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1、教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从(种子)开始新生命的。2、不同植物的种子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)各不相同,但是它们的(内部结构)基本相同,且都具有(繁殖)功能。3、综合运用(感官)并用(比较)的方法能观察到种于更多的特征。(1)用眼睛看:肉眼观察种子颜色、形状、大小及其(显著特征)。用放大镜观察种子的(细微结构)和颗粒较小的种子。(2)用手摸:(软硬)和(光滑程度)。(3)用鼻子闻:(气味)。(4)用工具测量:(重量)、(大小)等4、种子的结构包括(种皮)和(胚),其中胚分为(胚根)、(胚芽)和(子叶)三部分。2、种
2、植凤仙花1、播种前、挑选那些(饱满的)、(没受过伤)的种子的过程叫做(选种)。我们可以将凤仙花的种子放入水中,观察种子在水中的沉浮,(不够饱满)的种子会浮在水面上,这样的种子应挑出去,以保证种子的(发芽率)。2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的(4月份)。3、种植植物是一项(长期)观察活动、需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。4、有些植物可用(茎)繁殖后代,如(天竺葵)、(土豆);有些植物可以用(叶)繁殖后代,如(秋海棠)。3、种子长出了根1、种子的萌发需要(适宜的温度)、(适量的水分)和(充足的空气)。2、种子萌发时先长出(根)、然后长出(茎)和(叶),植物的根(向下)生长,且生长
3、速度(快)。3、根生长的方向和种子放置的方向(无关)、无论把种子的种脐朝什么方向放置,萌发出的根总是(向下生长)。4、研究根的作用实验中,在水上滴些植物油是(防止水分的蒸发)。试管中水面降低了,说明(水分被根吸收了)。5、植物的根能吸收土壤中的(水分)和(无机盐),还能将植物(固定)在土壤中。6、不同的植物,根的形态特征也不同,常见的有(直根系)、(须根系)和(变态根)。4、茎和叶1、植物的茎具有(支撑植物)、(运输水分)和(养料)的作用。2、植物的茎有多种形态,如(匍匐茎)、(攀缘茎)、(直立茎)、(缠绕茎)、(块状茎)等。3、绿色植物的叶能(吸收阳光)进行(光合作用),产生自己生长所需的养
4、料。4.生活在热带雨林中的植物叶(宽而大),生活在沙漠的植物叶变成了(刺),生活在寒带的植物叶变成了(金十形)。5、风仙化花开花了1、解剖风仙花的花时要(由外向内)解部,用(镣子)进行解剖,用(放大镜)进行观察。2、像凤仙花一样由(雄蕊)、(雌蕊)、(花萼)和(花瓣)四部分组成的花叫做(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫做(不完全花)。3、风仙花的雌蕊上常有(黏液),雄蕊上有(花粉)。4、既有(雄蕊)又有(雌蕊)的花叫两性花,有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花,雄花和雌花都是(单性花)。5、植物传粉的方式多种多样,可借助(风)或(动物)进行传粉,只有完成传粉,植物的花才能发
5、育成果实。6、果实和种子1、风仙花的果实是(纺锤形)的,外面有(白色聋毛),成熟过程中,果实的颜色由绿色逐渐变成了黄色,果实成熟后,轻轻一碰就会(裂开)。2、挑开一朵变干的风仙花,可以看到果实,成熟后种子会弹出来。风仙花的果实里面一般有十几粒种子,种子呈(球形),(黑褐色)。3、植物的果实一般包括(果皮)和(种子)两部分,我们吃的果实有些吃的是(种子),如豌豆、玉米、花生等,有些吃的是(果皮),如苹果、桃子、西瓜等。7、种子的传播1、种子的传播是为了给植物(繁殖后代)。2、植物传播种子的方式有(弹力传播)、(动物传播)、(风力传播)、(水传播)等。(1)果实成熟时会突然开裂的种子靠(弹力传播)
