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1、中学德育年度工作总结（20篇）中学德育年度工作总结（精选20篇）中学德育年度工作总结篇1本学期德育工作坚持“以人为本、德育先行”的观念，整合学校一切德育力量，实现“三位一体”的全程管理、全面育人的培育模式；围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期德育工作计划，促进学校德育工作进一步发展，使我校德育工作再上了一个新台阶。一、以“养成教育”为基础，规范学生行为习惯。1、加强校纪校规的学习。开学初，利用班会课、晨会课、组织学生认真学习贯彻中学生日常行为规范、城沙高中学生十不准、城沙高中学生仪表要求等规章制度；检查学生的行为习惯，落实卫生值日包干制、卫生检查评比制；坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、
2、查穿校服、仪表；查迟到早退和按时作息情况；发现问题及时批评教育。通过检查、评比制度，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而提高他们的文明素养。2、通过评比活动，加强班级管理。以评选“温馨教室”、“文明寝室”、“文明班级”、“十佳中学生”等活动为载体，进一步加强班级管理，继续强化规范班级管理工作。3、加强寝室管理工作。一是，加强对生活老师的培训、督促与考核工作。通过必要的监督机制，提高生活老师的业务水平。二是，经常召开学生会议，提高住校生爱护公物、勤俭节约、安全防范的意识，明确在校应遵守的各项制度，树立做“文明学生”、“文明室员”的观念。三是，生活指导师加强寝室的
3、检查与考核。生活老师每天对寝室的卫生、纪律等方面进行评分考核，每月进行评比，考核评比结果与文明班级评比挂钩。四是，开展了“温馨寝室”的评比活动。寝室文化是校园文化的重要组成部分，“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操，增强寝室凝聚力，培养学生的团结协作精神，让学生的生活环境更加美好。4、加强了对学生手机的使用管理。国庆节后，根据学校工作安排，出台了城沙高中学生手机使用管理规定，严禁学生将手机带入校园。通过召开行政会、班主任、生活指导师、团学生会干部、班级学生干部等会议，讨论并分层落实学校对手机管理的各项要求；并通过校讯通、致家长的一封信等形式，取得了家长的理解与助。由于前期工作细
4、致到位，学校对学生的手机使用管理工作达到了预期的,目的.，并得到了学生理解和家长的一致支持与好评。二、以队伍建设重点，促进学校德育工作有效开展。1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。一是，结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。二是，进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。经常加班加点，及时处理学生问题，有效的防止了学生安全事故和学
5、生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。2、加强政教处与团、学生会的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团、学生会工作的作用，扩学生干部的影响力。一是、政教处配合学校团，加了团员学生的培养，组织校青年志愿者队伍入社区开展志愿者活动，在社区服务中提升团员学生的素质，也培养了他们的服务意识，并得到了社区人员的一致好评。二是，团、学生会的换届工作。通过半个多学期的筹备，召开了校第十二届团代会，第十三届学代会，通过产生了新一届校团、学生会组织机构。新一届的团、学生会积极参与到学校的各项工作中来，尤其是学校开展的各类主题教育活动，如校运会、元旦晚会、“温馨寝室、温馨教室”评比等各
6、项活动里处处洒下他们辛勤的汗水，为活动的顺利开展起到了积极的作用。3、搭建家校互动平台，形成家校教育合力。重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作部署，在五月份召开了高一、高二、高三段年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。4、巩固宣传阵地，提升教育内涵。政教处与校团互相协作,充分利用晨会、班会、广播。中学德育年度工作总结篇2本学期，认真贯彻落实中共关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道
7、德教育活动意见等方针政策，结合我校德育工作实际情况，狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：一、加强培训、注重实效一一加强了班主任素质的培训班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的高低在很程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德
