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1、校园反恐防暴应急演练方案范文6篇篇1校园反恐防暴应急演练方案一、时间：年4月30日星期三下午3点02分二、地点：校园内三、参加对象：_全体师生四、指导思想为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。五、演练范围适用于发生在珠海高新区第一学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。六、组织机构与职责1 .总指挥：负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。2 .副总指挥两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。3 .现场指挥负责应急演练
2、的具体实施和协调。4 .参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。七、具体分工1 .疏散引导组组长：副组长：组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。2 .通信联络组组长：_；副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。3 .现场防暴组组长：_o成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责
3、组织和带领全组教师赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。4 .现场救护组组长：副组长：成员：_和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助1202X年级师生安全。6,一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。7,在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。8,在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。9,最后保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A
4、区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车！10,歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。、注意事项1 .同学们要注意听从老师的安排。2 .各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。3 .紧急时要勇于与歹徒格斗（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器），并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。4 .以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。【篇2】校园反恐防暴应急演练方案一、演练时间：202X年X月XX日二、参加演练人员：全校师生三、演练地点：校门内中心校道四、组织机构1、领导小组：组长(校长)：副组长(副校长)：成员：职责
5、：建立预防措施、加强应急教育，负责组织、领导、决策、协调。2、应急小组成员职责：及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。3、教室内由上课老师负责，按学校广播指令有序组织学生。五、演练程序场景设置：上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园(详情见附表2),威胁师生安全。1、持*歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。2、学校应急小组成员迅速到位(三分钟内到达现场)，各成员手持器械。3、副主任及时*(110、1202X年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。七、要求事项1、相关要求：(1)不惊慌，听从指挥，服从
6、安排。(2)保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。(3)疏散时速度不能太快，确保安全。(4)按规定路线疏散，不串线。(5)各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。2、注意事项：(1)演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。(2)防暴*报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。(3)组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防暴准备。（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。（6）应急铃信号解除后，组织学生到*场集中进行总结、点评。【篇3】校园反恐防暴应
7、急演练方案一、优化处置思想（一）分级、分类管理，以不同的响应方式应对不同等级的挑战。以往的应急预案没有对校园遇到恐怖暴力的进行分级，在现实当中，遇到一人或多人入侵施暴，暴徒凶器有所不同，应对安全挑战的学校不同（幼儿园、中小学、大学都有所不同），不可能以一套方案为模板去应对所有的安全挑战，所以应当制定不同级别的处置方案应对不同的安全挑战。（二）以人为本，纵深防御为主，次第应对安全挑战Q以往的处置方案过对人员的人身安全关注得不够，一方面，对投入处置的安保及协防人员人身安全关注不够。许多方案中，连同门卫在内的安保人员在报警之后就立刻投入战斗，一些方案甚至想当然的“擒敌于校门之际二但实际上，面对暴力恐
