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1、2023年浙江省各市八年级上学期期中文言文阅读汇编2023年浙江省各市八年级上学期期中文言文阅读汇编一、对比阅读（2023上学期浙江杭州萧山区八年级校联考期中）【甲】登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飓芙蓉水，密雨斜侵薜荔町岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。【注释】乱幽（Zhan）：吹动。薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。共来：此诗当是公元815年（唐宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月
2、十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】方山子传（节选）苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈惜季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注释】方山子：苏轼的老朋友，姓陈名情（zo）,字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、
3、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。折节：强自克制，改变初衷。矍（ju6）然：惊奇注视的样子。1.阅读古文时，可以借助不同的方法理解词义，请根据提示完成下表。方法字词句释义词性推理法宗，本义多为名词，有祖宗、宗派、宗旨等含义。闾里之侠皆宗之宗：字典查阅法到去出嫁；嫁适应；顺从适宜；舒适恰好适见焉适：成语参考法无缘无故余告之故故：古今推演法古时单音节的一个字常译为一个词而妻子奴婢皆有自得之意妻子：2 .请赏析【甲】文颔联并分析其蕴含的深意。3 .用给下面句子断句。（限断两处）俯而不答仰而笑呼余宿其家4 .用现代汉语写出下面句子的意思。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。此吾
4、故人陈情季常也，何为而在此？5 .【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似，但心境各有不同，请结合内容简要分析苏轼和哪位的心境更为相似。（2023上学期浙江杭州余杭区八年级统考期中）【甲】富春至严陵山水甚佳清纪的浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。【注释】推篷：拉开船篷。【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，
5、望峰息心；经纶世务者，庭谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(选自与朱元思书南朝吴均)【丙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，涧悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之日右溪。刻铭石上，彰示来者。(选自右溪记唐元结)【注释】营溪：湘江上游的较大支流。鼓(ql)嵌：石块倾斜插入溪岸的样子。逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。俾(bi)：使。裨(bi)：补
6、助，增添。6 .甲诗一二句从、两个不同角度，描绘出富春江山水的变幻多姿。7 .“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船”一语妙趣横生，请加以赏析。8 .根据提示的方法，解释下面句子中的加点词。方法联系内容释义课内迁移法泉水激石，泠泠作响(1)清流触石，涧悬激注词类活用法负势竞上（2）不可名状字典查阅法你，你的；像，如，好像；假如，如果；与，和；此，这个；至，至于古汉语常用字字典（3）此溪若在山野之上9 .请根据文意用“产给文中画线句断句。（仅限两处）在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。10 .用自己的话回答下面问题。（1）右溪“垂阴相荫”，可见林木茂密，遮天蔽日，这在与朱元思书一文中也有相似的景象，请找
7、出来，并用自己的话描述。（2）元结为营建右溪，做了哪些事情？请简要概述。11 .山水可以寄情。三则古诗文的作者通过描写山水，分别表达了怎样的情志？请结合材料简要分析。（2023上学期.浙江杭州.八年级翠苑中学校考期中）小文和小翠阅读社刊“有趣的灵魂专栏，在苏轼的古诗文中涵泳文人精神，感受不凡情怀。【甲】西江月（并序）苏轼顷在黄州，春夜行薪水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此数语桥柱上，照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄，障泥未解玉聪骄，我欲醉眠芳草。可借一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】本段为小序，主要介绍写
8、作背景。弥弥：水盛的样子。（3）横：广远。层霄，层云。障泥：马鞘。垫在马鞍下用于挡泥。玉9自：青白色的马。琼瑶：美玉，喻指月光下的水面。杜宇：杜鹃鸟。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】书杨朴事苏轼昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封“还访天下隐者得杞人杨朴能诗。及召对,自言不能。上问：临行有人作诗送卿否？朴言：惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮、上大笑，放还山。”