8、育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的管理水平。二、健全制度、强化责任1、落实班主任量化制度，强化班级管理全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有礁、家有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、学生社会实践活动班主任必须到。2、强化了主题系列教育班会课的功能主题班会活动是实施德育
9、的重要载体，它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际情况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题，设定目标、制定计划，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会准备过程中，要充分体现学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的一主动地进入境界。班主任要准备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进行评比。如“孝敬父母”、“我的未
10、来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。三、积极宣传，营造良好的学习氛围各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评;在各班中积极开展感动校园人物的评选活动，要求各班主任认真调查了解学生的情况，深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹，形成文字材料，并在各班的黑板报中进行宣传，教育同学以他们为榜样、向他们学习。四、存在的主要问题及努力方向由于受社会不良风气的影响，有些学生无心学习，而导致学习成绩赶不上。1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。2、学校层次化管理有待加强。中学德育年度工作总结篇3本学期我校德育工作在上级各部门领导下本着从小事做起，从常规抓起注重学生习惯养成为主线，以共青团
11、、学生会德育序列活动为载体、细致、实效的做了以下工作。一、德育活动序列化1、学期伊始，学校政教处对德育工作作了全面细致的安排,要求各班在学校安排的前提下制订出富有班级特色的班级活动计划，做到了每月一个大主题，每周一小主题并根据实际情况穿插一些适时活动，按计划我们进行了下列活动。九月：新学期开始，政教处各项管理工作全面铺开，同时也拉开了德育教育活动的序幕，本月是尊重知识，不忘师恩的教育月，学校组织了“终生不忘老师恩情”为主题的征文活动，同时各班也利用班团活动时间进行了该主题的各种类型的班会活动，活动的开展主要是教育同学们要在新学期初即有尊敬老师，渴求知识的愿望，既而新的学期里发奋学习。同时，开学
12、初配合“规范记心中，文明见行动”学校举行了以“我心目中的阳光少年”仪容仪表漫画征集大赛，要求同学们画出自己心目中的文明少年模样，选出优秀作品展出，希望同学们对照检查自己的言行举止、仪容仪表，以使自己向大家心目中的阳光少年的形象学习的目的。初一年级刚入学，为增强他们的班级团队精神和文明言行学校组织了为期四天的综合实践活动，来熔炼他们的团队精神，取得了很好的效果。十月份：是民族精神爱国主义教育活动月，政教处要求以小品、讲故事等多种形式进行民族精神爱国主义教育活动，同时还组织了以“祝福祖国”为主题的寄语、画画、歌唱祖国的唱歌比赛等活动，通过活动，使学生从小立下远大的理想，同时也培养学生爱国主义精神和
13、集体主义观念，爱国、爱校，爱自己的班级教育也增强了学生的环保意识。十一月份：是集体主义教育月，主题的班级活动有“鱼片”的事迹学习、英雄大学生救人的感人事迹教育了每一位学生，更使学生们懂得了“人民的利益高于一切”的深层含义。为培养同学们班级集体荣誉感和同学之间和睦相处，团结友爱同时为提高学生身体素质和对疾病的抵抗能力，本月隆重召开了康顺路中学第四届体育节，活动以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为活动宗旨，以树立学生“健康、文明、育人、向上”为目的，全面活跃学生校园体育文化生活，提高学生综合素质，培养学生强身健体的能力，进一步促进我校精神文明建设，展现我校的新风貌、新形象，
14、经过学校政教处和体育组的精心策划，在学校领导的高度重视和领导下，本届校园体育节有条不紊地进行，高度体现了班集体的向心力和凝聚力，表现了广大学生的精神状态。同学们在活动中长知识、增才干、受教育，形成了浓厚的校园体育文化氛围。同时体育节是对我校园体育文化建设的一次检阅，也是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园体育文化内涵将产生良好的促进作用。十二月：法制、安全教育月，围绕这一主题，学校组织开展了二次以“抗震”和“火灾逃离”的演练，同时各班举行了以安全教育和法制教育为主题的班会，进行“普法”学习，主要是要求学生“不以恶小而为之，不以善小而不为”，通过各种寓教于乐的活动对同学进行安