6、,比如油菜花、凤仙花、黄豆等。(2)有刺或汁多味美的种子靠(动物传播),比如苍耳、桃子、葡萄等。(3)轻、有翅或绒毛的种子靠(风力传播),比如蒲公英、械树、杨柳等。(4)掉落在水中能漂浮的种子靠(水传播),比如椰子、水葫芦、莲蓬等8、凤仙花的一生1、凤仙花的一生包括(种子)、(发芽)、(开花)、(结果)、(死亡)几个生长过程,它的生长周期大约是95天。2、植物的一生都要经历(出生)、(生长发育)、(繁殖)、(衰老)直至(死亡)。3、一株成熟的凤仙花包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)和(种子)六部分。4、风仙花的生长过程中需要(阳光)、(土壤)、(适宜的温度)、(适量的水分)、(充足的
7、空气)等条件。第二单元电路知识要点2.1电和我们的生话1、所有的电器工作都需要(电),电与生活紧密相连。2、遇到电器起火,不能用手去拔插头,应先(切断电源),再使用(绝缘物体),如木棒等将插头拔开。3、不能用插座中的电做任何实验,在本单元学习中,只能用(干电池)做实验。4、我们将能产生电的装置称为(电源)。生活中使用的电都是由(电源)提供的,像电灯、电视机等是由(发电厂)供电,而像手机、玩具车等则是由(电池)供电。2.2点亮小灯饱1、电流从小灯泡的一个(连接点)进入,经过(灯丝)再从另一个(连接点)流出,小灯泡就能发光。2、干电池是一种便携式的(电源),铜帽的一端是(正极),锌壳的一端是(负极
8、)。3、小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。4、电流没有形成回路,断开了,这种现象叫(断路)。5、当电池的两端被导线直接连在一起时,就会发生(短路)。6、短路时,电池会在一瞬间(发热发烫),不仅小灯泡不能发光,(电池)也很快被损坏。2.3简易电路1、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡,(导线)、(电池)和(小灯泡)就组成了一个简单电路。2、一个简单电路需要一个能(持续提供电能)的装置一一电池。3、只有电路形成一个(闭合的回路),小灯泡才能被点亮。如果把闭合电路中的小灯泡换成小风扇或小电动机,它们也会(正常工作)。4、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法,最基本的电路连接方法有(并
9、联)和(串联)两种。2.4电路出故障了1、检测故障电路的方法:第一种(检查法),直接检查电路中的连接是否完好;第二种(替换法),用没有故隙的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料;第三种(电路检测器),电路检测器是一个简单电路,由电池、小灯泡和若干导线组合而成。2、电路出故障了,可以用(电路检测器)来检测故障电路,但不能用电路检测器检测220V的家用电路。3、用电路检测器检测故障电路,每次检测前,先将(两个检测头)相互接触一下,看看小灯能否亮起来,至少检测(2次)。2. 5里面是样连接的1、用电路检测器检测接线盒上的1-4接线柱,发现小灯泡不亮,说明这是(断路)、如果小灯泡亮则是(通路)。2、检测
10、时,要确保毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通电情况,需要按照(一定顺序)进行检测。2.6 导体和绝缘体1、容易导电的物体叫(导体),常见的导体有铜、铁、铝等金属,人体、大地、铅笔芯、自然界的水等也是导体。2、不容易导电的物体叫(绝缘体),常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头等。3、我们利用(导体)把电送到人们需要的地方,利用(绝缘体)阻止电流到人们不需要的地方。4、包着塑料皮的铜丝导线,(铜丝)是导体,能让电流通过;(塑料皮)是绝缘体,阻止电流通过。5、不能用(湿布擦拭或湿手触摸)电器和开关。2.7 电路中的开关1、开关可以用来(连接)或(断开)电路,开关是控制电路中(电流通断)的元
11、件。2、开关进行电路连接和断开的部分需要用金属来做(导体),而其他部分需要用(绝缘体)来做。3、日常生活中说的开灯是指(闭合)开关,关灯是指(断开)开关。4、开关的种类很多,大致可分为(接触式开关)和(非接触式开关)两类,常见开关有遥控开关、闸刀开关、按压开关、旋钮开关和拉线开关等。2.8 模拟安装照明电路1、一个简单电路包括(电池)、(导线)、(灯泡)等元件。2、工程设计全过程包括(明确问题)、(确定方案)、(设计制作)、(改进完善)。3、如图,图1电路中,电流经过的回路只有(一个),图2电路中,电流经过的回路有(两个)。4、如图,下面两种电路比较起来,图2电路中的小灯泡要(亮一些),而且开
