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1、XXXX小学2023-2024学年度学校总体规划及工作计划新学期新气象，为安全开学、正常开学，并保证开学后我校在党建引领，安全规范的前提下，教学工作稳中求进,使我校教育教学水平再上新台阶，把学校办成老百姓家门口满意的学校，特制定学校工作工作计划如下一、党建工作（一）工作目标坚持以为指导，认真学习贯彻精神。以办人民满意学校、建设素质教育为目标，进一步加强党的执政能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。1.总体目标2023年党建工作中，我校继续建立以党支部书记为核心的党建工作领导小组，从组织学习、行政监督、参与
2、管理、增强合力示范作用、发展党员等方面，紧紧围绕学校狠抓教学质量、打造一流教育品牌这中心工作，服务全校大局，制定一系列的目标完成考核细则及奖惩制度，从而保证规划目标的实施。学校党建工作把内容与措施并重：即以党团校建设为重点：探索“灯塔一一党建在线”管理新模式；实施一系列党建新举措，落实党员岗位责任制、示范制、考核制，确立“学新知识、攀新高峰、育新作风、塑新面貌”的建设目标，树立领导班子、党员队伍的良好形象。争取在学习理论知识、开展教育科研、投身课改实践、弘扬廉洁文化、实行民主决策、立志争先创优等六个方面成为带头模范。2、具体目标(1)领导班子建设:按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团
3、结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到三个带头，即带头学习政治理论，带头树立师德风范，带头提高业务水平。(2)干部队伍建设：干部整体精神面貌好，团结协作，群众基础牢固，在各自的岗位上既能做好本职工作，提升素养，又能带领身边的教职工群策群力，提升学校各项工作水平。在行为规范、师德师风、教学业务等方面起带头模范作用。(3)党员队伍建设:进一步坚定理想信念，增强党员意识,能以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指引，在群众中发挥模范带头作用，为我校的教育发展做出新贡献。党员教师必须要做到党性优良，师德崇高，教学认真，工作创新，群众爱戴。（4）加
4、强理论学习。学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，认真贯彻落实精神，以为指导，深入贯彻落实科学发展观立足现状和拓展学习实践活动成果。通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证学校教育教学质量的工作目标任务上来。（二）、深入开展主题实践活动，不断增强党支部党建活力1、扎实开展教师职业道德建设活动。以“师德教育月活动”为载体，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动。2、深入开展“比访”活动。深入开展岗位
5、练兵、教学比武活动，不断加强教师之间的业务交流与切磋，争当教育教学能手，提高教师教学水平和能力，促进教学质量提高。继续开展教师家访活动，不断加强教师与学生、学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，对家访过程中涌现的先进个人进行表彰。（三）、加强作风建设，切实维护教育系统良好形象1、加强民主评议党支部和党员工作。严格执行“三会一课”制度，围绕党情、国情、市情，开展党课教育活动,定期组织开好民主生活会，对党员进行一次民主评议，充分征求吸纳学生、家长、普通群众、教职工对党组织及党员的意见和建议，开展批评与自我批评，落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风的转变。2、加强党务政务公
6、开工作。建立并落实党务公开、政务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道。3、加强党员队伍的廉政教育工作。积极开展“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育月活动，通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。4、加强教育行风建设工作。进一步健全收费的各项制度，认真执行上级有关中小学收费的规定，全面遏制乱收费现象的发生。严格执行师德规范，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，严禁违规补课及向学生推销教辅资料和课外读物,严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育新形象。二、安全工作本着“安全第一，预防为
