两处）捷捽抒取钩挽铁缆蚊附而上2 .下列选项中，加点字意思不同的一项是（）。A.缘山走矶上/缘溪行，忘路之远近8 .余三过之/及鲁肃过沼阳C.便可十年面壁/潭中鱼可百许头D.是年，余归浙/是非木柿3 .用现代汉语翻译下列句子.今僧寮佛阁，故故背之，
3、其心何忍？4 .结合（甲）（乙）两文，比较作者的情感有何异同。（2021江苏南京鼓楼区八年级期中）阅读下面古文，完成下面小题。游小盘谷记（）梅曾亮江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。惟大竹蔽天多歧路曲折广狭如一探之不可穷。闻犬声.乃急赴之，卒不见人。熟五斗米顷，行抵寺，日归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺旁有草径，甚微，南出之，乃生大谷。四山皆大桂树，随山陂陀。其状若仰大盂，空响内贮，磐炊不得他逸：寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行至卢龙山，其中院谷洼隆，若井灶龈腭之状。或日：遗老所避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当其地。”日且暮，乃登山循城而
4、归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中.诸人皆曰：此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”（有删节）（注释）土人：世代居住在本地的人.熟五斗米顷：大约煮熟五斗米的时间。陂陀：绵延起伏的样子。馨软不得他逸：咳嗽之声不能向外逃出。警效，咳嗽。井灶龈腭：比喻山地高低不平。洼者如井，隆者如址，凹者如牙龈，凸者如下腭。遗老：前朝的遗民。团瓢：BP“团焦，圆形草屋。5 .用/”划分句子停顿，划三处。惟大竹蔽天多歧路曲折广狭如一探之不可穷6 .解释加点词。（I）余尝求小盘谷（2）卒不见人（3）由寺北行（4）日旦暮7 .用现代汉语解释下面句子。寂寥无声，而耳听常满。8 .根据要求回答问题。C
5、D作者从江宁府城出发，经过，北行至卢龙山，真切叙述了自己游览过程中的所见所感。（请用文章原句填写作者游小盘古的行踪。）（2）作者本为探访小盘古而来，先被土人告知无有，最后也不能确定何处是小盘古，请联系全文内容说说作者的写作意图？（2021江苏苏州外国语学校八年级期中）阅读下面两则文言文，完成下列题目.（甲）核舟记节选雉学部明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象开,各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二参许。中轩散者为舱，碧蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，
6、水波不兴，石青耨之。船头坐三人，中峨冠而多林者为东坡，佛印居右，鲁直居左.苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝美弥勒，袒胸露扎，矫首昴视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎整仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲恭扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（乙）核工记（节）宋起风季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雄历历可数。城癞具层楼，楼门洞敬
7、。中有人，类司更卒，执椁鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开固。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距津半泰。近海维一小舟。置窗短殷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也！奴舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波文涨起，作潮来候。取诗姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船之句。（注释）雉（Zhi）：城墙上的垛子。司更卒：更夫。椁：鼓槌.应门：应声开门.度：揣测。卷帙（ZhD：书卷，这里
8、指佛经。般（yl）舟：停船靠岸。乃尔：如此这般。9 .解释下列句中加点的词。（1）负卷帙踉跄行（2）有客凭儿假寐10 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首品视，神情与苏、黄不属。（2）中有人，类司更卒，执椁鼓，若寒冻不胜者。11 .甲乙两篇短文都描述了一件微雕作品，请概括他们共同具有的妙处。（2021江苏-苏州姑苏区八年级期中）阅读短文，完成下面小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，及前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步
9、，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池来竹之属。阡陌交通，鸣犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂营，井怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹幌。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往.寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子旗，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（桃花源记）（乙）（渊明）家