12、关可以(分第三单元岩石与土壤知识要点3.1 岩石与土的故事1、(岩石)和(土壤)是自然界中天然存在的物质。2、岩石比较(坚硬),有各种各样的(颜色)和(形状),土壤比较(松软),是(颗粒状)的。3、岩石的(化学成分)可以帮助我们测得地球的年龄约是(45.6亿)年。4、土壤从上到下分为(表层土)、(下层土)、(基岩碎屑)、(基岩)4层。3.2 识几种常见的岩石1、在研究岩石时、我们一般用(肉眼)观察、再用(放大镜)观察、并描述它们的特征。2、用指甲、小刀、钥题可以比较岩石的(硬度)。其中能用指甲刻画出痕迹的硬度是(软),能用铜钥匙刻画出痕迹的硬度是(较软),能用小刀刻画出痕迹的硬度是(较硬),用
13、铜钥匙和小刀都不能刻画出痕迹的硬度是(硬)。3、一般情况下、可以从(颜色)、(条纹)、(气味)、(颗粒)、(软硬)、(光泽或粗糙)、(轻重)等方面对岩石做出观察。4、花岗若的特点:(花斑状),由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成、颗粒较粗、粗糙,(很坚硬)。5、砂岩的特点:有红、土黄、灰等多种颜色,着起来像许多粗细差不多的(沙子)黏合在一起,粗糙、硬。6、大理岩的特点:纯白色、黑色等,常有美丽的(条纹),颗粒较粗、晶莹润泽、紧密、较软。3.3 岩石的组成1、岩石都是由一种或几种(矿物)组成的。(矿物)是组成地壳岩石的重要物质。2、花岗岩由(云母)、(长石)、(石英)组成,其中最硬的是石英,
14、最软的是云母。3、我们可以通过观察矿物的(颜色)、(条痕)、(透明度)、(光泽)、(硬度)、(形状)等方面来研究矿物。4、将矿物放在白色的(无釉瓷板)上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。3.4 制作岩石和矿物标本1、制作标本规范的步骤:(采集)一一(编号)一一(对照图鉴)一一(添加标签)一一(存放)(展示)。2、岩石或矿物的标签上应包含(矿物名称)、(采集地)、(采集者)、(矿物特征)等主要信息。3、在制作岩石或矿物标本中,要对一块不知名的标本做出识别,需要参照资料做出(图鉴)。3. 5岩石、沙和黏土1、由于(太阳)、(风)、(水)、(地震)和(火山)等作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂
15、,形成较小的颗粒、沙和黏土。2、我们可以通过(用眼看)、(用鼻子闻)、(用手触摸)、(团小球)等方法观察岩石、沙和黏土的特征。3、岩石经历一定的时间会慢慢变成(沙和黏土)。4、把潮湿的沙和黏土团成小球,发现(沙)先平摊在纸上,说明(黏土)的可塑性比较好。5、用手指蘸取一些潮湿的沙和黏土在白纸上涂抹,发现(黏土)在白纸上的痕迹比较明显而沙不明显,说明(黏土)的黏性比较好。3. 6观察土壤1、(土壤)对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。2、用放大镜观察土壤,发现土壤微粒可分为(沙砾)、(沙)、(粉沙)、(黏土)四种。颗粒从大到小依次是(沙砾)、(沙)、(粉沙)、(黏土)。
16、3、将土壤倒人盛水的烧杯中,看到水面有气泡冒出,说明土壤中有(空气)。静置后,烧杯中的土壤出现(分层)现象,从上到下依次是(黏土)、(粉沙)、(沙)、(沙砾)。3.7比较不同的土壤1、土壤按成分含量不同可以分为(沙质土)、(黏质土)、(壤土)三种。2、我们可以从土壤(颗粒大小)、(手感)、(黏性)、(渗水性)等方面来比较土壤的不同特点。3、黏性从强到弱依次为(黏质土)、(壤土)、(沙质土);渗水性从强到弱依次为(沙质土)、(壤土)(黏质土)。3.8岩石、土壤和我们1、(岩石)、(矿物)和(土壤)是组成地球的重要资源,也是人们生产生活的宝贵资源。2、人类必须依赖土壤才能生存,因此应该(珍惜土壤),保护土壤不被(污染和浪费3、许多植物可以从土壤中获得(养分)、动物可以从土壤中获得(食物),建造(栖息地)。4、岩石可以(建造雕塑)等艺术品、(铺设道路)、(建造房屋和桥梁)等,一些矿物还可以供我们制作食物(食用),如石膏。5、计算机里的许多芯片是由硅制成的,硅来自石英和其他矿物。