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1、活动目标,1,学说儿歌,理解儿歌表达的内容,感受儿歌优美的意境,2,尝试仿编儿歌第一句,体验学习儿歌的乐趣,活动准备,1,水珠宝宝幼儿学习资源,2,水珠宝宝语言磁带,教师教学资源,活动过程,一,引导幼儿理解儿歌的内容,激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、活动目标,1能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么,并学说一句完整话,2乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品,3理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯,4通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,活动准备,背景图,木偶。
3、活动目标,1,欣赏故事,感知,弄醒太阳宝宝,的办法,了解故事内容,2,重点通过观察图片和模仿,创编动作,理解,记忆故事,3,养成早睡早起的好习惯,活动准备,1,故事图片若干,2,故事,活动过程,一,活动导入,1,教师出示太阳的图片,T,小朋。
4、活动目标,1,学说儿歌,理解儿歌表达的内容,感受儿歌优美的意境,2,尝试仿编儿歌第一句,体验学习儿歌的乐趣,活动准备,1,水珠宝宝幼儿学习资源,2,水珠宝宝语言磁带,教师教学资源,活动过程,一,引导幼儿理解儿歌的内容,激发幼儿学习儿歌的兴趣。
5、活动目标,1,欣赏故事,感知,弄醒太阳宝宝,的办法,了解故事内容,2,重点通过观察图片和模仿,创编动作,理解,记忆故事,3,养成早睡早起的好习惯,活动准备,1,故事图片若干,2,故事,活动过程,一,活动导入,1,教师出示太阳的图片,T,小朋。
6、活动目标,1能理解作品的内容,从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体,2将自己的经验与故事语言描述相结合,学习说完整的句子,3幼儿能发挥想象力,积极参与游戏表演,活动准备,大圆圈一个,背景图,5个圆形的纸,音乐,讲故事音乐,做游戏音乐,活动过。
7、小班语言活动快乐一家,活动目标1,了解鸡妈妈家发生的快乐事,知道鸡妈妈会生蛋,蛋会孵出小鸡,2,仔细观察,能权据面面中的线索猜测判断,大胆说说自己的想法,3,原意参与阅读活动,感受鸡妈妈和小鸡一起快乐生活的情景,谢谢观看快乐一家。
8、圆圈圈宝宝,海绵宝宝,天线宝宝,福娃宝宝,圆圈圈宝宝,有一天,圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园,圆圈圈宝宝可高兴了,我要变成一个圆,去和小朋友玩儿,小朋友拍一下,我就跳一下,说着呀它就蹦蹦跳跳地走了,我要变成一个甜甜的,红红的圆,小朋友。
9、有一天,圆圈妈妈带着圆圈宝宝来到了幼儿园,一个圆圈宝宝宝说,我要变成一个好玩的玩具,小朋友拍一下,我就跳一下,一个圆圈宝宝说,我要变成一个红红的,甜甜的,小朋友们可喜欢吃我喽,圆圈妹妹说,我要变成一个漂亮的圆,还可以飞到天上去呀,好大啊,要。
10、有一天,圆圈妈妈带着圆圈宝宝来到了幼儿园,一个圆圈宝宝宝说,我要变成一个好玩的玩具,小朋友拍一下,我就跳一下,一个圆圈宝宝说,我要变成一个红红的,甜甜的,小朋友们可喜欢吃我喽,圆圈妹妹说,我要变成一个漂亮的圆,还可以飞到天上去呀,好大啊,要。
11、活动目标,1,喜欢阅读活动,2,理解作品中每个角色发生的有趣的,故事,并认识颜色,3,能专心的倾听故事,4,让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象,5,让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,活动准备,1,空白图书,神秘宝宝,2,透明的色。