《数字逻辑课程设计报告--数字式竞赛抢答器.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字逻辑课程设计报告--数字式竞赛抢答器.docx（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、数字逻辑课程设计O论文题目：数字式竞赛抢答器设计题目数字式竞赛抢答内容与要求：设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器，每组抢答按钮供抢答时使用，且电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则该组指示灯亮并用组别显示电路显示出抢答者的组别，同时电路应具有自锁功能，使别的抢答开关不起作用。还要设置计分（含加分与扣分）电路。对提前抢答和超时抢答的组别鸣喇叭示警,并由组别电路显示出犯规组别。二.设计方式和要求1在电脑上应用虚拟电子工作台（EWB）进行设计，调试，仿真;2要求有课题综述，电路设计框，逻辑电路计算图，可在EWB模拟运行通过；3每人独立完
2、成课程设计。4每个人都要进行电脑演示课程设计答辩，时间约为5-10分钟；5答辩后课程设计报告。三所用器件4516（二进制向上向下计算器）8个76116（锁存器）1个74148（83优先编码器）1个74138（38译码器）1个显示译码器，开关，电源若干，逻辑门若干，方波发生器，蜂鸣器四.抢答器方框图五.器件功能及电路分析174148（83优先编码器）分析：当第7个管脚为O时第6个时为1,5为2,4为3,2为5,1为6,O为7,全为1时为8（又由于8二进制应为1000,与A3=GS,并且第7个管脚作用）01234567A2AlAOGSXXXXXXX00000XXXXXX010010XXXXX011
3、0100XXXX01110110XXX011111000XX0111111010X01111111100011111111110111111111111输入输出1615U13S1I1O9VCCEOGS321OAO4567EAAG1p3456774148结论：实现8个开关转换成2进制数，电路图如下:276116（锁存器）输入输出CRLea+IebDODlD2D3QOQiQ2Q3OXXXXX0000清O1Oddld2d3ddld2d3迭数分析：LEA+LEB有1个为1即为1,故接74148的GS（开始GS为1,第1个信号为0,故加非门，使原来为0后工作时为1,达到锁存八”ppMpw1A17ulsu
4、e C443322MM2,XR,vceQ胤砥胤2Q2)儆纱2C笺2CL RzLFez11223344 盛 HCHCLCUHQ1 LDCBU1 1Q1LD1 LQ1 GM7411-Ml 3 4 567wn结论：实现锁存功能（第1组有效，第2组以及后面的组别均无效）33-8译码器I6l5ul3e1lm9 C9423456 vc Y Y Y Y Y Y附苗17迎 Abcgggyg7413844516（2进制加减器）功能简述：当CE为0时正常工作，CE为1时不工作，与74138联立，实现加减器功能，CP为上升沿时加1（在UPDN=1时）CP为上升沿时减1（在UPDN=0时）UP/DN由加分减分控制开关决定，下面如图所示:161514始炉11109PLVDD03CPP302POP2CE,PlOOQlTC,UP/DN?VSSMR下面为蜂鸣器分析：当OA端有高电平时，蜂鸣器响（提前抢答时）超时时由方波信号发生器发生T=1F（F=0.2HZ）为5S的脉冲，使达到延时效果。tVdd500Hz:EKOA下面为完整电路图:六.心得：本人通过学习EWB,达到熟悉并掌握操作步骤的情况下，能独立完成电路设计，分析电路，期间尝试很多挫折和失败，但我仍不放弃,认真学习尝试，终于，功夫不负有心人，终于顺利完成了，希望老师能批评指正。
