Unit1 My classroom 第三课时.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:1477469 上传时间:2024-06-29 格式:DOCX 页数:5 大小:12.33KB
返回 下载 相关 举报
Unit1 My classroom 第三课时.docx_第1页
第1页 / 共5页
Unit1 My classroom 第三课时.docx_第2页
第2页 / 共5页
Unit1 My classroom 第三课时.docx_第3页
第3页 / 共5页
Unit1 My classroom 第三课时.docx_第4页
第4页 / 共5页
Unit1 My classroom 第三课时.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《Unit1 My classroom 第三课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit1 My classroom 第三课时.docx(5页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、UnitlMyclassroom第三课时UnitlMyclassroom第三课时教学重点:学习书写英文字母Aa,Bb,Ce,Dd,Ee的大小写,学习单词beef,doctor,bedo教学难点:大写C和D,小写b和d易混淆;大写B和E的笔顺教具打算:1 .写有大小写Aa,Bb,Ce,Dd.,Ee的字母卡2 .写有本课单词的单词卡3 .教材相配套的教学录音带4 .自制课件(见媒体素材)教学过程:(一)热身、复习(Warm-UP/Revision)1 .老师播放Chant,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(运用其次册教材Unit6,1.et,schant/B)ABCDEFGzHIJK1.MN,

2、OPaRST,UVW,XYZ!NowyoucansayyourABCs.Itsaseasyas123!2 .让学生背诵字母表(二)呈现新课(Presentation)1 .播放教学课件(字母A)D老师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁,让学生回答:Whatsthis?随着学生回答出:lt,sahand.Ifsanapple.Msanant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aao老师要留意学生回答问题时,apple和ant前an的运用。2)先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的,笔顺。(其次册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学

3、生回答正确的刚好给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。3)老师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。老师在这一时间内要在学生中进行巡察,以便刚好发觉和订正错误。2 .播放教学课件(字母B)1)老师分别用鼠标点击男孩和球,让学生回答:He,saboy.Itsaball.(留意人称he的运用)。点击牛肉,教读单词beef。用鼠标操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字母Bb02)让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的其次、三步。

4、3 .同样步骤学习字母C、D、E4 .看课本听录音跟读单词和字母。运用教材相配套的教学录音带,Unit1,Readandwrite/A5 .老师出示单词卡,让学生大声朗读。培育学生认读实力。6.老师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与wWriteandsay相结合。(三)趣味操练(PraCtiCe)嬉戏1:看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上,老师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向老师出示。看谁找得快,最先举起字母卡的学生为成功。嬉戏2:配对子小组活动。老师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10张,每张卡片上写有一个大写或小写字母:A,B,

5、C,D,E,a,b,c,d,e,嬉戏方法:把这10张卡片扣着放在地上,小组成员按依次每人从其中取两张卡片,大家进行推断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如:B和d)则放回原处由其他人接着进行嬉戏。假如两张卡片上的大写和小写字母相符,该卡片被拿出,接着从其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿完,嬉戏结束。最终,谁手里拿的对子最多,谁就获胜。(四)扩展性活动(Add-activities)1 .本单元“1.etsfindoutC”部分。让学生细致视察图画,找出图中隐藏的大写和小写字母。2 .让学生回家教家长书写大小写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee板书设计:Unit1Myclassroom黑板上方:上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的字母Aa,Bb,Ce,Dd,Ee黑板下方:atggppleuck_all教案点评:本课时主要学习字母Aa,Bb,Ce,Dd,Ee及相关单词。其中,单词beef,doctor,bed是第一次出现,教学时让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会驾驭。其次册已学过字母的认读,本课时侧重于字母的书写。因此,教学中要分层把握重点。运用课件可以更好的协助字母教学。小嬉戏使学生在活动中巩固了所学。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号