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1、幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案精选篇1活动目标：1、了解并认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。3、在看看、听听、讲讲、做做中发展幼儿的观察力和分析能力。活动准备：1、多媒体课件2、图片两幅，记录表三张，记号笔三支。3、视频录像一段。4、各种垃圾若干，垃圾桶，幼儿人手一条小毛巾、邀请卡每人一张。活动过程：一、评比卫生城市，培养环保意识。1、引导幼儿观察图片，说说自己所选择的城市及其选择它的原因。2、说说白兔市的一些环保标志。（禁止吸烟、禁止鸣号、垃圾入箱）3、整治灰兔市，看看灰兔市的变化。4、说说我们在日常生活中应该怎样保护环
2、境，美化我们的家园。二、了解我们周围的一些标志，帮助幼儿获取环保知识和方法。1、中国节水标志、你在这个标志中看见了什么？它表示什么意思？(2)、我们为什么要节约用水？平时我们应该怎样节水？、看视频了解生活中基本的节水方法。拓展经验：(4)、平时我们除了节约用水之外，在生活中还可以怎样节约资源？2、循环再利用标志、你在什么地方看见过这个标志？(2)、幼儿分组根据标志图片进行选择记录。(3)、展示记录表并进行验证。三、争当环保小卫士：集体操作一一进行垃圾分类投放入箱。四、拓展活动：邀请客人老师加入环保小卫士的队伍。幼儿园大班健康教案精选篇2设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个
3、人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识。本次活动通过有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼儿懂得身体的重要性。活动目标：1.知道人患感冒时的主要症状。2 .了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。3 .培养幼儿养成讲卫生的好习惯。4 .知道检查身体的重要性。5 .帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1.本周天气预报图片、幻灯片。6 .课件故事阿嚏。7 .音乐健康歌。活动过程：一、导入师：小朋友下午好!你们知道今天星期几吗？幼：星期三。师：很好，那我们一起来看一下本周的天气预报
4、，是我从网上搜的。（太阳表示晴天，晴转多云表示阴天）周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察。师：小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒。那我们一起来看个故事阿嚏，看看里面都发生了哪些有趣的事情。二、播放课件故事阿嚏1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想：“小猪在干什么?接下来会发生什么？”再次观看：遇见了大树，发生了什么？小猪又遇见了谁？最后遇见的是谁?发生哪些有趣的事呢?它们怎么了？为什么？幼儿边观看边思考。通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马。2 .师：那小猪是怎样感冒的呢？幼：天气越来越冷了，着凉了；被传染的;晚上睡觉踢被子了
5、。3 .感冒了会怎么样，哪里会不舒服呢？幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。幼2：喉咙疼、咳嗽、上火。师：小朋友说的非常丰富，那你想一下，如果是你感冒了你会怎么样？幼L吃药、打针、看医生。幼2：外出戴口罩，不把感冒传染给别人。幼3：多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子。4 .师：感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢？幼1：不去人多热闹的地方玩耍。幼2：不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩。5 .Jlfp:感冒真可怕，我们怎么让自己变得更强大呢，怎么预防感冒？幼1：多喝白开水，晚上早睡觉。幼2：多锻炼身体，多晒太阳。幼3：外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了。师小结：我们要多喝白开水，按
6、时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝！要多参加户外活动，锻炼身体，让自己变得更强大！三、再次观看故事阿嚏开动小脑筋想一想，如果你是小猪，你会怎么做？幼儿完整观看故事后各抒己见：幼L如果我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去。幼2：如果我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩。四、出示课件图片师：小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是怎样做的？观看课件。师：我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护自己，不得感冒，让自己变得更强大起来。五、音乐
7、健康歌师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝！今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳边跳吧。活动延伸：运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。幼儿园大班健康教案精选篇3教学意图：报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感
8、。幼儿科学探究应从身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的趣味和奥妙，利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。教学目标：1.发挥想像力、创造力，想出报纸球的各种玩法，发展动作协调性和灵敏性。2,和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。3 .体验探索成功的快乐。4 .初步了解健康的小常识。5 .了解多运动对身体有好处。教学准备：人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机,自选音乐磁带。教学过程：一、热身动作听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。二、创意玩纸球(1)自由探索纸球的各种玩法。(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法，鼓
9、励幼儿想出更多的玩法。(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。三、合作玩纸球(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的玩，遇到问题要协商解决。(2)师幼合作玩球。四、游戏：炒豆豆抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。教学结束：随音乐集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉，收拾场地回教室。教学反思：简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼
10、儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时，发展了幼儿的思维空间，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。幼儿园大班健康教案精选篇4正式上课前，我们来一起做个游戏。老师这儿有一些数字签，每张纸上都标有数字，我讲数字签发到每条第一个同学，请地一个同学将数字签发给你的组员，或者让他们随意任选。（别急，现在你手上的数字没多大意义，等老师说完要求意义就不同了。）看，我给你们带来了什么？让这个幸运大转盘转动起来，转盘停下指的数字和你手里的是一样的，你就可以得到一个笑脸。让我们把这个幸运大转盘转动起来。我们一起喊一喊：“转盘转起来，幸运数字是多少？”（出示“幸运数字”）幸运数字是X,谁手上的就是这个数字？请到台上来
11、。（发笑脸）你的心情怎样？是一直都是这样吗？（有幸运星的同学）你们呢？（台下的同学）。（平静一一紧张一一兴奋、激动或者失望）归纳：是呀，有时候做一件事会有不同的情绪变化，那么在实际生活中，我们会碰到很多事情，有高兴的、愉快的，也有悲伤的、烦恼的，因而情绪就会随着事情的变化而变化。那么如何调控好自己的情绪，做个健康快乐的人，这节课咱们就来聊聊这一话题。1.在我们的生活中，每天都在上演着自己的情绪故事。下面，让我们一起走进身边的情绪。（小品表演）2.（1）小品中出现了哪些情绪？王红落选后的不高兴，与小刚听到要去春游的消息后特别高兴，是正常的情绪吗?不是：自己的内心活动必须藏起来，不能让人知道，如果
12、这样，我们每天过的多累啊！是啊，其实，喜怒哀乐人们心理活动的反应，是合理的;是正常的情绪。（2）他们为什么都被老师批评了呢？（PPt）良好的情绪有利于学习、生活、健康，不良的情绪会给学习、生活、健康带来负面影响，其实，情绪不仅会影响自己，而且会影响别人。（出示悲伤图片配乐）1 .20_年512汶川大地震，让我们每个人痛彻心扉。今年的414青海玉树大地震又再次让历史重演，曾经那个美丽的草原，仙境般的故乡竟在顷刻间全部倒塌，只留下一只只赤裸裸的手。2 .这是南平实验小学举行的悼念仪式，悼念他们曾经可爱的伙伴们。就在20_年3月23日7时20分，42岁的男子郑民生持刀行凶，导致8名学生死亡，5人受伤
13、。3 .今年，我国西南五省遭遇80年一遇的严重灾害，到处一片干涸，大地上的儿女们发出一声声呻吟：求求你，我要喝水！看到，这一切，你的情绪怎样？（看到别人的不幸，我们的心情也随之低落。看来，情绪是会传染的。）（4）是呀，坏情绪会影响别人，那么好情绪呢？我们来看（快乐图片配乐）1瞧，这两位年轻人笑得可真灿烂。一问原因，才知道,他们正赶上了今年5月的世界博览会呢，这可是我梦寐以求的啊！难怪他们高兴成这样！2 .瞧，这几个小朋友挺会享受生活的，春游的路上，还不忘摆摆pose,合影留念！你的心情怎样？（5）笑的力量是多么神奇呀！我们都希望自己多一点快乐，少一些烦恼，但是我们难免会遇上烦恼事。这就需要我们
14、做情绪的主人，学会在不高兴的时候有调节自己情绪的本事。看，黄老师这有个小朋友遇到情绪麻烦了，与伙伴讨论交流：那我们能帮助他们想想办法，让他消除烦恼，快乐起来吗？咱们一起帮帮他找到调节情绪的方法。先自己想想，然后把你的方法和你的组员交流交流。呼吸：这也是运动的一种发泄方式，我们也来呼吸一下。（5）集体交流，归纳：看来，真是众人拾柴火焰高。团结就是力量。通过大家的努力，我们找到了好多调节情绪的方法。同学们，就像你们说得那样“当我们遇到不开心的事时，可以听听音乐、唱唱歌、跳跳舞、做做放松操，或者睡上一觉，可以把不开心的事写下来，也可以请大人帮忙或者和好朋友谈谈，找出原因，想出好办法解决。甚至可以到一
15、个没人的地方去大叫、大哭一场，然后把一切的不愉快忘记”。相信有了你们的帮助，他们一定会好起来。你们帮助了他们，此时的心情怎样？赠人玫瑰，手有余香。（三）活动体验1）画手掌在生活中，我们也会碰到各种不同的事情，也会产生不同的情绪。黄老师也不例外。于是，我用手掌心情图帮我。请你回忆最近一段时间经常会出现哪种情绪？调节的方法是什么？（配乐）2）小组交流：学了这课，学会了调节情绪的方法，祝你们开心每一天。你们的收获也很大。希望你们在不开心的时候，想想你们的手掌图，也许心情会好许多。来，孩子们，把你们的手掌情绪图都展示展示，贴在黑板上。看到，大家的烦恼都被解决了、消除了。真为你开心。来，让我们和这些坏情
16、绪说：byebyeo（四）总结延伸小朋友们，人的情绪就像天气一样，有各种变化。天气有晴天、阴天和雨天，人也有愤怒、悲伤和快乐的时候。生活中难免会遇到不愉快的事，只要我们学会调节情绪，做情绪的主人，乐观自信，就能成为一个健康快乐的人。如果以后你们有了新的情绪烦恼，欢迎你们联系我，我愿意做你们的知心大姐姐，为你们排忧解难。最后，我特意为大家作了一首儿歌，希望小朋友们开心每一天。最后，让我们一起都做个快乐、健康的人。（幸福拍手歌）幼儿园大班健康教案精选篇5活动目标1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。2,尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3 .懂得与同伴交流、合
17、作，并从中分享成功，体验助人的快乐。4 .初步了解健康的小常识。5 .锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。2.知识经验准备：（1）了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。（2）结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。活动过程一、玩气球进行热身运动师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。师：你是怎么玩的？在玩的时候是怎么保护气球的？（幼
18、儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。）二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧！师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）。师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。）师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法1.探索“护蛋”方法。师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。幼儿第二次运蛋，教师根据孩子
19、情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。2 .探索多种“护蛋”方法。师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具（事先放在活动场地旁边供幼儿自选），请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。（用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎）幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢！不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领
20、强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。1.教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。3 .练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。4 .“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。5 .给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。活动反思情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。活动分析：游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。反思调整：1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