8、怖袭击，只经过简单训练并且只拥有简陋器械的校园保安和协防的教师，在高度紧张的情况下，多数时候并不能有效的擒拿暴徒。安保和协防人员的策略，应当是：在人数等于或略多于暴徒时，应当予以牵制，避免事态进一步扩大，等待警方赶来；在人员数倍于暴徒时，视具体情况才能发动进攻。所以，应该优化防御策略，不能想当然地把安全挑战阻挡在校门外,从校门到教室，有纵深的设置防御策略，有次序的应对安全挑战。（三）藏兵于各处，聚而用之，定期训练以往的处置方案，对于安全装备的存放和领取没有详细说明，仿佛事情发生，钢叉和盾牌就能“突然间”的装备到保安和协防人员身上。但在现实中，上述装备往往集中存放于门卫室或者仓库中，从事发得到信
9、息到集中领取装备必然需要时间。且把防暴器材集中于门卫室或者仓库存放并不合理，如果门卫室和仓库已经被暴徒占领，那就直接失去了仅有的防暴装备。所以，装备应该分散放置于便于管理便于领取的地方，在需要时由安保和协防人员到各自的装备领取点领取,然后再奔赴事发地点进行处置。此外，装备的使用方法和防暴队伍的分工和队形，在日常都需要进行至少一个季度一次的演练，才能确保在发生问题的时候能够有效地使用。之后笔者将会在优化后的方案中写明如何解决上述问题Q（四）设置最坏的结果，才能有效应对以往的方案当中，有意的在回避出现伤亡，以及暴徒入侵到教室、会场等人员密集场所时应该怎么办的内容，这些内容本来应该在预案和演练当中明
10、确，但是在许多真实案例里面这都是发生过的事情，所以，只有把预案和演练都按照这样最坏的打算去准备，才能在真正发生事情的时候有相对充足的措施。二、优化处置流程（一）优化信息的收集反馈和指挥调度学校的门卫、巡逻保安，应当配备对讲机，校园应当设置综合指挥中心（应当由学校的广播室改建），把广播、报警、视频监控的相关设备整合到一起。并配备铁门铁窗，在发生暴力安全挑战时，能够让调度员或校领导有一个相对安全宽松的环境指挥全局。门卫和巡逻保安在发现安全隐患后，应当首先通过自身渠道迅速报警（一键报警或其他系统），然后通过对讲机呼叫指挥中心，告知指挥中心暴徒入侵的位置、人数、是否持械，运动方向等具体情况，报告完毕后
11、，才持械对暴徒予以跟踪和牵制，并及时汇报相关的动态。指挥中心值班人员在接到入侵报告后，应当首先用广播告知整个校园，请所有人员按照预案做好准备。并调度校内安保和协防力量赶往入侵者处。疏散正在体育场所上课的学生，关闭教学楼大门和教室门窗，接着再次向IlO报警，以应对下一步挑战。（二）优化每个人的职能以往的方案中，对话内容太多，各个角色的工作内容往往比较繁杂，在实操中不免浪费时间，也不容易记得住。在应对安全挑战中，所有角色的职能应尽可能简化，处置的措施应当简短并方便记忆，如门卫的流程就是一句话：先报警然后报告情况，接着视情况予以跟踪牵制。其他的角色亦同，太复杂的指令和处理手段，在高度紧张的情况下不仅
12、容易忘记。协防人员：听到广播后，到指定地点领取装备，然后赶往事发地点牵制入侵者，待人员数倍于对手，再视情况进行处置。指挥中心值班员：听取报告，通报情况，召唤安保和协防，报警确认信息，然后做好应变。教室内的师生：关闭门窗，听从指挥，入暴徒入侵到教室，可持凳子、扫把等物品保护自己，然后往没有暴徒的地方撤退。三、优化善后环节过往的方案回避了这些内容，往往通过控制了暴徒就草草了事,但入侵之后，如果造成了伤亡，应该如何应对，这方面没有进行演练。另外，如果遇到大规模的恐怖暴力入侵，如何进行撤退，也没有进行演练。窃以为这些善后的环节，可以结合校园的外伤急救以及地质灾害演练结合起来开展。详情可见细化的演练预案
13、。笔者将以蓝色（一人徒手入侵）、黄色（一人持械入侵）、橙色（多人入侵）、红色（持有枪械、毒物、燃烧、腐蚀入侵）四种演练预案来应对不同的情况。【篇4】校园反恐防暴应急演练方案为营造良好安全的社会氛围，维护我校正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据省、市、县教育局关于加强安全稳定反恐防暴工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。一、指导思想学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导
14、，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动,提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。2、学校校长要对学校安全保卫工作负总责，主管校长要对本校的安全保卫工作负直接责任。3、对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备
15、。5、加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。6、加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理,严禁陌生人进入学校食堂。7、加强教学楼、食堂等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、教室等人群密集场所的、巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。三、组织机构1、安保和反恐工作应急处置小组为切实加强我校安全保卫工作的领导，成立学校安全保卫工作应急处置小组，负责组织领导和处置全校的安全保卫工作。