15、全与法制细致、全面的教育。本月以建国六十周年为契机隆重举行了为期两个月以“祝福祖国，快乐校园”为主题的康顺路中学第四届校园文化艺术节。“校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。”“文明底蕴”和“精神升华”的结合就构成了“文化场”。从创名校，展特色的绘画、摄影、征文、寄语、手抄报的作品展到精彩纷呈的迎新年文艺汇演，充分展示出我校文明和谐、奋发向上的精神风貌。同时丰富了同学们的精神文化生活，创建了一个健康、快乐的校园，同学们利用每天的课余时间进行排练，让歌声和舞蹈走进每个学生的心灵，使同学们充分展示自己的聪明才智，释放自己的青春激情。文艺汇演中，师生载歌载舞祝福祖国
16、、快乐校园的主旋律点燃了师生爱祖国、爱集体的豪情。一月：是“勤奋学习教育月”，期末来临，同学们的学习更紧了，怎样复习迎考？如何听课？等等问题同学们在班会上讨论热烈，交流学习心得、学习方法，孩子们各抒己见，新课改理念下成长起来的新一代青少年们对“如何勤奋上进？”有了更高的境界。二、班级管理配套化养成教育、班级管理是我校德育工作的重点，培养学生良好的学习、生活习惯，文明礼貌习惯和生活道德习惯，孩子们长大以后才会成为一名高尚情操的人。学期开始，各班开展“争创文明礼仪，勤奋上进”活动全面展开，活动对学生的文明行为、学习习惯等有细致的要求，特别是对后进学生有很大的促进。学生每做一件好事，每有一点进步，甚
17、至每叫一声“老师好”，班级都给予鼓励表扬，你就是“文明礼仪”之星，该活动很有实效，关键是要求学生做好每一件小事，同时也使优差生站到了同一起跑线上。班级管理：结合建国六十周年，学校开展了“金牌献给我的祖国”争创日常行为规范竞赛“金牌文明班”评比活动，按照评比细则每天有老师学生检查督促评分。校级、班级管理配套、细致、到位，促进了各班日常行为的规范，提高了班级管理质量，末位不挂金牌的激烈的竞争使各班呈现出文明、守纪、好学的百舸争流的崭新局面。三、常规管理制度化政教日常工作的管理非常繁杂，从周一的升旗到周五的工作总结评分，每一项工作都必须坚持安排、检查、到位，有一样不坚持、不到位，许多工作就是纸上谈兵
18、，有一项不守信许多工作就产生不到实效，为此，每月第一周的周一下午第六节课是班主任月例会制度，总结上月班级管理工作，布置下月工作。每周一下午两节课后是班长例会制度，听班长汇报各班上周工作，布置本周工作，并将开会内容由班长汇报给班主任。这样班级管理工作一环紧扣一环，有条不紊有序展开，同时还培养了大批的学生干部来主持升旗仪式，来负责管理广播站，来安排许多例行的工作，有一支优秀的班主任队伍，有一批工作负责的学生干部，众人拾紫火焰高，大家齐心协力，学校德育工作开展得红红火火。四、教室布置规范化学期初，学校对教室布置有严格要求，强调既统一又有创新，该上墙的表格我们统一规定位置、尺寸高度统一制作。除此外，教
19、室内严禁乱贴、乱挂、卫生工具也规定了摆放位置。黑板报内容的更换每月第一周三下午放学前检查，各班在班主任例会后即根据月工作主题自行更换，由于要求细致，检查到位，班级管理工作的许多行为已成了一种自觉的行为，班级文化也同步体现出来。五、安全、卫生管理责任化我校校园人员、环境复杂，卫生工作任务重，政教处除任命一名老师负总责管理外，其他成员通力合作，各班配下班老师配合班主任抓卫生，年纪主任查卫生，全校师生一起搞卫生。学期初各班即领到了本班的卫生区域图，每天清晨和放学，各班的值日生和老师即对区域进行清扫，政教处组织卫生委员值周检查，学校每周一大扫除，每天三小扫，值周生对每天检查评分，同时各班成立了保洁小组
20、，专门负责本班区域的保洁，值周生也同步检查，每周对评分最高的班级颁发卫生流动红旗，并与“挂金牌”和班主任考核、年级主任考核结合，周总分第一名的班级学校对每一名学生在升旗仪式上给予表扬。这样一来，卫生工作就调动了每位老师同学的力量，校园也就被大家爱护着，变得整洁了、美丽了。建立健全学校安全领导小组，成立了学校安全护校队，各班成立了安全定期排查小组，分别负责校园内的安全排查和检查指导，严查违规违纪行为，及时排查和处理解决安全隐患。对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。制订了学校安全紧急疏散预案、突发事件紧急处理预案，科学合理地划分教学楼楼梯通行区域及班级放学疏散线路，同
21、时进行多种形式的安全教育讲座、抗震、火灾逃生演练、安全主题班团会活动，以安全自护自救常识、消防安全知识交通安全常识等为内容，展开全方位的学生安全教育工作，进一步加强、完善了我校的安全教育工作。六、班主任的培训经常化1、通过不同途径，提高班主任能力。本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的。先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例会，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养。通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财
