《计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）电子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）电子教案.docx（22页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XKX职业技术学沆一电了教案XX职业技术学浣课程名称：计算机应用基础教研室：计算机基础教研室任课教师：二零一七年第上学期XXX救研室编项目I计算机基础知识项目说明总计6学时，包括实训内容I课次I第一次课题第章计算机基础知识任务1.1.计算机概述教学内容1.1.计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途金山打字通2013SP2版下我、安装及被次打字水平测试教学目标了解计算机的基本常识、掌握金山打字通软件的下载、安装与练习。教学重点微机硬件系统组成、金山打字通的使用教学难点键盘的正确使用方法教学活动及主要语言学生活动课程教学目标：】、具仃快速地操作计算机叮办公设备的
2、能力.仃利于提高工作效率：2.具各使用计优机应用软件的思维方式，能做到举一反;3、具i利用互联网快速获取知识的健力，能借助互联网开展自学：4、能熟练运用办公软件处理文福、完成经济、水利工程及电力工程领域中的数据计并及数据统计任务。实现课程教学目标的措施：1、强化训练，熟悉键段、使用双标,提高操作速度，在速度未达标之前，捋次课前训练15分钟：2、认我学好Word排版软件，建立应用软件学习的思维方式，以此，类推自学其它应用软件,如：电子表格、CAD用图等3、熟悉互联网搜索引泵,会应用搜索引景查询资料、卜我应用软件等,如：下教金山打字通、360杀毒软件、应用文模板,利用互联网选配笔记本等:4.认我学
3、好办公软件中的系列组件，1.:WQakEXCe1.及演示文稻等，熟悉多软件之间的互用.如：记本奉、诃图程序及CAD软件。办公软件之间互换信息等.学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。一、创设面:境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：计算机（Computer）俗称计算机，是一种用于高速计算的电了计算机器,可以进行数值计算,也可以进行逻辑计算.还具有存储记忆功能,是能够按照程序运行，自动、高速处理海地数据的现代化智能电子设备。通过本任务学习计算机的概述来了解它历史，分类、发展趋势，掌握其工作原理。同学们，让我们共同来说下计算机在日常生活中的应
4、用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上可见计莫机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法1.1.计算机概述（20分钟）1、计算机的发展（5分钟）（学生自学P2-P3）（I）世界上第一台计算机举握三要素（2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件）2、计算机的分类（5分钟）-P4多种分类方法：此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合若老师回答些常见问题按照计算机的运算速度、字长、存储容/、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算
5、机和巨型计算机。3、计算机的特点（5分钟）P3运算速度快：计算精度高：具有自动控制能力：具有存储记忆和逻辑判断功能：教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解，4、计算机的用途（5分钟）P3可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结.5、金山打字通软件的下载与安装（15分钟）（1）学生臼学：从互联网上了解金山打字软件的作用，并下载。（2）卜载成功后安装到自己电脑中。生意的因是，应答问行思学注师，处识也回的进的时该教解此知时极应，真此应听讲为新同积相题认号学生听讲，笔记学生思考、讨论,6、完成安装之后,进入打字教程，熟悉键盘的布局，掌握键盘的五个分区，掌握正确的打安姿势。（15分钟）点硬