9、余在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送余出11,皆哭。无以语之，顾语妻日：“子独不能如杨处土妻作一诗送我?”妻子不觉失笑，子乃出。（选自东坡志林）【注】东封：封泰山。召对：召其应对诗歇。断送老头皮：意为被斩首。坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。12 .下列选项中加点字意思不同的一项是（）A.妻子送余出门妻子象禽兽B.顾语妻日元方入门不顾C.书此数语桥柱上答湖中书书D.解鞍欹枕绿杨桥解衣欲睡13 .用给丙文中划横线的句子断句。（限断三处）真宗既东封还访天下隐者得杞人杨朴能诗14 .用现代汉语写出下列句子的意思。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。子独不能如杨处土
10、妻作一诗送我乎？15 .苏轼旷达乐观的情怀在以上三篇古诗文中是如何体现的？请结合文章，分别做简要分析。16 .小文和小翠正在完成专栏后的“文言词语闯关，请你一起完成。略无阙处虽乘奔御风晓雾将歇欣然起行皆生寒树猿则百叫无绝（2023上学期浙江宁波邺州区七校联考.八年级校联考期中）文言文阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】昔年过洛，见李公简云：真宗既东封还，访天下隐者，得杞,人杨朴，能为诗。及召对。自
11、言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？”朴言：“无有。惟臣妻一绝云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮久”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州坐作诗追赴诏狱妻子送余出门皆哭。无以语之，顾老妻日：“子独不能如杨处土妻作一诗送我乎？“妻子不觉失笑，予乃出。（苏轼书杨朴事）【注释】东封还：封泰山归来。杞：地名。召对：召其应对诗歌。断送老头皮：意为被斩首。坐作诗追赴诏狱：元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。17 .请用给文中画线的句子断句。（限断三处）余在湖州坐作诗追赴诏狱妻子送余出门皆哭18 .用现代汉语写出下列句子的意思。（1）庭下如积水空明，水中藻、存交
12、横，盖竹柏影也。（2）子独不能如杨处土妻作一诗送我乎？19 .【乙】文中写了真宗的“大笑”和苏轼之妻的“失笑*请说说对这两处“笑的理解。20 .这两篇文章都是苏轼因为“乌台诗案”被贬黄州时所作。请结合【甲】【乙】两文的内容写出你对苏轼的认识。（2023上学期浙江宁波北仑区八年级校联考期中）游大林寺序（唐）白居易余与河南元集虚辈，自遗爱草堂、历东西二林，抵化城憩峰顶登杳炉峰宿大林寺。大林穷远，人迹罕至。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天。梨桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到，恍然若别造一世界者。因口号绝句云：人间四月芳
13、菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且日：此地实匡庐间第一境，由驿路至山门，曾无半日程；自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟呼！名利之诱人也如此！时元和十二年，四月九日，乐天序。(有删改)【注】元集虚：唐代隐土，隐居庐山，善文会乐，与白居易交情好。聚落：村落，村庄。匡庐：庐山。相传周朝时有匡氏七兄弟隐居庐山，故有此说。迨：至，至入21 .字词解释(1)人迹罕至()(3)周览屋壁()(2)别造一世界()(4)因与集虚辈()22 .请为下句断句，限断三处。抵化城憩峰顶登香炉峰宿大林寺23 .句子翻
14、译梨桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。24 .请用生动的语言描述诗句内容。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。25 .根据文章内容，说一说大林寺的景物特点。26 .结合文章内容，谈谈你对诗歌中“恨”一字的理解。(2023上学期.浙江宁波邺州区.八年级统考期中)阅读记承天寺夜游金山夜戏两文，完成各题。记承天寺夜游北宋苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。金山夜戏明张岱崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡，至北固，奴舟江口。月
15、光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噗天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具盛张灯火大殿中唱韩薪王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧填，一寺人皆起看。有老僧以手背擦眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。（选自陶庵梦忆）注释兖：兖州，位于山东省。日晡bn：傍晚时分。取yi：停船。嚷x（m：喷洒。韩朝王：韩世忠，南宋名将。27 .根据文意，用“尸给文中画横线句断句。（限断两处）余呼小仆携戏具盛张灯火大殿中唱韩薪王金山及长江大战诸剧。28 .根据