16、组长：高庆梅副组长：张绪昂张易才成员：蔡尚喜罗良友汤洁刘开旭汤正业蔡磊汤俊昌蒋太琴领导小组下设办公室，由张绪昂兼任办公室主任。2、工作职责学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。3、巡逻防范队伍组长：高庆梅副组长：张绪昂成员：张易才刘开旭高旭蔡磊杨滔文瑶曹虎黄泽金龙光俊杨方爱四、应急处理程序（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急
17、处理程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打IlO报警。2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6、救护受伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件
18、现场。8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。（二）校园内发现可疑人物应急处理程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打IlO报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征
19、和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（三）校园内发现可疑物品的应急处理程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。
20、3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。【篇5】校园反恐防暴应急演练方案为有效预防学校恐怖暴力事件的放生，及时控制和妥善处置校园内的恐怖暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，保障学校教职员工的生命和财产安全，保障学校正常的教学工作秩序，
21、维护学校和社会稳定，建立健全应急机制，特制定本预案。一、指导思想以对广大教职员工的生命安全和对校园安全稳定工作极端负责的精神，牢固树立“校园安全稳定责任重于泰山，师生生命财产安全高于一切”的观念，遵循“预防为主、常备不懈”的方针，按照中央和市委及市教育工委关于反恐防暴的工作部署，从维护首都和学校安全稳定的大局出发，认真落实反恐防暴的各项预防措施，及时妥善处置校园内放生的恐怖暴力事件，确保教职员工的人身和学校财产安全,切实维护学校的安全稳定。二、适用范围（一）发生涉及学校或可能涉及学校的恐怖事件的处理；（二）境内外恐怖组织和恐怖分子针对学校实施的恐怖暴力活动的预防和控制；（三）学校内发生的各类恐
22、怖暴力事件，包括并不限于暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、投毒、危害网络信息系统安全等违法或刑事犯罪性质的暴力、暴力威胁或暴力破坏活动；（四）因人民内部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活动；（五）匿名恐吓电话、信件、网上信息所反映出的可能发生的暴力或非暴力恐怖威胁活动；（六）邪教组织或成员在学校制造或扬言制造的恐怖暴力活动等。三、工作原则（一）坚持以人为本的原则。从维护广大教职员工的根本利益出发,切实保护教职员工生命财产安全，积极预防和最大限度减少恐怖暴力事件对学校造成的危害，是学校党委的重要职责。（二）坚持预防为主的原则。把应对恐怖暴力事件各项工作落实到日常安全管理之中，加强基础工作，增强预警
23、分析、做好预案演练、提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，力争做到早发现、早控制、早处置，将恐怖暴力事件造成的损失减少到最低限度。（三）坚持统一领导、分级负责的原则。学校安全稳定工作领导小组统一领导学校恐怖暴力事件的应急处置，协调学校相关部门联动，根据上级的规定处置好学校恐怖暴力事件。（四）加强教育、稳定情绪的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐怖分子和民族分裂主义分子的识别能力，学习和掌握一些防恐防爆常识，引导教职员工在恐怖暴力事件发生时能保持冷静理智,稳定情绪，加强自我保护意识，做到不恐慌、不信谣、不传谣，听从学校的统一安排。（五）科学、谨慎与快速处置的原则。在暗杀、绑架、爆炸
24、、劫持人质或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威胁活动发生时，学校要立即向上级主管部门和公安机关报告，请求专门机关协助处置恐怖暴力事件。根据事件的性质进行分析判断，快速而谨慎地做出决策，在上级有关部门的指导下，密切配合公安机关，组织力量快速控制现场、疏散群众和救治伤员、抢救物资、扑救因事件发生引起的火灾等，控制和减少事件造成的各类损失。（六）及时准确发布信息的原则。为了防止恐怖暴力事件发生后在社会上造成不良影响，及别有用心的人和境内外的不良媒体借机炒作、蛊惑人心，应按照有关信息发布的规定，及时准确地把事件实情向社会发布，避免造成学校和社会的恐慌。四、反恐防暴工作领导小组机构和工作职责学校安全稳定工作领
25、导小组兼任反恐防暴工作领导小组。工作职责：1 .在学校党委的统一领导下，全面负责学校反恐防暴应急处置工作的领导。2 .深入学习中央和市委及市教育工委关于处置恐怖暴力事件的指示精神，根据事件的特点，认真分析其影响，及时就如何处置事件及信息发布做出决策。3 ,及时召开学校领导干部会议，传达上级的指示精神，具体部署学校处置恐怖暴力事件的工作。4.必要时，深入恐怖暴力事件发生地现场指挥，及时解决处置事件现场发生的问题，协调各方面密切配合，共同做好事件处置工作，有效控制事态发展。五、反恐防暴应急处置工作机构领导小组下设四个专门工作组。（一）协调处置组由学校负责安全稳定工作的校领导担任组长，党、政办公室及
