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1、课题笠翁对韵主备人郑老师课时数：1内容八庚教学目标1、学生熟读笠卷对韵3怎).2.通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容；3、培养学生对古文的兴趣.教学难点熟练朗读和背诵课文.理解文亘内涵,学写对仗春联，教学准备教学PPT激国导入师：今天，我“尸起来学习笠麴对韵.你们知道笠卷是H么意思吗？生：薮着斗笠的老翁.师：说得没错.不过，这里的老翁指的是作者李渔.大家知道吗？在古代，学者、诗人，不仅有自己的姓和名，还有名号呢！你们知道大诗人李白的号是什么吗？生：香山居士.师：三国时期的诸茵亮号是什么呢？生：卧龙。师：对呀!作者李润的号就是笠翁.他是明末清初时期非常杰出的作彖那对韵是什么呢？
2、生：我认为“对韵就是对对子.师：是的,作者李渔写了很多精彩的对子.并把他4编成了一本书.这本书就是我们今天要学的生：一笠翁对韵.新知教授正字正音.(1)师范读师：请大家打开书，翱到第2页，认真听老师读.注意听清字音，找找对韵的邈觉。(2)生自读(3)指名读.(4)关于内容理解(5)师生问答答疑解惑2、了解对仗特点和押韵特点师：结合我们刚才对对联的理解，你能说说这段文字哪里体现了对仗的特点？(字数、内容：举个例子(板书：字数相对、内容相对)师:同学们自己读一读，体会一下对仗的特点.生：自读、生生对读、帅生对读、齐读师：同学们读的真好听，朗朗上口，富有节奏.肘这又体现了这段文字的另一个特点像这样,
3、把相同韵母的字放在句子最后就是押的.(板书：押韵)这也是笠翁对韵这本书的编排特点“按韵分篇(课件出示)”.3、读出韵味师：怎样读出“韵律”呢？(力书套)师：自己试一试，打着节奏读一读.生：全班拍手读4、出示图片，进行联想、找到感觉，读出意境(1)(出示图片)用一句来描述吗？“风高秋月白”(2)看到的景色和想到的感觉读出来.生试读(3)什么样的美景和这样的美景相映村呢？“雨霁晚霞红(出示图片)(4)试着读一读(扳书：意境)(5)像这样有意境的句子还有很多，清同学们找一找，试着读一读.(6)指名读，你最想读哪句？(试读)分段我学八就一形对貌,色对声.夏邑对周京.江云对涧的，玉龌对限筝.人老老,我卿
4、卿.晓燕对春雪。玄霜春玉杵，白露贮金茎.费客君山秋弄笛，仙人绥岭夜吹笙.帝业独兴，尽道汉高能用将；父书空读，谁言赵括善知兵.形对脱，色对声.鹿邑对周京.【讲解】：夏邑对周京：夏邑,我明的国都。邑，国都,周京，周明之京幅江云对洞柑，玉超对银筝。【讲解】：江云对海树：江云，江上的云,河恻,涧边的树.玉馨(qing)对银筝(zheng):玉磐，用玉制成的磐.磬,古代的一种打击乐器.银筝，用诅装饰的竽.人老老，我卿卿晓燕对春莺.【讲解】：人老老，我卿卿：老老，尊敬老人。卿卿,夫妻恩爱.玄甯春玉杵，白露贮金茎.【讲解】：玄霜春玉杵：太平广记五十嘎航记载，唐穆宗时期，秀才裴航偶遇织廨的老妇人，老夫人对他说
5、：“我身染亚病，有一孙女，名叫云英.昨夜有一神仙给我一味叫玄密的灵丹,但需要玉制的药杵舂妈百日，你如果能找到玉杵,我就把孙女嫁给你裴航历尽波折，终于寻得玉杵，于是娶了云英.后来夫妻二人在玉峰洞成仙.白露贮金茎：晶莹的露水贮存在承露盘中.汉武帝迷信丹药,造承露盘接露水当作仙水喝.金茎，承露盘下面起支撑作用的铜柱。费客君山秋弄笛，仙人蹶岭夜吹笙.【讲解】：贲(gii)客君山秋弄笛：贾客，商人.博异志就，商人吕乡筠，善于吹笛，一次泊舟君山附近，遇到一位老人，有三只仙笛，分印J给玉帝、神仙W世人吹奏的。老人拿出给世人吹奏的笛子，吹奏数声，湖上风波大作.仙人绥(gu)岭夜吹笙：刘向列仙传记哉,周灵王太子
6、晋擅于吹笙，后遇神仙，被接上其山学道.得道后，在七月七日乘白韵过绿氏山，拱手谢别世人，然后乘鹳飞去.帝业独兴，尽道汉高能用将；父书空读，谁言赵括善知兵.【讲解）：帝业独兴，尽道汉高能用将：汉高祖刘邦能成就帝业的原因，在于能够知人善任,发挥人才的作用.父书空读，谁吉赵括善知兵：赵括白读父亲赵奢的兵书，却只知道纸上谈兵，落得长平之战大败。赵奢，赵国名将./期二功对业，性对情.月上对云行.黍龙对附骐,闽苑对莲瀛.春秋笔.月旦评.东作对西成。隋珠光照乘，和理价连城。三箭三人唐将勇,一琴一鹤赵公清。汉帝求贤，诏访严滩逢故旧；宋廷优老，年尊洛社里耆英.功对业，慨!情.月上对云行【讲解】：月上对云行：月上，