6、件方面的知识。基础硬件知识是任何个计算机工作行所必需的技能.(I)品牌机和组装机，注意区分两者之间的区别P1.1.(2)选购部件：p1.2关系到性能的配件关系到稳定性的配件关系到使用舒适度的配件3)配置分析表求*送送*各类选项计应处理办处林充KIW1 .续耳。体金2 .8!NI定的浮动空网3 .能口足用途即可按方设置,不花袋HMi所那配件1 .整机2 .主机，用收明注示踞的尺寸.夕”3 .？HJ谪今冬注仁中说明口Hton4 .配件(请标注完整型V应利维域1 -ffif1.*用2 .公E、的用3 .HC.公用决然依川然H的不睥在外谈上的过和会-我不月钊知M9位设“必要使用根好的外设，公“1就自建
7、注皿外现的庄CMK住用力性别I.B23 .使Mx慢4 .ffkf程据使用”性切的不1*9出翻色以及败外设外N的&川.坦就是男女使阳X事上的不同.例如在以标的在弊h.塌果是女生使用就不叫以配太大的仪h；徵计快阳年RI年、3年.5年及以上程就使用仆映的小M过界小同版K的产M也蜒侑蹙求1 .瑞安知领2 .不仑也第也何即发的快法3 .不加赎程翁从的击及也族火也择在狼、心规.以及足否葡受播用油外就热设备购买舱区I.9校附近大土场2.根就小MR坡M格上的冷讣.才好根据但算可出不同的配?？备注特峰名戌在这里规出主蜜用地(Ik上髀、有电彰以外)售次为世方收处斤办独外先由戏类多隹,可4IJ1.tSiB成都成代的
8、危国、但射三，位而军手网.Jtt条,A惊或二、失落狼谏等）2.传缜高曲6箫戏假M乍系列.快翁8哄系列.波斯Ef乐刊,古墓稠彩乐刊.动夫里免.故争机Ae由长江.取沱四生化帝兵.英雄立超俊仍乍等）3.frif1.推淞残”、部分3D阿箫知庵科似界,奇避世界.柳汶号单61人WB无双加列.把f、仙倒帝伐件N、CS5J4.如时故Q奏嗖曲仙薪三、半种.里际争霸二t1.色瞥成三.冲火M界.金多、UJ1.1.喧私兄明城等），小箫戏妁丁军、8加戏、KMM界密）（，.无黔战要水能豉足时“林机便曲要米M面的一项.所以需要反右么样的勖戏直接影响HNN诬忙何安排.性底配件那支式甯戊重求侑M妁，发明显侑体现在驱-娈玩什么的
9、的新战就比什么伸的HJc.CPU内存也和的理“。宙切侑关雷,但是曲于K他类型的费求也需爨用刘中两项，所以H+H行尤为为电w.M折-浮-= 2- ：-！前岁公二 1.11三-二公-五、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。93仔加而防咖It已槿Ie无为且不了大if分离阿诩第不会多摄.084.*B小Q1.Ef1.t1.*M.4MMX/K一，*过便咫公式由我.工H栏上力彳瓶重凯弓也H,可以M法公式M-IfrTFf三tiWfimm三.e0密$际Rq尤uBa三941JCUHt”公式*fiT工
10、具会现!典!笆!如I配方烟水或W元格纷公式ZiW）有了分节符，一篇文档就可以按两篇文档来处理了，如果有多个分节符，一篇文档就可以按多篇文档来处理了。（2）设置页眉与页脚A.不同的贞眉与页脚-示范先编辑第一节页眉与页脚，再进入第二节编辑页眉与页脚，在编辑之前，先清除链接，再编辑就不会出钳了。B.奇偶页不同的页眉与页脚-示范文档最好有7页以上，可以分节编辑奇偶页不同的页眉与页脚3,设置跨页表格（1）准备一个长表格，可以从电子表格文档中复制一个表格到WOrd中，形成长表格一示范（2）重笑表格标题行的操作一示范先选择标题行，然后，在“布局”菜单中单击“垂竟标题行”即可（3）观察允许跨行与不允许跨行的区
11、别示范前者行中有多行时,可以跨页显示，后者有多行时,不能跨页显示4、邮件合并（1）创建数据源姓名系别专业学费程琳信息技术系计算机应用45(X)戴媛媛经济贸易系电了商务4200邓宽财会与管理系财会40董良杰人文旅游系文秘4000（2）创建主文档同学：你已被我院系专业正式录取，报名时请带上你的准考证和学费元，务必在8月25日前到校报到！湖南理工职业技术学院招生办2008-8-15（3）应用邮件合并功能，生成合并文档一示范合并文档不符合要求，可以修改主文档格式，达到要求，保存合并文档项目5电子表格数据处理（EXCeI2010）项目说明总计16学时，包括实训内容I课次第十六、十七次课题项目5电子表格数
12、据处理（EXCeI2010）任务5.1mXX战备水库形式评审表”的制作敦学内容1 .认识电子表格窗口2 .新建与保存工作簿3 .熟悉工作簿、工作表及单元格4 .向工作表中录入数据教学目标1、能新建与保存工作簿，会添加工作表与删除工作表：2、熟悉数据表数据录入技巧；3、会对电子表格文档进行格式化：4、会设置电子表格文档，打印电子表格文档。教学重点1数据录入技巧2.电子表格的格式化教学难点电了表格的格式化教学活动及主要语言学生活动学生操作速度训练（10分）一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）史习WOrd窗口组成，文档的新建与保存二、新课教学（总计70分钟）（讲解法、提问法、示范法）引
