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1、课题活动二：换牙工具授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力1了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。2使幼儿掌握一些换牙的基本常识。过程与方法巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。情感态度与价值观体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。重难点教学重点通过交流讨论，了解换牙的基本情况。知道保护牙齿的方法。教学难点考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。教学方法引导法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评唱一唱刷牙歌二、新课导入欣赏图片，引起兴趣提问：这些小朋友都有什么样的共同特点？小结：对了，他们的牙齿都掉了，都在换牙。
2、教学过程三教学内容（一）经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。1、请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？2、提问：1）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？4）你们还有什么换牙的问题要问吗？小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、
3、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。（二）绘画：如何保护新牙1、当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？2、交流幼儿的护齿方法。教贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳学牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身过体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。三、课堂巩固程1、说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗？2、请卫生老师小结。3、用牙刷等刷牙工具模仿刷牙。四、课堂小结平时换牙时，如果你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问卫生老师。五、布置作业回家用牙刷等刷牙工具认真刷牙。活动二：换牙工具板认真刷牙书设计教学反思