22、富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。本学期学校加大班主任学习交流的力度，进行了两次以“让孩子的道德生命自由健康的成长”为主题的班级管理工作经验交流和培训学习，通过交流学习，拓宽班主任管理思路，培养班主任的创新意识。2、班主任通过自学和集体学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。3、建立完善的班主任星级考核机制。采用校领导、政教处、文明岗多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考
23、核评定并和学校绩效考核挂钩。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。一学期的工作结束了，回顾这个学期我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，合格学校、现代技术学校、绿色学校的创建都得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下学期，如何创新学校德育工作，使之更具时代性和实效性，是来期德育工作的重点探索。在市、区教育局和校领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把工作做得更好！中学德育年度工作总结篇4在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本，不断开拓德育
24、新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务
25、育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进,共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主
26、任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4、力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环
27、境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻初中生守则、初中生日常行为规范和中心初中学生在校一日常规，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度
28、建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队芥范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的教工作。4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识
29、也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们
30、组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长员会和家长学校,定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题：1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念
31、有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3、继续抓好班主任“老青带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守初中生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育
32、工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。中学德育年度工作总结篇5一、抓好、抓实德育工作德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在准备工作中，我们坚持“以德治校”的方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的
33、德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校认真贯彻落实未成年人思想道德建设实施纲要重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。2、加强理论学习，不断提高教师的.素养和师德师风修养一学期来，我们组织教师认真学习了党章，未成年人保护法、教育法、教师法和十七精神以及领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师的素养和师德师风修养发生了很变化，教师的敬业精
34、神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了
35、各种自救方式方法；学校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了法制教育的。5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。6、创新工作方法，狠抓德育常规管理一是进一步完善“每周文明班级评驯制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，提高了班