10、贫亲老，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州3主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓日：贤者处世天下无道则隐有道则至:今子生文明之世，奈何自苦如此？对EJ:潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以地肉，度而去之。后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令吏种秫，曰：吾常得醉于酒，足矣！妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳.素简贵，不私事上官.岁终，会郡遣督邮至，县吏请日：应束带见之。潜叹曰：吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！义熙二年，解印去县，乃肮后去来兮辞。（陶渊明传）12 .下列各组句子中
11、加点词的意义和用法相同的一组是OA.妻子固清种粳率妻子邑人来此绝境B.麾而去之中峨冠而多髯C.乃赋归去来兮辞乃不知有汉D.志不及也处处志之13 .用/给文中画波浪线的语句划分节奏，划两处。贤者处世天下无道则隐有道则至14 .翻译文中画线的文言语句.（1）太守即遣人随共往，寻向所志，遂迷，不复得路。（2）道济馈以粱肉，麾而去之。15 .结合甲乙两段文字，说说你对陶渊明的认识？（2021.江苏苏州高新区八年级期中）阅读下面文言文，完成小题。（甲）柳宗元传王叔文之党坐谪官者，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师:谏官争言其不可，上与武元衡亦恶之，三月，乙西，皆以为远州刺史，官虽进而地益远
12、。永州司马柳宗元为柳州刺史，朗州司马刘禹甥为播州刺史.宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。欲请于朝，愿以柳易播.会中丞裴度亦为禹编言曰：禹锡诚.有罪，然母老，与其子为死别，良可伤！上日：为人子尤当自谨,勿贻亲忧，此则禹偏重可责也。”度日：陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。上良久，乃日：朕所言，以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。退，谓左右曰：裴度爱我终切。明日，改禹锡连州刺史。（乙）别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。（注）宗一：柳宗元的从弟，柳宗元被贬柳州，他一路相随，陪伴一
13、年之后，自柳州赴江陵，此时即送别之作。桂岭：这里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢；古楚都，今湖北江陵西北。16 .下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同？（）A.播非人所居不可久居小石潭记B.皆以为远州刺史中轩敞者皆为舱核舟记C.悉召至京师悉如外人D.官虽进而地益远启窗而观核舟记17 .用现代汉语翻译划线句子。为人子尤当自谨。禹锡诚有罪，然母老，与其子为死别，良可伤！18 .请从修辞角度赏析（乙）诗颈联的妙处.19 .请结合古诗文谈谈作者心情黯然的原因有哪些。（2021江苏宿迁宿城区八年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）船头坐三人，中峨冠而多2者为东坡，佛印居右，鲁直居左
14、。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（节选自虞初新志核舟记）（乙）汤应曾，邳州人，善弹琵岂，故人呼为汤琵琶云。幼好音律，闻歌声版哭。已学歌，歌罢又哭。其母问曰：儿何悲？”应曾曰：儿无所悲也，心自凄动耳。所弹古调百十余曲，大而风雨雷霆，小而百虫之号，一草一木之吟，靡不于其声中传之。而尤得意于楚汉一曲，使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。其感人如此。应曾年六十余，流落淮浦。
15、有桃源人见而怜之，载其母同至桃源。后不知所终。（节选自虞初新志汤琵琶传，有删改）（注释）楚汉：描写楚汉争战的乐曲，疑即古琵琶曲十面埋伏。20 .解释加点的词语。（1）其两膝相比者（2）i右臂支船（3）靡不于其声中传之（4）徐而察之21 .翻译下列语句。（1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）幼好音律，闻歌声辄哭.22 .下列句中加点词意思相同的一项是（）A.神情与苏、黄不属属引凄异B.高可二黍许潭中鱼可百许头C.一草一木之吟左臂挂念珠倚之D.佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境23 .按要求回答问题。（甲）文介绍了核舟的部分，以为说明顺序。语言生动，人物情态栩栩如生。（乙）文介绍了汤琵琶演奏的技艺，采用正
16、面描写和侧面烘托相结合的手法。正面描写的语句是:侧面描写的语句有。（写一句即可）（2021江苏徐州八年级期中）阅读文言文语段，完成下面小题。（甲）明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敝者为舱，磐蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出”，左刻清风徐来，冰波不兴，石青渗之。船头坐三人，中峨冠而多林者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现
17、左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝美弥勒，袒胸露孔，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（选自魏学咿核舟记）（乙）客日：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之团于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶舫千里，旌旗蔽空，白丽酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，但鱼虾而友鹿鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一栗。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者