7、主，综合治理”的原则，全面加强学校安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育，透过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护潜力，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。（一）、工作总目标认真学习上级部门的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立并完善各种安全规章制度，健全班主任与各任课教师之间的安全工作组织机构，落实签订安全职责状，做到职责到位。经常向学生进行安全教育，加强法制教育、自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等,增强广大师生的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和
8、自救潜力。严格控制一般事故；不发生较大及以上火灾事故和拥挤事故;不发生群体性食物中毒事故;不发生聚集传染病疫情；，防止发生溺水事故。（二）、具体措施1、提高认识，增强职责感和使命感。以强烈的事业心和职责感来要求、警示、督促自我，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。2、严格落实安全职责制和和职责追究制，健全管理。学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全职责书，落实安全职责制，实行安全工作职责追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一齐抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校构成“全员安全”的良好
9、氛围。3、扎实开展安全教育。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话等途径根据季节的不一样有针对性的对学生进行安全教育。各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。资料涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全,事事注意安全”的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次以上各种安全演练，
10、进一步提高师生的应急避险和自救自护潜力。4、本学期仍将检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校定期组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患状况，制度整改方案，及时进行整改。5、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在学校内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。6、加强班级点名记录，对缺席的学生，上课教师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向,第二天状况不明的，要及时上报学校，学校
11、要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。7、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。三、德育工作德育工作坚持社会主义办学方向，以“教育发展纲要”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，把培养“四有”新人作为学校德育工作的基础任务来抓。（一）、工作重点：1、全方位抓好德育工作，形成育人合力。德育处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，德育处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过班队会会对学生进行品德教育，特别是针对新冠疫