26、保卫部门负责人担任副组长，成员为安全保卫办公室工作人员。工作职责：接受反恐防暴工作领导小组的领导，组织相关部门开展应急处置工作；深入现场开展工作，及时向领导小组汇报工作情况,提出存在的问题和解决办法；负责协调做好善后工作。事件发生后负责各种会议组织、后勤保障等项工作Q（二）快速反应组组长由行政与资产管理处领导担任，物业公司经理担任副组长。成员为安全保卫办公室工作人员及物业公司工作人员。负责第一时间赶赴事件现场控制外围警戒，引导公安及安全机关到达现场，了解现场情况，向有关单位通报领导小组工作意见。向领导小组和协调处置组汇报事件发展情况和有关单位处置进展情况。与公安、安全和其他有关单位保持联系，配
27、合处置组开展工作。（三）信息报送组设在党委办公室，由党办主任担任组长，校办主任和技术支持服务中心主任担任副组长。负责收集事件处置的情况和教职员工对事件的反映，加强网络监控，发现不良信息及时通知有关部门，并采取相应措施进行处理；完成上报材料的整理、存档工作，根据领导小组授权及时准确向全校发布相关信息，并按照上级要求及时准确向社会发布新闻信息。（四）医疗抢救组由校办和物业公司相关人员组成，负责事件中受伤人员的救护和协调有关医院对伤员的救治工作。六、快速应急处置程序恐怖事件发生后，学校党委立即启动本预案。（一）领导小组根据恐怖暴力事件的危害程度决定是否成立现场指挥部；对是否召开专项会议传达上级指示精
28、神、通报情况和部署处置工作等做出决策。（二）快速反应组迅速深入现场了解情况，及时向领导小组和协调处置组汇报现场情况，采取相应措施，并保持与公安、安全机关和学校领导的联系，协助学校解决有关问题。（三）信息报送组迅速了解教职员工的思想动态，收集、汇总整理有关信息，及时向上级有关部门进行汇报。加强网络监控，及时对网上信息进行综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策提供依据。根据领导小组授权指定专人及时准确向全校及社会发布新闻信息，保持口径统一，其他任何人不得接受记者采访。（四）协调处置组接到报告后，及时做出反应，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安、安全、消防、卫生医疗等部门取得联系，沟通
29、情况，协调相关事宜。事件结束后，根据领导小组的指示精神,组织相关会议，传达上级精神，通报有关情况，对学校防范和处置恐怖事件的工作进行总结和部署。（五）医疗抢救组根据事件发生的程度，立即赶赴现场组织力量协助学校开展伤亡人员的救治工作。七、善后工作（一）事件平息后，协调处置组要按照领导小组的安排组织召开相关会议，做好事件的善后处理工作；协调相关小组和单位人员进行认真总结，总结事件处置工程中的经验教训，提出改进意见和措施，对事件的发生进行反思，防止类似事件再次发生。（二）领导小组根据处置事件的经验教训，进一步修改完善应急预案。（三）协调处置组负责现场恢复工作和伤亡人员的善后处理工作,及时恢复学校的正
30、常工作秩序。【篇6】校园反恐防暴应急演练方案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案.二、组织领导机构1、校园反恐防暴领导小组1）成员名单：组长：肖正章副组长：何立军袁自然谭文辉张频旷荣君张琦蔡志平成员：各年级组、处室负责人及各班班主任2）领导小组工作职责（D负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查,确保各项预防措施落实到位.（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案
31、,指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助.（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作.（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作.3）工作原则要本着“先控制，后处置,救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救.要在第一时间疏散现场师生离开危险区域,尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护,做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报.2、领导小组下设四个组织：1）领导小组办公室领导小组办公室设在保卫处，由胡云磊同志兼任办公室主任.办公室要根据领导小组的指示，主要负责抓好日常预防工作各项措
32、施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；（4）突发事件发生后，抓好善后事宜.2）后勤保障组后勤保障组设在总务处，由周立春同志负责后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放,技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下,确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常.有关防暴器材要放置在保卫处办公室内，方便取用.3)应急预备队应急预备队主要由我校保卫处工作人员、校卫队、体育组教师组成，由胡云磊主任负总责，冯卓明、尹龙祥等协助.应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓
33、好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用.应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战.4)应急救护队应急救护队主要由我校德育处教师及校医务室医生组成，由张赞湘主任负总责，胡梦鸥、王立志、曾映湘、尹建华等协助.应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力.要配备一定的救护药品、物资.(一)日常安全保卫工作日常安保工作总的指导思想是：防患于未然,及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全.日常安全保卫工作主要分：门
34、卫、白天巡逻、夜间值守巡逻等三部分.1、门卫(7：OO-23:00)(1)加强门卫力量，正门门卫由原来的两人增加到三人，并要求每小时都有一人在岗亭外站岗执勤.(2)配备必要安全防暴工具：对讲机、头盔、盾牌、钢叉电警棍等，安装电铃,遇紧急情况采取电铃、哨子(停电时)示警.(3)严格执行门禁规定：学生上课期间，非公务车辆禁止进入校园,对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作.(4)严格执行来客来访登记制度：来校找教师的必须电话相关老师，得到确认并履行好登记手续方可进入校园；家长探望子女一律凭家长出入证或身份证并履行好登记手续；上课期间不允许会客.(5)严格落实门卫坐班制度：传达室24小
35、时不得出现无人现象，有事必须离开时,必须要找人顶岗，不得出现空岗现象.2、白天巡逻(8:00-22:00)（1）校卫队员白班巡逻分上午班、下午班、晚班三个组，每组两人,要求携带对讲机，每个时间段在校园内进行一次全面巡查，尤其关注课间学生下课时校园内的动态，及时发现和处理巡逻过程中存在的安全隐患;校卫队办公室配备安防器材并保持四名队员待命.（2）早餐、中餐、晚餐、晚自习下课后等校内学生活动高峰时间段,在学校食堂、公寓、篮球场等区域安排校卫队员定点执勤.3、晚班值守巡逻（22：OO07：00）（1）晚班安排一名校卫队员在门卫执勤，两名校卫队员巡逻；每个小时巡逻队员都要对整个校园进行进行全面巡查；巡
36、逻队员巡逻工作结束后必须在门卫岗亭内配合门卫工作.（2）夜间值守巡逻要加大密度，尤其要关注办公楼、学生公寓、教师公寓、配电房、食堂等重点区域.（3）晚就寝后，无特殊情况（如突发疾病），家长不允许进校探望学生；非校内车不得进入校园；其他管理参照正门管理制度.（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是:迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向校长和学校保卫处领导报告,并同时拨打110报警.2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大.3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援
37、行动.4、保卫处迅速通知，集结应急预备队,携带防卫器械，与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子.5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域.6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员.7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场.8、事件发生后,应即向教育主管部门报告.（三）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向保卫处和校领导报告.2、保卫处指派工作人员立即对
38、此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内.3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保卫处工作人员应当将其带入保卫处办公室进行进一步盘问.4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打IlO报警，由警方带走作进一步调查.5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑,有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备.6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全.7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告.（四）校园内发现可疑物品的
39、应急程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向保卫处和学校领导报告.注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处.2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等.3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理.4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施.5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查,确定在校园内是否还有其它可疑物品.6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告.校园反恐防暴应急演练方案范文6篇.doc