18、如斯，而未堂往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。客喜而笑，洗盏更酌.肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（选自苏轼赤壁赋）注缪：通缭，盘绕。触胪：战船前后相接，这里指战船。酿酒：滤酒，这里指斟酒。匏尊：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。尊，同樽。蜉端：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。24 .用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）自其不
19、变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎？25 .下列句中加点词的意思和用法相同的一项是OA.佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境B.则天地曾不能以一瞬曾不若孀妻弱子C.明有奇巧人日王叔远未复有能与其奇者D.举匏尊以相属神情与苏、黄不属26 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。27 .甲文采用顺序对核舟各部分进行介绍，表现了作者对的赞美之情：乙文采用了苏轼与客人之间的描写，表现了苏轼的人生态度。（2021江苏常州八年级期中）阅读下面两篇文言短文，完成下面小题。（甲）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，
20、卷石底以出，为延.，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中重可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，（1）往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）明日，宿旦子冈，甫行教里，见四野禾油油然，老幼男女，皆耕于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作：以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，（2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；间有豆棚瓜架.又有树数株郁郁然，儿女踊笑，鸡鸣犬吠。余硕而慕之，
21、以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！（戴名世乙亥北行日记）（注释）甫：冈1J,才。洵：确实。得所之意：怡然自得。28 .解择下列句中加点的词或短语。（1）水尤清冽（）（2）日光下澈（）（3）偶舍骑步行（）（4）余顾而慕之（）29 .翻译两文中划线的两个句子。（1）往来翕忽，似与游者相乐。（2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。30 .乙文描绘了一幅怎样的生活图景？请用两个四字短语概括。31 .选出对（甲）（乙）两文的解读与分析错误的一项。OA.甲文“皆若空游无所依”与乙文俱耕于田间中两个加点字的意思是一样的。B.甲文形似写景，实则写心，情景交融，传达出作者贬居生活孤凄悲凉的心境.C
22、.乙文中自恨不如远甚也”隐隐表达了作者对农家埋头于耕种生活的遗憾之情。D.甲文简练生动，笔法精妙，意境深远；乙文则自然清新，用笔自如，画面感强。（2021江苏无锡市梁溪区八年级期中）李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，彼家濮。迪深厚有器局，会携其所为文见柳开，开奇之，曰：公辅才也。举进士第一，擢知制诰.真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼去处，部勒晓锐士，擒贼，斩以枸。时频岁螳旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋.敛宽，民不劳矣。帝日：朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。迪日：天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何
23、必日借。帝悦。32 .下列语句中加点字的解释不正确的一项是OA.开奇之奇：对感到惊奇B.斩以徇徇：巡行C.俟其至俟：等到D.愿下诏赐三司愿：希望33 .下列各项中的以与问何以济”中的以意义和用法相同的一项是OA.卷石底以出R.以钱覆其口C.以至鸟兽D.以其境过清34 .翻译下列句子.迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼去处。35 .从文中看，李迪是个怎样的人？（2021.江苏兴化八年级期中）阅读闲情记趣选段，完成下面小题。苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒累小饮。携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花必饮者，终不如对花热饮为快街头有姓者，卖馄饨为业，以百钱展其担，约以明日午后。匏欣
24、然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金,青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熬坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不信为奇想。杯盘狼籍，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将筱，余思粥，担者即为买米煮之，果腹而归。（节选自沈复浮生六记）36.根据要求，完成下列两小题。（1）解择下列加点词在文中的意思。鲍欣然允议（）众咸叹服（）先烹茗，饮毕（）或坐或卧（）（2）与例句中的以用法相同的一项是（）例句：以百钱雇其担A.以君之力（愚公移山）B.以其境过清（小石潭记）C.可以为师矣（论