36、级常规管理的有效性；二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。二、教学工作1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量（一）认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。（二）落实一日教学常规，加对
37、教学各个环节的监督和调控。学校对教师礁每星期检查一次，提出有效地改进措施；对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的礁进行检查。（三）深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、交流；每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以及时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和交流；这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。（四）抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程管理。加对课堂巡查力度，学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时馈，通过多种
38、途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况，及时听取教师们的意见，发现典型及时表扬，发现问题及时指出改进。同时，校行政经常深入各班听随堂课，和老师貌同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注，跟踪扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理，学校各项工作扎实。中学德育年度工作总结篇6坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以20年上海市基础教育德育工作的总体要求，根据学校五年发展规划要求，以“为学会学习引路，为多元发展奠基”的办学理念为统领，以依托古镇资源开发学校文化建设课程的实践与研究课题为
39、抓手，开展主题教育活动，深化“两纲”教育与课程改革的融合，加强学生社会实践，整合学校、家庭、社会力量，进一步加强学生思想道德建设和文明素养。结合学校20_年德育工作计划，认真落实，扎实开展，取得了一定的实效。现主要工作汇报如下：一、以主题教育活动为抓手，加强社会主义核心价值体系教育工作思路：进一步加强热爱党、热爱社会主义的理想信念教育，规范学生的行为，把道德约束逐步转化为个人自觉行为，不断增强责任感和使命感。推进学科德育内涵渗透，发挥学科两纲的育人作用。以主题教育活动为抓手，加强社会主义核心价值体系教育。具体措施与成效：1、以学科两纲渗透，显育人长效机制积极发挥教研组、备课组教研功能，挖掘学科
40、“两纲”教育内涵，并且以“两纲”教育展示课为抓手，推进学科德育渗透。精心组织，观看专题教育片“开学第一课”，撰写观后感。使广大师生进一步领会了“美在你身边”的三个主题内涵，强化了开学的入学教育，拉开了学校弘扬和培育民族精神月的序幕。在区学科育人价值案例征集评比活动中我校顾敏豪、聂宏两位老师分获地理、物理学科的一等奖。在区学科德育优秀成果评比中，赵萍老师的语文学科教学被选送参加市级评比，顾敏豪老师的论文被汇编入册。2、以主题教育活动，抓育德阵地建设(1)以开学典礼、主题班(队)会、国旗下的讲话、团(队)日活动、社会实践活动等载体，不断丰富青少年学生传统美德和爱国主义情感教育内涵，引导学生树立“公
41、正、包容、责任、诚信”的价值取向，激发学生的民族责任感和自信心。(2)开展“凝聚青春之力量彰显年轻之本色”纪念建团90周年，五四运动93周年、“五四”等大型主题活动。共青团通过回忆、分享、活动、实践和表彰五大篇章的活动，少先队通过孝敬感恩、爱国爱党、环保节约、健康快乐、传承文化等红领巾在行动五大活动，让团员青年和少先队员以热情洋溢的青春风貌喜迎党的十八大召开。南翔中学头脑OnI社荣获第一届南翔青年先锋荣誉称号；郭飞老师荣获20_20_年度“嘉定区优秀志愿者”荣誉称号；南翔镇“节能减排创意生活”金点子征集活动中三位高中学生分获一、二、三等奖；高二学生在南翔老街第三届绘画大赛中获二等奖，学校团委获
42、优秀组织奖。(3)开展庆“六一”、庆祝建队63周年等系列主题活动。六一活动包括：“成长进行时”主题活动logo设计大赛；“成长进行时”主题歌歌词创作大赛；“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动”、“童心向党，快乐六一”主题集会、“我奉献我游戏我快乐”庆六一游园等活动。(4)精心组织少先队员换巾仪式、十四岁生日仪式、十八岁成人仪式和新团员入员宣誓仪式等教育活动。激发对生命成长的自豪感和社会发展的责任感，培养积极的生命价值观。(5)认真落实“百年树人”电影阳光行活动。精心挑选经典影视作品组织学生观看、讨论、感悟、撰写影评，并开展红色影视作品征文、演讲、配音的系列活动，进一步加强学生的爱国情怀，树