16、两文文意，下列说法错误的一项是OA.两文在交代时间时都用了年号纪年法。B.两文都运用了比喻的手法来形象描绘月色之美。C.两文所记之事都发生在寺庙里，都主要表现了赏月的欣喜。D.两文都写了作者在夜里所经历的事，一是“游”，一是“戏”。29 .用现代汉语翻译下面的句子。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。林下漏月光，疏疏如残雪。30 .在记承天寺夜游中，苏轼自叹：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”在金由夜戏中，张岱借山僧的感受来评说自己夜戏的行为：“不知是人是怪是鬼”。（1）“闲人一词包含着苏轼丰富而复杂的情感，请结合相关内容作一评析。你如何看待和评价张岱的行为？请结合相关内
17、容简要阐述。（2023上学期浙江宁波海曙区.八年级校联考期中）阅读文言文，完成各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游）31 .请解释下列加点词在文中的意思。四时俱备相与步于中庭盖竹柏影也但少闲人32 .请把下面的句子翻译成现代
18、汉语。两岸石壁，五色交辉。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。33 .两文的写景都十分传神。【甲】文画线句以顺序写出了“山川之美”，表达了作者娱情山水的清高之志；【乙】文画线句通过修辞手法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。34 .结合具体内容，分别谈谈对“未复能有与其奇者”和“闲人”的理解。（2023上学期浙江宁波海曙区八年级统考期中）甲记承天寺夜游宋苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者
19、耳。乙米芾与苏轼对饮挥毫清余怀元祐末，米芾知雍丘县，子瞻自扬州召还京，米乃具饭。既至，则对设长案。各以精笔、佳墨、妙纸三百列其上，而置馔于旁。子瞻见之，大笑就座。每酒一行，即展纸共作字。二小吏磨墨，几不能供。薄暮，酒行既终，纸亦书尽，更相易携去。（节选自东山谈苑）两游沙湖宋苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。子买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙
20、路净无泥，潇潇暮雨子规啼。天道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（选自苏轼东坡志林）【注释】元祐：宋哲宗年号。馔（Zh吟n）：饮食。一行：一回。游沙湖是苏轼因乌台诗案贬居黄州时写的一篇随笔小品。35 .【句子翻译】用现代汉语写出下面句子的意思.（1）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。（2）以纸画字，书不数字，辄深了人意。36 .【比较品味】苏轼与张怀民“欣然”赏月漫步，与米芾“大笑对饮挥毫，与庞安常“作歌”游清泉寺，你能发现这三位朋友与苏轼各有什么共同点吗？你看到了一个怎样的苏轼？37 .“门前流水尚能西”一句富含哲理，请结合全诗做简要赏析。38 .（202
21、3上学期浙江温州八年级统考期中）阅读下文，回答问题。【甲】游雁荡山次韵杨旦鬼斧何年凿地灵，四围山色染衣青。乍登绝。心犹怯，刚脱尘踪眼信醒。花卉一屏初灼灼，风尘双鬓未星星。兹游足慰平生愿，醉倚禅床月满庭。【注释】杨旦：字晋叔，号偶庵，此诗写于被贬温州府时期。【乙】始入雁山观石梁记予家距雁山五里，岁率三四至山中，每一至，常如遇故人万里外。泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来。从两家僮，持衾稠杖屣。冬日妍黄叶布地，客行望见山北立石，髡然如浮屠氏，腰隆起，若世之游方僧自楼被者，客鞭然而笑。时落日正射东南山，山气尽紫，鸟相呼如归，入宿石渠。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石脚空
22、嵌，类腐木根，檐端有子树长尺许，倒挂绝壁上，叶著霜正红，始见谓是脚躅花，绝可爱。梁下有寺，寺僧具煮茶酷酒，客至俱醉。月已没，白云西来如流水；风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，从铳中出，击地上积叶，铿锂宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设两榻对卧。子约沾醉，比晓，犹呼其门生，不知岩下宿也。(选自温州乡土语文读本)【注释】率：都妍暖和。髡kn:古代男子剃去头发的刑罚。自圜被：自带行李被卧。鞭chM然：笑的样子。那躅花：杜鹃花。令瓦：瓦沟。(1)小文在赏读诗歌游雁荡山次韵时发现：作者记录的不仅是雁荡山的美景，还有自己情感的变化，请根据诗歌内容将空缺处填写完整。(2)参考表格提供的方法，解
23、释加点字。方法积累参考释义课内迁移A有子树长尺许自富阳至桐庐一百许里(与朱元思书)B绝可爱绝。多生怪柏(三峡)成语联想C灯下相顾不屑一顾词类活用D鸟相呼如归猛浪若奔(三峡)(3)小语根据始入雁山观石梁记制作了雁荡山手账，请你补全。(4)山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢的两个欣赏角度，结合甲乙两文的具体内容，共赏雁荡山之美。欣赏角度视角多样：早与晚、昼与夜、春与冬，皆成风景。生机无限：大自然的无限生机尽在短文的字里行间，动植物都是生机勃勃的。细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。色彩丰富：山色葱茏，花卉灼灼，其实云雾、夕