25、语十二章）D.能以径寸之木（核舟记）37 .用/”给下面句子标出两处停顿.既而酒肴俱熟坐地大嚼38 .翻译下列句子.（1）是时风和日丽，遍地黄金。（2）余人各复延至其家，皆出酒食。（桃花源记）39 .你从选文中感受到了作者哪些生活情趣？（2021江苏句容丹徒区八年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲文）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其率，皆出酒食.停教日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。（选自桃花源
26、记）（乙文）余闻而愈悲，孔子曰：苛政猛于虎也！吾尝疑乎是，今以蒋氏现之，犹信。呜呼！孰知赋效之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（选自捕蛇者说）40 .解释下列加点的字。（1）便要还家（）（2）咸来问讯（）（3）吾尝疑乎是（）（4）以俟夫观人风者得焉（）41 .用现代汉语翻译下列句子.（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！42 .甲文中此人一一为具言所闻，皆叹惋.”联系桃花源记全文以及（乙文）中作者所生活的社会，从“皆叹惋三个字中推测一下此人所说的外界的社会是怎样的？（2021江苏海安八年级期中）阅读文章，完成下面小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声
27、，如鸣熟环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵.，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）受百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖；叠石为磴十余级乃得度.山之胜盖自此始。循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无署气：水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门,小屋三间，不能容十许人.然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。（节选自朱熹百丈山记）（注释）控：连接。磴（dcng）：山道的石阶
28、。淙：形容水流动的声音。山门*寺院。43 .用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句停顿一处）卷石底以出登百丈山三里许44 .解择下列句子中加点词的意思。心乐之（）日光下彻（）度石梁，循两崖（）得山门（）45 .把下列句子翻译成现代汉语。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐.皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气.46 .（甲）（乙）两文都属于山水游记，都按照游览的先后顺序来描写景物。你还能发现两者在写景上的异同点吗？（2021江苏泰州姜堰区八年级期中）阅读下面的文言文，完成小题。小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔堂竹，闻水声，如鸣网环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为
29、版，为屿，为崛，为岩。青树草蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中蚩可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂零无人，凄神来骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。红桥游记王士祯（清）循小秦淮折而北，欣岸起伏多态，竹木薪郁，清流映带。拿小舟，缘河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人舰妆标服，流照明镜中，所谓红桥也。桥四面皆人家荷塘。六七月间，萌合作花，香闻数里。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其
30、故。王、谢治城之语，景、晏牛山之悲，今之视昔，亦有然耶？壬夷季夏之望，与诸子偶然漾舟，酒阑兴极，援笔成小词二章，诸子倚歌而和之。嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话。予与诸子聚散不恒，良会未易遇，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之感叹，如予今日，未可知也。注校，XUmn,华美。茜昔，荷花。景、晏，人名，齐景公和晏子。季夏，夏季的最后一个月，农历六月；望，十五。道，gbu,相遇。47 .释下列句中加点的词。Fl光下澈凄神寒骨缘河西北行顾而乐之48 .下列选项中加点字用法相同的一项是OA.景、晏牛山之悲具答之（桃花源记）B.循小秦淮折而北中峨冠而多髯者（核舟记）C.往往不能
31、自喻其故欲穷其林（桃花源记）D.有桥宛然怡然不动（小石谭记）49 .用/”标出下面句子的朗读停顿。（1）予与诸子聚散不恒（主谓之间）（2）增怀古凭吊者之感叹（动宾之间）50.用现代汉语翻译下列句子.（1）或反因诸子而得传于后世。（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5 .结合（甲）（乙）两文内容，说说两位作者情感的异同。（2021.江苏淮安八年级期中）阅读（甲）（乙）文言文选段，完成下面小题。f甲）从小丘西行百二十步，隔空竹，闻水声，如鸣堀环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为，氐，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
32、。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其l过清,不可久居，乃记之而去。小石潭记（节选）柳宗元（乙）从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日:此瀑声也。疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极现也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。观第五泄3记（节选）袁宏道（注释）第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当