13、入：介绍水电行业常用制式文档及所霜编辑技能.-查看样文-PM1.长沙Wfit1.fr水落彩式评审标准表9B*i-MWBUIBto3-）KXX-X学生回顾Word的窗口组成、老师示范学生模仿学生*“mA*W1落5；“raI,，9J1.XRVKtMfUf,t-1一一*111*uwr1.9*1.n三u*Ak*XtJ_2!?_.2&nr，一p9ft,N*JSH,aa-*AM1.a-1、1r0宁M7EM7M*三欲完成样文，需要掌握下列内容：1、启动电子表格（新建工作簿），保存工作簿（含加密保存与换版保存）与Word相比较，熟悉电子表格窗口：介绍工作表与工作簿、工作表命名、添加与删除；行与列的名称及单元格
14、名称等2,录入文字一掌握录入技巧-P161不同类型数据的录入技巧6、页面设置（1）纸张大小与纸张方向一示范（2）页面边距设置-示范（3）页眉与页脚设置一示范（4）重复打印标题设置-示范7、打印预览一示范三、课堂小结（2分钟）（讲解法）教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结。四、课后作业（1分钟）（讲解法）（第I五次课内完成）教材P141图5-1:编制课程表，老师提供样表。五、开拓思雄，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法）教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整整课带若下一堂课的悬念结束，为学习下结内容做好铺垫。项目5电子表格数据处理（EXCeI2010）项目说明总计
15、16学时，包括实训内容I课次第十六、十七次课题项目5电子表格数据处理（EXCeI2010）任务5.2XXX战备水库详细评审标准表”的计算敦学内容1.单元格的引用2 .公式的输入与运用3 .函数的输入与运用4 .常用函数的使用教学目标1、能运用相对引用与绝对引用完成相关计算：2、能熟悉使用公式与函数：3、能运用常用函数解决实际问题。教学重点1.使用公式与函数2.常用函数敕学难点相对引用与绝对引用教学活动及主要语言学生活动学生操作速度训练（10分）一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法用电子表格能制作出比Word更为优美的表格，除此之外，电子表格软件还够完成更为纪杂的计算二、新课教学（总
16、计70分仲）（讲解法、提问法、示箱法）引入：介绍水电行业常用工程项目数据的计算技能.查看样文P179k单元格引用一一以“大学生十月份消费情况调2E表”引用必须在使用公式过程中，才能体现它的作用，利用引用可以让公式变得灵活，使用起来极为方便，（1）相对引Ab表示方法-直接用单元格名称来表示.如:A4、B9：A2:D6：B.I：D7,C3:E6：介绍表示方法的含义.在调查表中示葩其应用过程-示范（2）绝对引用；表示方法-在相对引用中的行与列之前添加“$”就变成了绝对引用.如：JAJk$典9；$A$2:$D$6；$B$4r$D$7,$C$3:$E$6；或者A$1、B$9；AS2:146：B$4：D$
17、7.C$3:E$6：或者$A4.$B9：$A2:$D$6：$B4：$D7,$C3:$E6：后两种情况又叫做混合引用.在冏杏表中示葩其应用过程-示范（3）两种引用的区别-通过公式复制与粘贴来观察其区别,凡是应用f绝对引用的公式复制过程中，公式内容不会发生改变，否则，公式内容将发生改变。（4）跨工作表之间的引用-示范（5）跨工作簿之间的引用一示范2、应用公式“一以”学生成绩表”为例来说明公式的应用（1）公式录入运算符：+、-、*、/、八、：=、=、=、等表达式：例1：23+45-12*45/2计算机表达式：例2：6x?+2.数学表达式：两种表达式相互转换；-6”空+2在公式中，单元格内的值可以代替
18、数字或未知数,通过单元格名称来获学生回顾电子表格的有强大的表格制作与美化能力老师示范学生模仿学生理解，笔记取该值，就是前面讲的引用。X3579101236214Y=2X-2(2)公式编辑在编辑栏内修改-示范(3)杳看公式与公式的结果一示范由于公式在使用过程有时太更杂、不方便，可以用函救代替公式3、应用函数一以“学生成绩表”为例来说明函数的应用(1)函数录入一直接录入或者复制产生或借助引用录入等学生完成教师布置的练习和实训任务(2)常用函数有A.求平均值一AVerage()B.最大值与最小值函数MaX()与MinOC.求和与带条件求和函数一SUmo与Sum1.f()D.条件函数一旧)E.统计函数
19、CoUnt()与COUntifOF.排位函数一RankoG.查询函数一V100kUPoH.日期函数MoNTH(ToDAY()I.字符连接函数一CONCATENATE。实战训练1、电子表格在销售管理中的应用-提供狷传统计表素材帖，7,ZIMnKW7。*外Wh4i*u与幺城。3办大wM11ry-D2MiNx:I=E器HmIH,22t-1.jw-a-n-t-1.2t-iM-Jn*41.wrj-：1；3人|，JW-1.M-:e-1.JWWW*-XXw-:W1.8W1，if-1.2、电子表格在财务中的应用一提供公司员工通讯录，快速编制员工工资学生完成教师布置的练习和实训任务）对数据清总迸行排序（按分类字