12、情中涌现的英雄人物与感人事迹，让学生学习,培养他们爱国、自我奉献的正能量，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。2、少先队精心策划每周的国旗下演讲，融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育，使之变成教育学生的大课堂;有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会；开展形式多样的思想品德教育；唱革命歌曲，树立正气。3、以丰富多彩的校园活动为载体，传承传统文化，培养创新意识。每年通过书法、绘画比赛，通过清明节、端午节等传统节日组织活动，引导学生继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展学生特长，丰富学生课余文化
13、生活，营造校园文化氛围。教育以“育人为本”，育人“以德为先”。义务教育以养成教育为核心，着重培养学生的良好的生活习惯和学习习惯，让学生懂礼仪、遵公德、晓情理。同时进行勤俭节约教育和环境保护教育，让学生从小知节俭、反浪费，珍惜和保护生存环境。在学生中，一要继续开展规范月活动，从学生守则、校规校纪的遵守开始养成好习惯；二要大力推行“学科德育”，让教育回归本质，实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。三要开展丰富多彩的实践活动，努力抓住重要节日、重大活动等有利契机，进行主题教育。在学生中经常进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为主要内容的社会主义公德教育、行为规范教育、纪律教育。（二）、
14、具体措施：1、学校成立以分管校长为组长、各办公室主任、少先队辅导员为成员的德育领导小组。2、结合本校实际，制定切实可行的德育工作计划，各班结合本班实际，把德育工作落实处，贯穿在各科教学中。3、搞好德育工作队伍的自身建设，不断提高德育工作队伍的思想业务素质。新学期开学后，按照关于加强德育工作队伍建设的意见，尽快建立由班主任、少先队辅导员、工会组长、办公室主任组成的德育工作小组。4、为人师表，学生的道德的养成受教师道德品质的影响。爱心、责任、奉献、自律意识是师德建设的核心。要多管齐下，帮助每位教师建立“立德树人”的职业理想与操守，加强能力锻炼和岗位培养，增进相互间的交流学习，积极为学校管理建言献策
15、，增加学校管理正能量，造就一支讲团结、能奉献、有水平的优秀教师队伍。5、充分发挥课堂主渠道作用，上好学校课程、道德与法治课程，坚持教书育人，使德育工作贯穿于各科教学和学校各项工作中，多渠道推进生态环境教育，重点抓好养成教育，坚持对学生进行理想教育、信念教育，突出爱国主义和“两史一情”教育。6、学校要结合学生身心发展规律、特点，有计划、有重点、分层次、分阶段进行德育教育。在确保德育效果上下功夫。要根据现阶段学生特点，积极探索新形式下德育工作的方式、方法，充分发挥黑板报、图书阅览室、影视片、少先队活动的作用，对学生进行全面的德育教育。7、搞好学校、社会、家庭三结合教育，各任科教师要经常进行家访，与
16、家长取得联系，根据学校实际，确定统一的教学目标，今学期要继续办好家长学校，并发挥作用，以便对学生进行全方位的教育。学期结束，填写好思想评定表,家长通知书，向家长发馈学生的在校情况，与家长携起手来,共同管好学生。同时，还利用少先队活动时间，请校外辅导员对学生进行法制、纪律、劳动、见义勇为等教育，协同社会各方面力量，共同做好德育工作。8、利用每周升国旗，结合实际进行国旗下讲话，对学生进行爱我中华，保卫祖国的教育，从小培养学生爱祖国、爱家长、爱学校的好思想，从小树立国兴我荣、爱校如家的好思想。9、及时总结经验教训，搞好德育工作交流会，大、中队辅导员及全体教师结合自己的实践，努力探索德育工作的新经验，
17、积极写好德育论文，向有关报刊推荐，并争取发表。10、利用传统节日，特别是结合雷锋纪念日、植树节、清明节、五一劳动节、母亲节、六一儿童节、端午节等节日深入组织开展“学雷锋精神，做有道德的人”主题教育活动、组织开展“植树节”专题教育活动、组织开展“清明节”传统教育活动、开展“五一”劳动节主题教育活动、进行“母亲节”感恩教育活动、搞好六一儿童节庆祝活动、组织开展“端午节”传统教育活动、利用党的生日对学生进行爱祖国、爱人民、爱社会主义的爱国教育。11、突出贯彻执行小学生守则、小学生日常行为规范、实施素质教育十条规定及举行班级对抗赛等活动，对学生进行养成教育。12、优化育人环境，加强学校的环境建设及校园