24、阳、落叶有各自的颜色。（2023上学期浙江绍兴诸暨市八年级校联考期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。【古文故事会】班级要举行“孟子笔下的大丈夫”主题故事会，小语想为同学们讲述以下故事，请你帮他完成准备工作吧。【甲】孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子滕文公下）【乙】（单于）欲因此时降武。律谓或曰：“副有罪，当相坐，”武日：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟之，武不动。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大思，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律日：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我
25、，尚可得乎？“武骂律日：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。（选自汉书苏武传有删减）【注释】武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。相坐：连带治罪。拟：比划，用兵器做杀人的样子。弥山：满山。窖：收藏东西的地洞。旃（zhan）毛：毡毛。39 .讲故事前要疏通字义，根据以下提示，帮小语解决疑难字词吧。联系语境（1）“膏”在字典里的义项：脂肪。指灯油。（形容词）肥沃。（动词）滋润。空以身膏草野O（填序号）温故知新（2）亲戚畔之。（得道多助，失道寡
26、助）畔主背亲：同义（3）关于“益”的成语有“多多益善”、“精益求精”。单于愈益欲降之：推测40.讲故事时为了吸引听众，需要设计人物的语气语调以突出人物的精神品质。参照示例，为画线句设计预讲方案。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！”【设计示例】“数万弥山”突出卫律享有的人力之多，用强烈的语气进行讲述，“富贵如此”语调上扬，体现卫律的自得之意，突出卫律极其看重名利。武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”我的设计：41.故事会的主题是“孟子笔下的大丈夫”，苏武是孟子笔下的大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。（2023上学
27、期浙江绍兴柯桥区八年级校联考期中）【甲】南乡子和杨元素时移守密州宋苏轼东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。【乙】食耗宋苏轼己卯冬至前二日，海蛮献蛇。剖之，得数升。肉与浆入水与酒并煮食之甚美未始有也。又取其大者，炙热，正尔啖嚼，又益煮者。每戒过子慎勿说，恐北方君子闻之，争欲为东坡所为，求谪海南，分我此美也！【丙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少
28、闲人如吾两人者耳O【注】杨元素：杨绘。苏轼由杭州通判调为密州知府，杨为其饯别于西湖上。东武：密州治所，今山东诸城。选自苏轼献蛀帖，有删减。过子：苏轼少子苏过，字叔党，绍圣元年随苏轼谪居。42.请根据方法提示解释加点字。文言词语方法提示解释(1)取其大者，炙热字源推测：小篆(2)分我此美词类活用(3)月色入户古今异义(4)但少闲人如吾两人者耳课内迁移：但闻黄河流水鸣溅溅43 .用给下面的句子断句。(限断三处)肉与浆入水与酒并煮食之甚美未始有也44 .根据诗文内容，选出下列选项中正确的两项OA.【甲】词不用诉离觞，痛饮从来别有肠”一句，看似豪迈，实则深藏凄然别情，看似凄然，却又铿锵有力。B.【乙】
29、文中苏轼记载了关于生蛇的两种做法，美味不相上下，其吃货本质暴露无遗。C.【乙】文中苏轼让小儿子不要对外说海南能吃到美味的生蛇，可见那里的生活还是相当清苦的，让他不得不珍惜仅有的美食。D.【丙】文作者的心境是微妙而复杂的既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味。45 .夸张是诗歌中常用的一种修辞手法。请结合词句，赏析这一手法在【甲】词中的运用。知识卡片故意言过其实，对人或事做扩大或缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面的特点，这种修辞手法我们称之为夸张。46 .林语堂在苏东坡传序言中曾这样评价：“苏东坡是一个秉性难改的乐天派。请联系上述材料，说说你的理解。(2023上学期浙江金华金东区八年级统考期
30、中)阅读下面文言文完成下面小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂盘，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆
31、出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。47 .解释下列语句中加点词的意思。（1）阡陌文通（2）便要还家48 .用现代汉语翻译下列句子。率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。49 .“诣太守说如此”这句话中“如此”包括哪些内容？50 .作者在结尾处写南阳刘子骥寻找桃花源未果有何作用？（2023上学期浙江金华东阳市八年级统考期中）阅读下面的古文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，