20、段排序，如：部n分类、销的人M分类等）C）完成汇总-不范如：完成一级分类汇总（按部门分类汇总）完成二级分类汇总（先按部门分类汇总，可按销1人员分类汇总等）4、（1） 选择数据清单（2） 自动筛选-示范（3） 应用自动筛选一示范,如显示前10名的相关数据（4） 应用商级麻选一示范设对条件M域；图2操作过程一“筛选”一“高级筛选”-“选择条件区域二如果条件区域是逻辑与.筛选效果如图3所示：如果条件区域是逻辑或.筛选效果如图4所示.工单.11瓦.公汉f1._.I20iW61.-1.-21,1-I21图3MSM4QtX24A023636.8S1.A11=三s三石门乡2526根据上述调研数据，绘制图表，
21、效果如下:乡名秣乡V1.1.地类别分布图Di=1.f1.望地o*MDMW霍东林的口木田a。我蒙笫完成P207综合实训一项目6演示文稿制作（PowerPoint1.O1.O）项目说明总计4学时，包括实训内容课次第二H-、二十三次课题项目6演示文稿制作任务6.1-6.4PowerPointZO1.O)教学内容1 .演示文稿制作方法2 .演示文稿制作的应用教学目标1.会制作简单的演示文稿制作：2、会按要求播放演示文稿制作。教学重点演示文稿制作方法敕学难点动画方式的运用教学活动及主要语言学生活动学生操作速度训练（10分）一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）现在老册上课，大多数都在多媒体教
22、室里进行，用的班多的多媒体课件，那多媒体课件是怎么制作出来的？还些大型的演讲活动都会用到多媒体等现代化手段，来活动效果。二、新课教学（总计70分钟）（讲解法、提问法、示范法）1、启动POWerPOint20032.熟悉POwerPOint2003的工作界面（1）工作界面-P213（2）演示文稿与幻灯片之间的关系（3）打开、保存与新建等基本操作3、展示成功应用的演示文稿硫酸工业流程ppt熟悉演示文稿各种视图显示效果-P183主要介绍：幻灯片普通视图、大纲视图、浏览视图及放映视图等（2）Vindows基本操作.ppt重更查看上述各种视图演示效果4、简单演示文稿的制作（一）一角的分类（1）样图效果如
23、下：学生回顾办公软件是个软件包除r有文档处理与表格处理功能外，还有制作演示文稿功能老师示范学生模仿第一张4,?角的分类学生理解，笔记令第二张学生完成教师布置的练习和实训任务（2）制作示范A、制作母版视图一-幻灯片母版一效果如下图示在母版中插入图片，然后看母版制作产生的效果。B、幻灯片制作,先制作第张，然后制作第二张，效果如上图示C、设置放映方式与放映时间-P224D、保存幻灯片，名称为“角的分类”5、简单演示文稿的制作（二）一作家介绍（1）样图如下:作家介绍S1.-冰7（2）制作过程A、启动与关闭PowerPointB、插入新幻灯片（6张）C、选择幻灯片版式（第张为“标题”版式，其它的为“标题
24、和文本”版式）D、选择幻灯片模板（所有幻灯片模板设置为“Radia1.”）E、编辑幻灯片内容（输入文字、插入项目符号、表格、图片、多媒体元素及超链接等）F、对第4张幻灯片增加渐变效果，选择“雨后初晴”效果G、设罚.幻灯片动画效果及动作按钮的超链接效果H、设置幻灯片放映及切换效果6、任务6.2：会议议程展示文稿的制作“P2157,任务6.3：“计算机硬件的组成”演示文稿制作一P2198、任务6.4：制作公司宣传片-P227三、课堂小结Q分钟）（讲解法）教和结合学生完成实例的情况，为本节课的教学过程进行小结.四、课后作业（1分钟）（讲解法）五、开拓思雉，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法）教如继续
25、提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整傥课带若下堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。项目3网络互联与信息交换项目说明总计4学时，包括实训内容I课次第：十四、：十五次课题项目3网络互联与信息交换任务3.1、3.2教学内容1 .计算机网络基础知识2 .小型局域网络的连接教学目标1.了解计算机网络系统中的基础概念：2、会实现局域网络互联及Internet之间的连接“教学重点局域网络内计算机互联及其与Internet之间的连接教学难点计算机网络系统中的基础概念教学活动及主要语言学生活动学生操作速度训练（10分）一、创设意境，导入新课（3分饼）（设疑法、提问法现在大家都离不开网络，没有网络几
