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1、教材内容：自然放松走、安全地进行游戏认知目标：通过学习，让学生了解正确的走路姿势要求和不正确走姿对身体的影响。技能目标：经过练习，学生能够初步掌握走的正确方法，发展走的能力增强前脚掌蹬地力量。情感目标：培养学生良好的行走习惯，激发学生的学习兴趣，敢于表现的能力，体验走的乐趣。重占八、头正腰直，迈步脚脚尖向前难点保持上体姿态或腿臂动作协调。部分课的内容次数时间组织方法与要求教学内容与方法开始部分1、集合整队，体委清点人数，向老师报告人数。2、师生相互问好。3、宣布本节课的内容、要求及注意事项。4、安排见习生。5、提示安全。2分钟组织方法：1、用手势、语言、哨声引领学生站队。2、听体委报告人数3、
2、师生问好4、宣布本课内容要求5、检查服装安排见习6、提示安全O要求：集合快、静、齐精神状态饱满穿运动装运动鞋准备部分1、热身跑两路纵队，2人一组沿操场线跑2、热身操头颈部运动肩部运动扩胸运动膝关节运动踝、腕关节运动3、复习广播体操（七彩阳光）7分钟1、要月内匚羽2、i要月匚为于X91、老师带领学生进行热身跑。2、用手势、语言、哨声提示学生动作和方向。3、口令清晰，哨声洪亮4、带领学生做热身操并指导学生的错误动作。5、带领学生复习广播体操人一组，跑整齐1号响亮，一致4极热身，防止受伤：1令清晰北乍规范E意力集中1、组织队形1、老师要求学生像平时走路一样自由行走。2、老师示范错误走法低头含胸走内、
3、外八字走东倒西歪走3、老师教授正确走法自然走：上体正直，两臂与异侧腿的动作方向相同，前后自然摆动，脚尖向前，脚跟落地迅速滚动至前脚掌蹬地。1、1组织学生站成四列横队,教师先组织每人展示一次，其他学生观察。2、老师示范错误动作，学生仔细观察，老师总结并指出学生行走中发现的问题3、示范正确的动作，讲解这几个动作的要点，组织学生进行模仿练习。4、点评学生的动作并加以指导。基本部分要求：认真听老师讲解重点内 容。保持队伍安静。学生们席地而坐（一）意外伤害应急处理基本常识1 .脱臼。学生脱臼时，要注意：不要陋便动脱白关节，如果脱臼处是在手、Ir肩 或下巴时，可以移动伤者，在伤处敷冰袋可以消肿止痛.然后尽
4、快把伤者送往医叽2 .抽筋。如果发生在小腿，可把足趾向前及向上扯，如果发生在其他部位，可以轻 柔地按摩。如果迁发生麻痹和刺痛，则应立即找医生诊治。3骨折。如果出现开放性骨折，并伴有出血时，应用生理盐水清洗伤口，敷上消毒 纱布，黑尊于外面的新端不要自行处理，以免造成更尸受的损伤和感染。在送往医院治 疗之前,不能让骨折部位活动，可寻找小木板或树枝等物做夹板,附于受伤肢体上，并 在夹板和肢体之间垫一层棉花或毛巾、布之类的东西，用带子捆绑,松紧适宜.四版固 定时，应暴露手指、脚趾，以便观察指（趾）部血液循环情况,调节夹板的松景。4、安全地进行游戏游戏对成长的意义答：游戏中大量的身体活动有助于巩固和提高
5、儿童正在发展的动作技能，可以全面的锻炼身体，有助于促进身心健康，提高运动能力和思维活动水平。请你分析一下游戏中的不安全因素有哪些？答：楼梯上追跑、不在指定区域内活动、往人堆的地方丢沙包、跑的过程中拉扯等引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害。答：要第一时间报告给老师。不能自己盲目处理以免耽误治疗。5、老师提问并引导学生回答,总结学生的回答，讲解游戏的意义。6、给同学们总结游戏中的不安全因素和如何避免。7、老师讲解出现意外时应该怎样自我保护。8、同学总结本节课的内容，老师补充。饮料结束部分场地器材课后反思1、整理放松2、本课小结3、收回器材4、师生再见操场QQQQQ3分QQQQQ钟组织方法:要求：充分放松，认真听讲。运动曲线预计1、老师带领学生放松，语言提示动作。2、总结本次课程。3、指定学生收器材。4、宣布下课，师生再见。练习密度预计