32、隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】江水又东，迳黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纤回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣日：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”（水经注江水）【注释】迳：经过。信宿；连
33、宿两夜，两个晚上。51 .下面句子中加点的词意义和用法相同的一项是OA.自三峡七百里中自非亭午夜分B.绝漱多生怪柏既人迹所绝C.虽乘奔御风虽途径信宿D.故渔者歌曰黄牛如故52 .用7”给下面这句话断句。（限断两处。）色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。53 .【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵侧面写出了水的特点；【乙】文中“朝发黄牛，暮宿黄牛侧面写出了水的特点。54 .【甲】【乙】两文的结尾处出现了渔者或者行者的歌谣，请联系文意，探究这样写的妙处。（2023上学期浙江金华兰溪市八年级校联考期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】春草池9（宋）杨蟠寂寂缘H岩畔，相期无数人。不知康乐后，池草几回春。【注
34、释】春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。缘：向上爬，攀援。【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）【丙】康乐公谢灵运出刺出温州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。其亭十楹。高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞
35、之聚散举在望中;侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公票性旷达，酷好山水，尝游于此也。（节选自何文渊谢公亭记，有删减）【注释】出刺：出任州府长官。境界：场景与边界。楹：柱子。宁：难道。55 .参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。方法借鉴文言语句字词释义课内迁移法：根据答谢中书书中“晓雾将歇”中的“歇”可理解为“消散”的意思。足以远尘俗而绝嚣喧也绝：成语推断法：“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为啷”的意思。每政暇即游江心寺暇：语境推断法：“周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅”中的置”，根据前文“杂植
36、竹木怪石”和后文”图书笔砚”可推断，“置”是“放置”的意思。今千有余年，而废兴者数矣数：56.用划出下面句子的停顿。（限划三处）凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中。57.阅读甲诗完成下面对话。小婺：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的（1）小州：是的。然而当年这里非常（2）,你看“相期无数人”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。58 .借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。59 .丙文中与乙文“高峰入云，清流见底”观察描写角度完全一致的是哪两句，请说明理由。6（）.结合上述三则材料，联系小贴土，探究历代文人追念谢灵运的原因。小贴士谢灵运博览群书，工诗善文
37、；才华横溢。他清高自持，不被朝廷赏识重用，星遭贬谪。他淡泊名利，喜欢游山玩水，写下众多吟咏山水的诗篇，有中国山水诗鼻祖的美名。（2023上学期浙江金华八年级校联考期中）与元微之书白居易仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能弹记。每一独往，动弥旬日叫平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报,其余事况，条写如后云云。微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙
38、。举头但见山僧一两人，或坐或又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。注释：唐宪宗元和十年，白居易被贬为江州司马。元微之，即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马弹：尽，全。动弥旬日：常常满十天。瞥然：形容时间短暂。61 .用给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报62 .解释下列句中的加点词。流水周于舍下大抵若是去我万里63 .用现代汉语写出文中画线句子的意思。举头但见山僧一两人，或坐或睡。64 .本文表达了作者怎样的思想感情？（2023上学期浙江台州八年级台州市书生中学校考期中）【甲】上谓太子少师2萧墙日：“朕少好弓矢得良弓十数自谓