7、月亮升起。云行，云朵禽学.乘船对附骗，西苑对蓬海。【讲解】：乘龙对附狼：乘龙，刘向刚山记记我了.弄玉乘凤，黄史乘龙，夫妇同仙去”典故.后来尊称别人的女婿为束龙.附辨，比喻攀附他人的名望而成名.间（Iang）苑对拉液（ying）:同苑，神仙、帝王的居所.逢浪,即蓬莱、瀛洲两座神山。春秋笔,月旦评.东作对西成.【讲解）：春秋第,月旦评：春秋酒.史书春秋离褒廷于含芮哈晦的第法之中，称之为“舂秋笔法.月旦评，东汉许绍，好品评当时的人物，于每月初更换品评的迤目，时人称之为“月旦评.东作对西成：东作，指春耕生产.西成，指秋季收获。隋珠光照乘，和空价连城.【讲解】：洛珠光照乘：陷珠，陷侯甯救助一条受伤的蛇，
8、后来蛇以宝珠回报，人称“陪侯之珠。光照乘,光亮能巴车辆照明.和壁价连城：和氏璧价值连城.三第三人唐将勇，一琴一鹊赵公清.【讲解】：三箭三人唐将勇：唐朝大将薛仁贤领兵西征突厥.突厥有众十余万，突厥令骁将数十人来挑战，薛仁贵三箭射杀三人，其余皆下马乞降，天山平定.凯旋时军中歌日：将军三箭定天山，壮士长联入汉关。”一琴一鹤赵公清：宋神宗时，成都转运使赵汴，为官清廉，身无长物，仅以一琴一鹤相随.汉帝求贵，诏访严滞逢故旧；未廷优老，年尊洛社垂耆英。【讲解）：汉帝求贤，诏访严雅逢故旧：汉光武帝刘秀寻访故友严光并授予源议大夫的职务,严光不接受征召，退隐于浙江富春山衣耕、钓鱼自乐.宋廷优老，年尊洛社垂有（qi
9、）英：宋神宗时期，宰相文彦博留守西京,仿效唐代诗人白居易的“九老会”,聚居洛阳年高者十二人，在高强的府邸饮酒赋诗相乐，称“洛阳耆英会。八庚其三昏对且，晦对明.久雨对新睛.梨湾对花港，竹友对梅兄.黄石叟，丹丘生.犬吠对鸡鸣。暮山云外断，新水月中平,半根清风宜午梦,T好雨趁春耕.王且登他.误我十年迟作相；刘贲不第，愧他多士早成名.昏对旦，舟对明.久南对新睛.【讲解】：晦对明：晦，昏喑,明，明亮.蓼湾对花港，竹友对梅兄.【讲解】：塞(陪。)湾对花港：黎湾，多年生箜本植物，花有白色或份红色，供观窝.可入药.花港：指“花港观鱼，是杭州西湖十景之一.竹友对梅兄：竹友，东晋名士王武之以竹为友.梅兄，以梅为兄
10、.扬万里烛下和雪折梅诗：梅兄;幡来相见，当片满须仍满面.黄石叟,丹丘生.犬吠对湾畤.【讲解】：黄石叟：亦作“黄石公”,奉末隐士，管授张良太公兵法,留下了张良纳履的典故.丹丘生：丹丘国仙人.丹丘是神话中的神仙之地.暮山云外断，新水月中平.【讲解】：山云外断：与下F化用崔温江楼夕望诗中,山霞外(云外，高远之处)断，汉水月中平”的诗句,意思是傍晚远山被浮云遮避.新水月中平：一弯新月沉在水中.半相满风宜午梦，一犁好雨裳春耕.【讲解】：半相清风宜午梦：午间，床边清风徐徐,凿然入梦.王旦登鹿，误我十年迟作相；刘贵不第，愧他多士早成名.【讲解】：王旦登质，误我十年迟作相：王旦，字子明，d匕宋名臣.登庵，做官
11、。刘氏(fen)不第，愧他多士早成名：刘阳.居代进士.不第，科举落榜.课堂互动你们想自己对对子吗？试一试1一字对大高天一黑冷一花一雪2、对二字.七嘴千山争先一千言山清七上天文刮风一3、四字对.福如东海一()东西南北()4、对五字的诗句：出示句子学生一起背.碘飞燕7白日依山尽明月松诃照5、趣堪妙对：还珠格格，4端子、私型老师作了一个对子，欣窝一下.山羊上山，山碰山羊角.峰一水牛下水，水没水牛腰。峰男女对读，总受乐槿.教学评估1 .平时观察学生的参与状况和课堂表现.2 .阅读理解题：针对笠对韵的相关问题.3.写作评估：评价学生的个人诗啾或词作的创意和表达能力.4,分组演示评估：评价小组创作的朗诵或戏曲表演的合作和表现能力。课后作业将一东背给父母听.收集对联.教学反思1.注重复习，展示学生2、注法与语言学科相结合，加强学生基础知识的学习3.努力寻找文中的各种教育契训