26、乎无法工作，我们在使用网络的过程中，经常会遇到些问题，解决般网络问题，需要用到些简单网络知识，今天就介绍一下：二、新课教学（总计70分钟）（讲解法、提问法、示范法）1、计修机网络基础知识（1）含义：两台或两台以上的具有独立功能的计算机通过网络传输介质连接起来，能按照一定的规则及约定实现数据通信或数据交换的系统.具体地讲：A,计算机要有两台或两台以上，而且具有独立功能B,相互连接起来，可以是有线的或无线的C,按照一定的协议的实现数据交换（2）计算机网络协议一一P56A、含义：为完成计算机网络通信而制定的规则、约定和标准。P207B、协议的种类-TCP/IP协议、NETBE1.协议及IpX协议等-
27、P56应用最广泛的协议TCP/IP协议，在计算机上查看2、Internet（1）起源与发展一一P57（2）IP地址P57A,含义：在Internet网络中，每台主机就相当于一个节点，为了标识一台主机唯一性，给每台主机分配一个地址IP地址B、表示方法：每台主机的地址都用一个32位二进制数据表示,32位二进制数分成四组，每组就是一个字节。即一个IP地址由4个字节组成。如：学生回顾办公软件是个软件包除r有文档处理与表格处理功能外，还有制作演示文稿功能老师示范学生模仿学生理解，笔记11010011.10001101.10010010.00000011211.141.146.3练习：个IP地址是:011
28、11011.11110101.11110111.11111010它的十进制数据是多少？C、种类：A类地址：以“0”开头的，主机多的网络，最多可达到16777214台。B类地址：以“10”开头，最多可达到65534台C类地址：以“110”开头，最多可达到254台。D、IP地址的设身或查看一一示范(3)域名系统A、域名的作用：为了便于记忆与理解，用易于理解的名称代杵IP地址，这个名称叫域名。如：WwW;WWW;WWW.baidu.con;WW;等称为域名域名的级别P58B、域名系统(DNS)5能将桔燥难记的IP址转换成易于理解的域名，又能将易于理解的域名转换成计算机认识的IP地址的系统,称为域名系
29、统。例：XX县区内的DNS服务器地址:222.246.129.80与202.103.112.963、局域网连接设置“网络共享中心”查看(1)启用“网络资源共享”一一P62A、高级共享设置：打开“网络和共享中心”-一“更改高级共享设置”：B、启用“Guest”用户：右击单击“计算机”-一管理-用户一按提示操作：C、分配用户权限：控制面板-系统和安全-安全策略-本地策略一一用户权限分配一拒绝从网络访问这台计算机-删除“Guest”用户：D、设置安全模式：控制面板系统和安全-一安全策略本地策略安全选项网络访问：本地账户共享和安全模型一一属性中选择供来斥,：E、共享文件夹：新建一个文件夹一-右击选择共
30、享一一按提示操作即可，在网络上观察其效果。学生完成教师布置的练习和实训任务（2）接入互联网（上网）Z上网有两种途径-通过局域网以专线接入IntenIet（团体用户）与通过ADS1.拔号方式接入Internet（个人用户）B.Internet服务提供商（ISP）-P213C、上网接入方式主要有光线（FnX）+局域网专线接入方式与ASD1.接入方式（4）通过校园内同域接入Internet设置方法设置三个地址：本机地址（C类地址），网关地址，DNS服务器地址（与区域有关）（5）ADS1.接入Interne1.设置方法A、硬件连接（分离潜、ADS1.调制解调器）PCIPC2PC3B、软件设置-示范一一
31、安装tcp/ip协议：根据ISP提供的用户名与密码,创建网络连接，过程示范，如下图所示。（6）多个用户通过ADS1.上网设置-（增加一个路由器）（7）无线上网设置一-（无线路由器）4、IE浏览器的使用（1）启动与关闭IE浏览器一一示范（2）游览网页输入地址或IP地址（3）使用收藏夹和历史记录的设置示范（4）保存网页及网页上的图片示范（5）网上搜索示范A、主要的搜索网络简介B、使用搜索1:查看湖南教白网、查中央电视台等（6）资源下较如：下载“五笔字型安装程序”，下我“杀毒软件”等三、课堂小结（2分钟）（讲解法）教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结。四、课后作业（1分钟）（讲解法）五、开拓思雉，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法教如继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带若下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
