中学2023-2024发展规划.docx

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1、XXXX中学2023-2024发展规划经党委办公会研究,本学年学校工作总的指导思想是:坚持党对教育工作的全面领导,学习贯彻全国教育大会精神,严格落实立德树人根本任务,提升学生综合素养,推动教育高质量发展,努力建设“学生自豪、教师荣耀、家长满意、社会赞誉”的现代精品名校。一、进一步发挥党建统领作用,打造风清气正的政治生态(一)加强顶层设计,强化“党的一切工作到支部”的鲜明导向。成立三个年级和行政管理的新党支部,牢固树立“抓党建就是抓教学抓质量”的观念,推进党建和教学的“融入式”发展,加强过硬支部建设,强化基层基础工作,开辟党建工作园地;重视党的阵地建设,充实党建活动中心内容。(二)进一步擦亮“严

2、管厚爱、凝心聚力”党建品牌。把严格管理师生和热情关心师生结合起来,坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,努力打造“忠诚、干净、担当”的干部队伍和“政治坚定、绝对忠诚、师德高尚、业务精湛”的教师队伍。(三)落实党内制度,创新党建活动。实施“四个一”党建工程;创新开展“党员三问”活动;持续开展“党员护学岗”活动,扎实开展“我承诺、我服务”“我亮牌、我示范”“我履职、我奉献”“我创新、我超越”等实践活动,真正使党员“党徽戴起来、责任扛起来、形象树起来”,发挥党员的先锋模范作用,筑牢党组织的战斗堡垒。(四)实施“三培养”工程,加强党员队伍建设。针对高中学校的育人特点,注重学校党建工作与教育教学工作的深度

3、结合,注重人才培养与提高党员队伍素质、发挥党员先锋模范作用的有机结合。进一步实施“把党员培养成优秀教师,把优秀教师培养成党员,把优秀党员培养成干部”的“三培养”工程。二、群策群力,大幅度提升教育教学质量(五)强德固本,开展“六比一争做”学习大比拼活动。学校要求全体同学比激情、比自律、比规范、比效率、比素养、比成绩,争做优秀实验学子;大力营造“全员育人”的氛围,充分发挥导师“导思、导心、导行、导学”的作用;坚持“循环滚动、螺旋上升”的育人策略,开展“四史”教育、习惯养成、心理健康等德育活动;落实“周周有主题,月月有活动”的主题班会育人;制定促使家校双责共育的德育一体化方案;通过专题报告会、视频教

4、育等多种形式,落实校本课程实施,提升学生的思想道德、传统文化素养;通过国旗下讲话、主题演讲、成人礼等形式拓宽德育教育的途径与内容;开展“寻找感动实验”活动,做好“感动实验教师”“感动实验学生”和年度“感动实验十佳人物”的评选及宣传工作,让身边的师生学有榜样,干有劲头。(六)强师兴源,加大骨干教师和优势学科的培养力度。成立“王文东名师工作室”,切实发挥其辐射带动作用;依托山东省“强科培优行动”,对优势学科重点培育,形成优势学科的名师群体;实施科研兴校工程,强化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即研究室”的科研理念,积极申请国家级、省级、市级课题,确保按时高质量研究并结题;对上一年度的“

5、功勋教师”“青年名师”的评议、考核、述职、奖励,评选本年度的“功勋教师”“青年名师”;继续推进“青蓝工程”建设,通过师徒结对帮扶活动,为教师搭台子、引路子、压担子。(七)强课提质,开展“立足学科素养的任务驱动式教学”课堂大比武活动。推进高效课堂建设,改变以往“教师讲,学生听”的“以教定学”的被动教学模式,打造“以素养为主根,以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体”的新型课堂模式;探索大单元教学、项目化教学、先学后教等教学方法,形成我校特色鲜明的不同学科、不同课型的课堂教学模式群;推进思维导图在教学中的应用,通过组织教师思维导图设计大赛等活动,让“思维可视化”真正为课堂服务;大力开展听评课活动