43、立远大的理想和信念。高三四位同学代表嘉定区参加市级配音比赛。高二的王一豪同学获得市微电影创作比赛铜奖。(6)整合南翔镇地方的社会资源，通过参观南翔历史文化馆、南翔智地艺谷文化产业投资集团，引领学生爱党、爱祖国、爱家乡，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，以饱满的热情、积极的行动、丰硕的成果为党的十八大召开献上一份贺礼。在主题系列实践活动中，学生不仅通过自己学习、团队合作中了解了南翔古镇的革命历史遗址遗迹、革命烈士的英勇事迹和为南翔人民的幸福生活无私奉献的优秀党员先进事迹，更加感受到了中国共产党的伟大，体会没有共产党就没有新中国、没有如今幸福生活的道理。从学校到社会的调查寻访活动中，提高了自身
44、的.社会实践能力。3、以道德实践活动，炼道德品质素养（1）积极开展“学雷锋、我践行”实践活动，把学雷锋活动常态化，开展了服务社区活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动。做到诚信守法、文明有序、低碳环保、热心奉献、友善宽容，争做“爱心小天使”、“社区小义工”、“文明小使者”。（2）组织学生学习文明美德伴我行一书，撰写观后感。有文章获得全国等第奖，文章分获区二、三等奖。（3）邀请教育局关工委王伦英老师来到南翔中学作了题为节俭，不该忘记的美德的专题讲座，让同学们意识到当今社会节俭的重要意义。（4）在师生中开展德育小故事征集，开展热点问题大讨论活动，并在老师、学生、家长中广泛征询意见和建
45、议，加强对学生的养成教育，培养学生良好习惯。在“做一个有道德的人”实践活动中也涌现了一批优秀事迹。六（1）班俞越同学被评为区道德小模范；朱雯倩、俞越两位学生成为上海市礼仪之星候选人；七首童谣获区优秀童谣奖；“过年了，我给父母写封信”征文中获区中学组二等奖；文章被选送参加市中学生主题论坛活动。4、以社会实践活动，促能力多元发展制订符合本校实际的学生社会实践活动实施方案，进一步推进学校德育实践基地建设，加强课程与社会资源利用的实践研究,继续开发活动项目，确保社会实践时间，探索构建课内外贯通的学生社会实践长效机制，努力实现社会实践内容系列化，评价科学化，操作课程化。(1)走访慰问上海武警七支队驻翔三
46、中队和南翔消防部队的官兵，向他们致以崇高敬意和新春问候并送去了慰问品，也送去了全校师生新春的美好祝福。(2)南翔中学携手怀少学校、南翔小学和天宇学校的师生们一起来到南翔福利院，开展“牵手小伙伴，我与爷爷奶奶一起过大年”四校新春慰问老人暨联谊活动。(3)学校师生联合银翔社区来到银翔新村进行了“重阳送温暖”活动，走访慰问了5户90岁以上高龄老人。(4)认真组织实施高一学生的军训活动和高二学生的学农劳动，让学生在军训中感受部队中“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，以及农民生活的艰辛。(5)组织多名红十字会骨干会员参加南翔镇红十字青少年夏令营活动；今年11月我校高二学生与怀少学校、南翔小学组成的
47、40生，在20_年中小学师生识险避险自救互救知识技能展示活动中荣获一等奖。通过参加社会实践活动，学生接触社会的处事能力有所提高,合作意识和竞争能力有了进一步的提升，更有意义的是对生活的感悟。二、以安全、美化、温馨为主线，促进生命教育和谐发展工作思路：以安全校园、校园环境和温馨教室的建设作为心理健康教育的抓手，开展全校性的创建工作。从硬件和内涵上下功夫，体现班级特点和文化，让生生、师生的关系更和谐，进一步促进生命教育的和谐发展。具体措施与成效：1、以校园安全管理，提高师生安全意识强化安全管理措施，提高师生安全意识，始终把安全放在各项工作的首位。进校门的私家车主要与学校签订一份安全协议书。通过升旗
48、仪式、校园广播、班会、宣传栏、观看安全教育宣传片，召开校园安全工作会议、安全教育主题班会、防灾减灾知识讲座、安全知识讲座，开展安全疏散逃生演练等途径和形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范意识。邀请了南翔消防中队的消防官兵为我校师生进行了消防知识的宣讲和使用灭火器、消防水管灭火的演练活动，多次邀请交警六支队朱轻林警官来校作“交通安全”的讲座和宣传教育活动。2、以校园环境建设，净化学生审美情操充分发挥学校橱窗、宣传栏的德育功能，适时更新，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。重视优秀班集体建设，形成良好的班风、学风。在抓好常规的基础上，逐步形成班级特色，形成团结奋进，富有朝气的班集体。开展校园文化建设，增强学生热爱学校的情感，激发学生为校增光的热情。3、以温馨教室建设，提升班级文化品位各年级、各班级张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，逐步形成有特色的班级文化育人氛围。办好黑板报、学习园地，在温馨教室建设中充分体现学生参与的主体意识。为进一步彰显南翔中学教师典型形象，开展了“师德标兵”、“十佳青年教师”、“学生喜爱的老师”、“优秀青年教师”、“做智慧型的老师”等评选表彰活动，不仅树立了典型、表彰了