33、地人称瀑布为泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（XA）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折:转折。欹（qT）：斜靠。52 .请用/标出下面句子的朗读停顿.（标一处）瀑行青壁间53 .解释下列句中加点的词。（1）日光下澈：（2）其岸势犬牙差互：（3）疾趋：（4）虚空皆纬：54 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）凄神塞骨，悄怆幽邃。（2）数步，闻疾雷声，心悸。55 .（甲）（乙）两段文字都写了水，结合文章内容分析在写法上有什么不同？56 .两篇选文分别表现了小石潭和第五泄怎样的特点？分别寄托作者怎样的思想感情？（2021江苏海门八年级期中）阅读下面文
34、言文,完成小题。云FEI洞I北小港记赵垣自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉槌低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解择，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋局然，俗名棋盘山。其峰庆忌塔之址也。峰之阳不致步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁加玦，池如段，如奁初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然叫啸，答响满野，惊疑景况，语极真也.随人东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小溜水桥上。呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠
35、，报赛奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。（选自晚清文选，有删改）（注）解卷（tu）：脱壳。庆忌塔：塔名。奁（Iian）：古代妇女梳妆用的镜匣金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义0报赛：祭祀。勤事：尽职。57 .请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。其亦知勤事之酬耶58 .清写出下列句子中加点词的意思（1）自云阳洞口北行四十步（2）如奁初启然（3）临水坐（4）即港之阳59 .清用现代汉语写出文中画线句子的意思。其峰盖庆忌塔之址也。60 .文章第段分别从、角度写出了小港景色、的特点*61 .阅读下面一段文字，说说这段文字与
36、上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，情怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）参考答案1 .捷捽抒取/钩挽铁缆/蚁附而上2 .C3 .如今僧房佛堂，故意背对着峭壁，他们怎么能忍心呢？4 .相同点：都表达了作者对燕子矶的喜爱之情。不同点：【甲】文作者的情感是由开始的不喜、感觉恐怖变为赞美喜爱，有变化过程：【乙】文作者借景物描写抒发了自己清高、淡泊的志趣。【分析】1.本题考查文言文断句。这里可以根据句子意思和结构断句。这个句子的大意是：都需要迅速用铁钩钩住（岸边的石头）并用铁缆牢牢挽住，然后紧紧挨着像蚂蚁一样慢慢前行。这个句子有三
37、个主语和谓语：人钩石头，人挽住船，船前行，据此断句为：捷捽抒取/钩挽铁缆/蚁附而上。2.本题考查一词多义。A.缘：都解释为：动词，沿着；B.过：都解释为：动词，经过；C.可：动词，可以，能够/副词，大约；意思不同；D.是：都解株为：代词，这。故选C。3.本题考查文言文句子翻译。重点词语：今：如今；故：故意；背：背对；之：代词，代指峭壁：其：代词，指僧侣：心：内心。4.本题考杳理解作者的情感。张岱的燕子矶写山水的奇绝秀丽，简直如人间仙境，小楼痴对，便可十年面壁”从侧面表现燕子矶风景的美丽，厉鹑的归舟江行望燕子矶作写作者以一叶扁舟，凌万顷波涛，于眺望之际，搜寻妙趣，着重刻画了燕子矶的生动形象，因此
38、，两文都写出了作者对燕子矶的喜爱之情.由【甲】文句子篷窗中见石骨棱层，撑拒水际，不喜而怖，不识岸上有如许境界”可知，作者刚开始不但不喜欢燕子矶，还对它感到恐怖:由【甲】文句子戊寅到京后，同吕吉士出观音门，游燕子矶.方晓佛地仙都，当面蹉过之矣”可知，作者游览了燕子矶后，觉得这里是人间仙境，表达了对燕子矶的喜爱之情。因此，张岱对燕子矶的情感，有个变化的过程。【乙】诗写诗人在舟中南望，见燕子矶山石的形势，犹如一只燕子掠水E空。胆气过人的渔人，竟能在绝壁上施网，诗人在观赏矶上亭，自己却也成了亭中人观赏的对象。诗人借写景物抒写了另一种闲淡清远的情怀，流露出一种意在有意无意之间的雅趣。【点睛】参考译文：【
39、甲】燕子矶，我三次途中经过水如沸腾状翻滚，划船经过此处的人，都需要迅速用铁钩钩住岸边的石头并用铁缆牢牢挽住，然后紧紧挨着像蚂蚁一样慢慢前行。从船篷的窗户望去，岸边的石头棱角分明，层叠有致，撑船在水上前行去观察，不仅没有喜悦之情，反而陡生恐惧之心，我以前还真不知道岸上的景物会给我这样的感觉。戊寅年到南京后，同吕吉一起出观音门，游览燕子矶。才领略到这里简直就是人间仙境，佛祖圣地，路过时竟然错过了。登上大王殿，前面是吴国，后面是楚地，是诸侯用武之地，（可以想象）男子汉们，精神饱满，手中挥舞着剑戟的样子。顺着山路，来到燕子矶的上面，坐在亭子中，看江水轻快而迅速地飞奔，船快得像离弦的箭转向南面，到观音阁，从悬索桥上过去，观音阁旁的僧院，有悬崖峭壁高达千丈，耸入云实，岩石坚硬如铁，几棵大枫树与旁边的树木形成一片郁郁葱葱、绿树成荫的景象。倘若在楼中与悬崖相对而坐，便能面壁十年也不觉得枯燥了。如今僧房、佛堂却故意背对着峭壁，这样的布局僧人怎能忍住不起繁杂的内心呢？这一年，我回到浙江.闵老子、王月生送我到燕子矶，我们在石壁下畅饮。【乙】燕子矶山石形状如同燕子一样掠水飞行，悬崖绝壁上的渔香在阳光照射下似乎挂着清辉。在俯江亭上坐着的是谁？在看我驾着一叶扁舟仰望苍翠的山峰。