18、的文化建设。13、大力加强领导的自身建设，全面提高领导素质，发扬“求实”的工作作风，强化德育工作意识，积极抓好德育工作。14、加强学生的德育教育。在去年进行爱祖国、爱父母、爱自己、爱老师四爱的基础上，建立以养成教育、博爱教育、红军精神教育为重点的活动评价体系，确定主题，开展有意义的活动，促进学生的习惯养成和良好道德品质形成，并通过红军革命精神教育，提高学生的意志力、耐力，培养学生坚强的性格。15 .学校组织开展“双规范月”活动。继续开展规范月活动，学校要确定规范月内容，制定规范月活动方案，形成评价机制，切实加强学生学习和生活的习惯养成；对学生进行礼仪和社会公德教育，进行学习方法教育，进一步推进
19、学生的养成教育，使其形成品质终生受益。16 .开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为核心的德育主题教育活动。四、教研教学工作（一）、指导思想：1.教学教研一一“三以”理念为基，教学评一致性教研促提升本学年，我校将以教育局教学评一致性研究为抓手，课堂教学与课题研究相辅相成，积极打造主题课程研究平台，着力打造个性特色课堂，为课堂教学注入一脉清泉活水。17 教师素养一一以“党性”促“师德”，德能并行本学年，我校将教师的发展确定为“双向强化”：在强化教师业务水平的同时，注重思想的引导，以“党性”促“师德”，充分发挥党员干部的模范带头作用，不间断地对教师进行师德师风、政治思想建设，争取让所有教师的政治
20、思想意识与业务水平能力齐头并进。18 学生方面一一深入推进“好习惯铸造好孩子”主题课程研究学生管理方面：我校将持续深度推进“好习惯铸造好孩子”主题课程研究，注重学生的各项习惯引导，让良好的学习习惯帮助孩子锻造良好品格,成就美好人生。学习引导方面：我校将充分发挥师生的“创新”特长，在主题课程建设和大阅读目标的引领下，结合我校的生活化课题研究，重点引导培养学生的创新学习能力和实践运用能力19 规范语言文字特别要求：教师的教学活动和学生的学习活动，均需以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字，教师授课以及在与学生的日常交流等教育教学活动中，全方位使用普通话，培养学生自觉学习使用普通话的习惯意识。（
21、二）、总体目标教研教改:微宏相扶，实用有效，戒“虚”戒“空”戒套”本学期的教学教研活动，主要围绕两个个项目，深入进行：深入打造”主题课程研究、主题课程研究深入化、细致化、规模化、实用化。1.主题课程研究“小”而“实用戒大”戒“空”在上学期的研究的基础上，继续深入开展主题课程研究。各年级、各学科研究的主题课程小而实用即可，戒“虚”戒“空”，常态化开展。2.主题课程研究“三立足一创新戒“僵”戒“虚”戒“套”各学科微课题的确立基于“三个立足”一一立足课标，立足学生，立足教材，确保研究方向不“跑偏”；同时要注重创新，戒“僵”戒“虚”，要确保是自主教学、经验沉淀基础上的个性再造，而不是他人经验的机械照搬
22、或模仿。习惯养成：注重过程，注重长效，良好习惯常抓不懈本学期，继续关注学生各方面的习惯养成教育，从日常行为习惯到学习习惯，都要严格管理，依托良好的行为习惯，铸造小学生行为品格。（三）、教研措施：微宏相扶，由微致宏（一）整体思路：“一个整合，两个立足，梯级打造，由微致宏”。1 .一个整合将我校特色小课题研究与主题研究有机融合，相互转化,将“小课题”研究进程中的理念、经验提取出来，渗透到当下的主题研究中，带着问题搞课研，带着问题研课题，拓展课题研究的内涵。2 .两个立足立足本校教与学现状，立足本校地域特色我校在充分把握教师的教学基本功、学生学习基础的前提下，将主题课程研究方向定位为务求“浅显”，但
23、拒绝“浅薄”；立足生活，引导学生自主“求解”。如六年级数学主题课程“小组合作研讨问题的有效设置”，六年级语文主题课程“对话角色释人性”、六年级英语主题课程“文本引领快乐作文”，共同特点便是“自主解疑，关注生活”。3 .梯级打造，由微致宏“个人研究、级部同研、校级推介”三个梯级层层推进主题课程研究由“小”及“大”，达到了“以点带面”的教研效果。学校将有广度、有深度的小主题升级为“校级大主题”，拓展开来，集体参与，由微致宏，将主题课程研究推向纵深。如中高年级语文组提炼的“优秀传统文化与生活化习作的有机契合”，就是在“对话角色识人物”、“动饰词语赏细节”等小课题研究的基础上，升华凝练而来。（四）具体
24、措施1 .鼓励个性化教研不要求人人有课题，但要求人人有“问题”。每位教师都要根据教学内容和学生学习实际，整理出具有典型意义的“主题课程”，进行个性化教学研究。2 .提倡年级组教研倡导年级组同学科教师群体教研，挖掘主题课程研究“亮点”，与同年级组教师共同研讨，把问题解决，把亮点亮化，具有共性的、值得深入研究的主题课程升格为年级组“小课题”，组内展开研究教研。3 ,倡导大学科教研语数英三科都在主题课程研究的基础上，确定本学科小课题，深入推广研究。如数学学科的“生活中的应用题”、语文学科的“嵌入式随堂微写作”、英语学科的“英语作文生活化”。4 .组织教学评一致性赛课，全员升华根据教研室、教管办工作思
