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1、12.面对学习挫折教学设计课题12.面对学习挫折学科心理健康年级六年级教学目标1、认识挫折，知道每个人在学习上都会遇到挫折。2、学会战胜学习挫折的方法，以积极良好的心态和态度面对学习挫折。3、了解挫折对个人成长的重要性，掌握承受学习挫折、战胜学习挫折的一些方法。重占l=i八、学会战胜学习挫折的方法，以积极良好的心态和态度面对学习挫折。难点了解挫折对个人成长的重要性，掌握承受学习挫折、战胜学习挫折的一些方法。教学过程教学环节学生活动设计意图导入新课一、游戏互动，感受挫折师：1、同学们，今天我们进行一次“击掌比赛。2、请一分钟内，击掌最多的同学做一个胜利的表情，而做的最少的同学也做一个表情表达你此
2、时的心情。小结：伤心、难过、遗憾等在我们的生活中是一种很正常的情绪表现，当在遇到学习挫折的时候，是让挫折成为你前进道路上的绊脚石，还是成为你继续前进的动力和新的起点？这节课我们一起来学习：如何面对学习挫折。（板书：12.面对学习挫折）积极互动，参与游戏，初步体验各种情绪。导入新课讲授新课启明星师：自读教材45页小叶的故事。说一说：你遇到过学习挫折吗？你是如何应对的？生：自由交流。师：指名生，自由发言说感受。师：相机出示挫折：挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产的障碍。心理学指个体自由表达想法认识、了解挫折。从定义上准确认识挫折，
3、为走进挫折做准备。有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。二、心海扬帆活动一：秘密问题游戏日由4-5名同学组建一个小组，每个人写下自己在学习方面曾经遇到过的挫折，当时的想法和体会，不写名字；将写好的纸条折叠放在事先准备好的秘密问题盒子里面，打乱顺序。小组成员每个人随机拿出一个在小组内念。其他组员尽可能去理解当事人的想法和体会，然后大家在小组内交流分享对纸条内容的想法和体会。师：请同学们交流目前学习中遇见的挫折。（相机展示课件案例）思考：当事人的想法和体会与其他人的想法和感受是否有不同之处，为什么？谈一谈：生交流，谈感受O师：相机出示小提示。活动二:直面学习挫折同学们，学习上的挫折，每个
4、人都会遇到。每个同学写出两个自己遭遇的学习上的挫折，以及当时的想法和应对方式。生：小组合作学习，交流目前你学习中所遇到的挫折。师：相机展示课件案例及应对方式。小组讨论看大家在面对这些挫折时，哪些想法是消极的，哪些想法是积极的，消极的想法和积极的想法在应对挫折的时候，会有何不同影响。师：出示课件小结面对学习挫折时，消极的想法和应对方式有哪小组合作学习通过活动认识挫折，训练学生直面挫折的勇气，认识到用不些？同的心态面对挫(1)胆怯、懦弱，逃避、放弃，意志不坚定，折，将收获不同将会一事无成。面对学习挫折，积极的想法和应对方式有哪些？(2)意志坚定、有信念、敢于接受挑战，一定会战胜困难，获得成功。出示
5、小提示过渡：在我们的学习过程中，难免会遇到各种挫折，如何正确应对学习挫折，是我们每一个人都必须掌握的一项重要技能。拓展一：出示直面挫折的几种简单的方式。1.保持积极心态在面对学习挫折时，保持积极的心态尤为重的结局。要，它能帮助我们更好的应对挫折，找到解决办了解挫折对法。学习，适当个人成长的重要2.有效时间管理笔记相关内性，体会挫折，良好的时间管理能够提高我们的学习效率，帮容。掌握承受挫折、助我们更好的应对学习挫折。战胜挫折的一些3、适当求助当遇到学习挫折时，我们不应该孤立的面对问题，可以适当的向他人求助寻求支持。小结：在学习的道路上，遇到挫折是难以避免的，但是挫折并不可怕，只要掌握了正确的应对
6、方方法。法，我们可以更好地应对学习挫折，克服困难，取得学习的成功。相信我们只要迎难而上、坚持不懈，就一定能战胜挫折，最终实现自己的目标。三、阳光岛如何让挫折成为我们的“加油站？”俗话说，吃一堑长一智，如何让挫折成为我们成长进步道路上的新起点？如何让挫折成为我们的加油站？是我们每个人都非常关心的问题。生学习聆听。实践：将你的观察结果记录在书本48页的表格中吧！注意事项：请记录接下来这两周遭遇的学习挫折，想想你以前是如何看待和应对它的，学了这节课以后，你现在又是如何看待和应对它的？不同的应对方式，各有怎样的效果？拓展二：父女对话录-战胜挫折（视频有一定的时长，可以根据具体情况来定：视课堂剩余时长决定是否播放）结合自身实际去实践并做记录。课堂小结同学们，鲜少有人的人生是一帆风顺的，一路上难免会有坎坷，但不经历风雨，又如何见到彩虹呢。唯有提高自己的抗挫折能力，方能够面对人生的低谷。抗挫力，就是自己面对挫折与失败的能力，希望你们在自己遇到挫折时，能够反思，检讨改进，勇敢地站起来，重新出发。总结升华概括总结本堂课内容。板书设计12.面对学习挫折活动一：秘密问题游戏活动二：直面学习挫折