39、无以加。近以之示弓工乃日皆非良材。朕问其故，工日：“木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃命京官五品以上更宿中书内省。数延见，问以民间疾苦，政事得失。【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对日：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”注释上：这里指李世民。太子少师：指教皇太子读书的官员。弓工：造弓的工匠。邪：不正。更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。65 .解释下列句子中加点的宇。（1）上
40、谓太子少师萧璃曰（2）朕问其故（3）久无所举（4）安可诬一世之人66 .请用“/”给下面句子断句。（限断两处）朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加67 .将下列句子翻译成现代汉语。况天下之务，其能遍知乎！68 .李世民的哪些做法，你比较欣赏？结合语段内容回答。参考答案：1 .尊崇，敬仰，以为宗恰好原因妻子孩子2.诗人用了借景抒情、象征（或比喻或比兴）等手法描绘了急风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象。芙蓉、薜荔，在此象征着人格的美好与芳洁，芙蓉与薜荔遭受风吹雨打，暗喻自己无辜被贬的政治遭遇。3.断句为：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家4.哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
41、这是我的老朋友陈季常（或陈情），为什么在这里？5.【甲】甲文与友人共同被贬。五人一同被贬谪于野蛮人居住的边远之地，已经够心痛了，还彼此隔离，连音书都无法送到。抒发了诗人无辜获罪的怨愤之情，与友人音信不通的的无奈和惆怅及对好友的关怀和思念之情。【乙】文苏轼同样被贬，心境上，有被贬的悲凉，赏月的欣喜，散步的悠闲，自我排遣的达观。【闪】文方山子怀才不遇，同样是得不到朝廷重用，用隐居的方式自我派遣，虽身处陋室但怡然自得。相对来讲，苏轼的心境和方山子更相近。【解析】1.本题考查文言实词。闾里之侠皆宗之，句意为：乡里的游侠之士都推崇他。宗，原本词性多为名词，根据词性推理法，在这里可以理解为“以为宗”，可翻
42、译为推崇、尊崇；适见焉，句意为：正巧碰见了他。适，根据字典查阅法为第个意思，翻译为恰好；余告之故，句意为：我告诉了他原因。无缘无故，没有原因没有理由。根据成语参考法，故，可翻译为原因；而妻子奴婢皆有自得之意：然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。根据古今推演法可知，妻子，可翻译为妻子和孩子。2 .本题考查诗句赏析。颔联”惊风乱触芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是近处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸。在这里，芙蓉与薜荔，象征着人格的美好与芳洁，因此可以看出作者借景抒情，通过芙蓉出水，而惊风仍要乱帼；薜荔
43、覆墙，而密雨偏要斜侵，写出了自己像芙蓉与薜荔一样遭受风吹雨打.，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。3 .本题考查文言断句。在进行断句时，要根据句子大意划分，同时参考语法结构。这句话句意：他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。从语法结构上看，“俯而不答，与“仰而笑，结构相同，应该在其间停顿，从句意上看“呼余宿其家”表达完整，因此本句断句为：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。4 .本题考查文言翻译。文言文翻译要求做到“信、达、雅”，翻译准确，语句通顺。对于重点字词要做到字字有落实。重点词：何，哪个；但，只是；如，像；耳，罢了；重点词：吾，我；故人，旧时相识的人，老朋友；何为，为什么。5 .
44、本题考查文章内容的理解和分析。【甲】诗中，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬，五个人一同贬往偏远蛮荒的地方，却无法互通音信，元和十年诗人到达柳州以后，登楼之际，面对满目异乡风物，不禁百感交集，写成了这首诗。此诗寄赠四位共患难而天各一方的朋友，抒写思念朋友而难以见面之意，表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，却有无法自抑的相思之苦。此外，“海天愁思中亦当包括身世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。诗人写风雨侵鼬、岭树遮挡，不仅仅是言自然现象，也蕴含了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境特点。【乙】文中，作者对月夜景色做了美妙描绘，真实地记录了被贬黄州之时的生活片段，在文中作者表达
45、而感情是微妙而复杂的，既有贬谪的悲凉，人生的感慨，也有赏月的欣喜以及与好友一同漫步的闲适，作者虽被贬谪，但依旧表现出了自我派遣的乐观与豁达。【丙】文中，根据“欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭”能够看出，方山子因为无法得到赏识而选择隐居的生活，从“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”能够看出，虽然身处陋室，生活拮据，但是生活依旧怡然自得。因此可以看出方山子的心境与苏轼更为相似。【点睛】参考译文：【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【闪】方山子，是光州、黄州一带的隐土。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。我因贬