25、路，继续开展“教学评一致性”全员赛课活动。新老教师齐上阵，针对所梳理确立的主题课程，研讨突破措施，全员上课、赛课、评课，取得了教学实效，既提升了教师的业务水平，又培养发展了学生的学习能力，可谓一举数得;本学期将举行中青年教师教学评一致性”赛课活动，将主题课程研究推向深入。5 .主题课堂教学研究常态化把教学评一致性课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标(总课题)，又有年级组中目标，又有每位教师的个性小目标，层层构建特色课题，进一步推动高效课堂建设。(3)组织校级“精英团队”，积极参加市、街道精英论坛活动。6 .积极开展教师培训(1)学校对所有英语课教师进行培训，进一步学习把握英语课程标准，教研
26、组利用第一个月的时间通研教材，学习了解安丘市小学英语教学的有关通知、规范、要求等。(2)参加自然拼读词汇记忆培训，校内搞好运用。(3)积极参加参加潍坊市英语培训活动。(4)所有参训教师做好培训笔记与学习心得体会，回校后进行反馈与二次培训。7 .继续深入推进英语提升工程，落实提升要求(1)继续落实教研室关于进一步推进我市中小学“英语提升工程”的有关要求，发扬优秀的做法，改进发现的问题。(2)各年级组积极组织学生进行英语社团活动，提升学生的英语学习兴趣与能力。8 .扎实开展教师教学研究活动，创建特色个性教学法(1)组织有关个性特色课堂教学的“精英论坛”，引领教师参与个性教学法研究。(2)建立名师工
27、作坊，青蓝结对拜师学艺。(3)积极参加学校一一教管力市三级特色教学法赛课活动。9 .积极参加教师教学成果评选活动，促进“主题课程研究”高效课堂研究深度（I）所有教师积极参加英语教学成果评选（课例研究、教学案、评价方案、英语展示台、英语社团活动等）方面的优秀论文评选、优秀英语校本教材评选活动，本学期各教师至少每人一篇，根据奖次计入个人量化成绩。（2）各英语教师根据课程标准要求，突出教师个性特点，实施、提炼、促进学生学习兴趣、提高学生英语各项技能的教学方法，积极参加市英语特色教学法评选活动，学校根据奖次计入个人量化成绩。五、总务工作（一）任务目标学校后勤工作要坚持以人为本，以学生发展为中心，以节约
28、型学校、服务师生、服务教育教学为目标，以加强教学物资管理和财务管理、服务师生为切入点，以制度建设为基础，紧紧围绕安全、校产、办公用品、水电管理等方面开展工作。（二）工作要求和措施（一）加强后勤人员的思想教育工作1、 后勤工作是为教学服务的，是保证学校工作正常运转，不可缺少的一部分，必须教育全体后勤工作人员，树立全心全意为人民服务的思想，认真学习“习近平讲话”精神重要思想，落实科学发展观。2、 工作中要求真务实，认真负责。教育工作人员，要大公无私，吃苦耐劳，勤俭务实，服务育人，积极做好本质工作。3、 后勤管理要明确分工，责任到人。要坚持公正、公开、公平的原则，抓好后勤管理的各项落实工作。建立起运
29、行高效、管理有序的后勤保障体系。(三)加强财务和校产管理1.认真贯彻落实“校财局管”文件精神，积极配合搞好“校财局管”工作。要贯彻勤俭办学的方针，严格执行财务管理制度，精打细算，节约开支，量入为出，从严掌握，统一管理，坚持先有预算，后有支出，执行大宗物品购置和基建、修建招、投标制度，重大开支经校委会研究，报教育局和教管办批准后，总务处具体实施，各科室购置物品，必须手续具备。2 .坚决杜绝一切乱收费行为，严格执行“收支两条线”管理的规定，纳入核算中心统一管理。要严格控制公用经费的开支范围，保证经费的合理使用。3 .财务人员业务熟练，帐目清楚，按时报帐，日清月结，不留尾巴，定期公布有关收支帐目。4
30、 .加强校产管理，防止物资损坏和流失建立和完善校产管理制度，职责明确，档案健全，记帐正确，帐、卡、物相符，帐帐相符，固定资产实行微机记帐管理。期末进行固定资产清查，编制固定资产清查表。固定资产和材料、低值易耗品实行出、入库制度，对材料、低值易耗品一月一清查，填写清查表，记好明细帐。校产管理责任到人，做到敢于管理，善于管理，一视同仁。固定资产一般不准外借，确需外借时，需经校长批准，严格借还手续。实行购买物资入库登记和发放使用物品出库清单制，损坏公物赔偿制，教师要教育学生爱护公物，学校要经常检查，不断提高管理水平。5 .建立畅通高效的后勤管理服务机制，搞好各种供应与服务，满足教育教学需求，达到师生满意。6、加强对校舍的安全检查工作，发现问题及时解决，做到防患于未然，确保师生的人身安全和学校财产安全。本学期学校将有计划地搞好内部设施、体育设施和绿化美化工作，设置景点，按照生态学校建设标准要求，建设整洁、优雅、树木花草相宜，人与自然和谐的良好生态环境。建设生态校园、和谐校园、绿色校园