6、,骨干教师上示范课,全体教师上公开课,磨课促提升,赛课展风采;通过“大讲堂”“大课堂”“大学堂”大幅度提升师生素养;强化落实以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人完善+课后反思”为模式的“一课一研”的集体备课模式;深入推进“深化学案导学,促进深度学习”教学改革活动。(八)强科培优,深入推进“学科振兴”计划。在继续推行数学、外语学科振兴计划的同时,其他学科也要筹划本学科的发展与提升计划;各学科要改革创新,培养一批学科骨干教师,促使学科成绩有明显提升;学科发展实行教研组长和备课组长负责制;加强学科中心组成员的管理和评价,督促其提炼出一整套操作性强的常规管理模式;总结并宣传各学科的教改新举措和成功经

7、验;提倡各学科组内自愿组合形成教研“微团队”,进行“微课题”研究;加大对新高考教学和命题的研究;学校适时举办校本研修高峰论坛。(九)强身健体,办好校园文化艺术体育科技节。结合省市局文件精神,进一步完善音体美课程管理和评价机制,切实提升学生健康素养和体质水平;举办好运动会、文化节、科技节,打造一批创客空间、机器人、3D打印、无人机等学生精品社团,培树学校艺体教育的亮点和特色;落实好学生艺术素养和体质健康测试工作,推进提升“一静一动,活动水平;实施“美育浸润行动计划”,深入开展艺术实践工作坊、班级合唱、校园集体舞、乐队和戏曲等美育实践活动,成立美育兴趣小组或学生艺术团;加强艺体教师队伍建设,做好艺

8、体教师培训提升工作。三、统筹兼顾,全面做好管理育人、服务育人工作(十)强化年级及前后勤管理团队建设。进一步深化“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的服务运行模式。实行全员聘任制,致力于打造一支“服务意识强,服务质量高,服务速度快,工作安排“地气化”,决策要求“落地化”,日常管理“亲和化”的强力助推学校教育教学发展的年级处室团队。(十一)加强教育教学督查评价工作。充分发挥学校教学领导小组对教学的指导作用,成立教学督导团队并形成督导评估报告;全面铺开纪检办的督导检查工作,严格落实济宁市教师“十不准”,建立完善师德承诺制度、师德违规行为曝光制度、师德档案制度;加强办公纪律,加大对教师违

9、规违纪的查处力度;强化师德教育、师德宣传、师德考核、师德监督;积极拓宽解决问题的渠道,提高问题导向的管控能力;及时掌握各类舆情,及时化解家校矛盾,营造风清气正的家校共育氛围。(十二)推进学校治理能力现代化。建立科学民主决策机制,充分发挥校委会、教代会、家委会的作用;建立校长与教师定期对话机制;进行学校卓越发展背景下的学校组织变革和流程再造;实行干部述职和评议制度。(十三)进一步改善办学条件。对学校硬件设施升级改造,大力推进教育信息化,推进智慧校园建设,为高一高二两个年级更换智慧黑板;建立名师工作室资源空间,充实教案、课件、微课、课堂实录等教学资源资料;加强对图书的管理和利用,满足开展“大阅读”活动的书籍数量;深化校园数字化、信息化建设,建设两个网络化“未来教室”,使各种信息充分有序流动,使资源网建设有突破性进展。(十四)切实加强学校安全稳定工作。结合教体局安全防范三年行动计划,健全学校安全责任体系,做好“人防、物防、技防”的有机结合;落实学校安全责任制,层层签定责任书,层层落实责任制;严格落实“三级巡察制度”,对学校工作进行全覆盖;不断排查安全隐患,实行清单管理;加强食品卫生安全,杜绝一切安全责任事故;加大住宿生安全管理,掌握住宿生每晚缺空的走向;加大风险防控,预控信访舆情事件;确保各类考试安全;健全联防联控机制,组织突发事件处置的演练演习。

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