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1、七上第13课讲稿【教学过程】一、导入新课同学们，我们一起读一读黑板上的这首朝代歌：夏商与西周，东周分两段,春秋和战国，一统秦两汉。汉朝分为西汉和东汉，东汉王朝是怎样建立起来的呢？东汉初期社会出现了比较安定的局面，但是东汉中期以后却是朝政紊乱腐败，社会动荡不安，当时的朝政出现了什么样的状况？东汉又是如何走向衰亡的呢？带着这些问题，咱们进入到第13课的学习。二、讲授新课我们首先来学习第一部分，光武中兴。先来了解一下光武中兴局面产生前发生了哪些事情。这就要从西汉的灭亡说起了。西汉为什么灭亡了？对，因为，所以王莽建立新朝的背景就是，好，注意这个时间，公元9年，不是公元前了，是公元后9年。那想一想西汉是
2、哪一年建立的？西汉是公元前202年建立的，从公元前202年到公元后9年，西汉存在了200多年。好，再接着说这个人的名字叫做王莽，他的身份是西汉的外戚，什么是外戚？我们看一看课下注释。打个比方，如果你是皇帝，你妈妈家的那些人，就是说你的姥爷，你的身舅，这些人就是外戚。好，这是西汉灭亡，新朝建立的一些基本知识。王莽当政之后，为了巩固统治采取了一系列的改革措施，历史学上称之为“王莽改制”。可是他的措施成效如何呢？我们来看材料，这应该挺好理解的。这说明王莽改制，。新朝灭亡了，就会有新的朝代替代。是哪个朝代？对，东汉。老规矩，朝代建立的三要素有哪些？对，时间，建立者还有都城。那你们在课本上找一找东汉的三
3、要素。时间是，建立者是，刘秀就是后来的光武帝。这里需要注意一下刘秀的身份，刘秀是西汉的宗室，意思就是他本身具有皇族的血脉,这也就是为什么他所建立的政权能够被承认为正统的原因之一。了解即可。都城在哪里呢？都城，回忆一下，西汉的都城在哪里？对，长安。因为洛阳在地理位置上处于长安的东边，所以称后汉为东汉，前汉为西汉。这就好比西周和东周，西周的都城在镐京，东周的都城在洛邑，洛邑在镐京的东边，所以前周是西周，后周是东周，一样的道理，了解即可。知道了东汉的建立，我们紧接着来看一条时间轴。是不是西汉灭亡了之后，紧接着东汉就建立了？并不是，中间还夹着一个新朝，这个新朝是谁建立的？对，是王莽。王莽的身份是什么？
4、他是汉朝的外戚，因为他是汉朝的外戚，准确来说也是汉朝王室的一家人，所欲咱们一说到朝代更替的时候，一般都是将新朝归到大汉朝历史。因此，汉朝的起止时间是从公元前202年到公元后220年，400多年的历史。接下来，我们就回到东汉初年去看一看。我们来看一段材料。看材料先看出处，这则材料出自后汉书，跟同学们说一个史学小常识，如果这个材料出自汉书，那么它讲的就是西汉的事儿，如果出自后汉书，那么它讲的就是东汉的事儿。好，你们快速浏览一下这段材料，思考材料反映了东汉初年怎样的社会景象？相信大家也能分析出来，就是，这种社会现象是不是很熟悉？对,和西汉建立初期的社会境况很相似。那么，当时汉高祖刘邦面临着什么样的首
5、要问题？对，恢复和发展社会生产。所以，处于和西汉相似的局面，摆在光武帝刘秀面前最重要的问题也是什么？，。既然已经发现了问题，就要立马解决。于是，光武帝刘秀为了巩固统治，就采取了一系列的措施，具体都有哪些呢？同学们在课本上找一找。第一条，我们来解读一下，释放奴婢，眼不眼熟？我们之前学过谁也这么做来着？对，汉高祖刘邦实行休养生息政策中就有一条释奴为民，以增加农业生产力。刘秀借鉴了这条措施，连续下达了6道释放奴婢的命令，让这些奴隶恢复了自由身，让他们从事农业生产，增加了劳动力。仅仅增加劳动人数，是不是就能使每个农民情愿务农呢？不是，统治者还需要减轻农民的负担。刘秀当时也是下诏把税收恢复到前朝，三什税
6、一，即收1/30的税，这不就大大减轻了农民的负担，再加上减轻刑罚，所以说第一条的作用是，再看第二条，老师在这里给同学们补充了4个字，把它写在课本上，就是整顿吏治。记住这4个字，咱们后面还会再学到的。中国古代凡是好皇帝，都会注重整顿吏治。当时刘秀也是选贤举能，让德才兼备的人去出任地方官吏，并且对这些地方官严格要求，赏罚从严。这这就有利于，好，再看措施第三条，咱们中国自古就是一个多民族国家，在之前的学习中，老师也和大家说过，统一和民族交融是我们中国古代史的两条主线。刘秀采取的这个措施，也可以说是顺应了历史发展的潮流，它就有利于，以上，就是当时刘秀采取的一系列措施,即光武中兴的措施。大家把措施相对应
7、的作用记下来。记完之后，我们再来思考这样的一个问题，经过刘秀的励精图治，东汉社会状况发生了哪些变化？结合着材料来看一看。这是东汉那会儿全国的人口数,东汉初年有1000多万，而到了刘秀去世的时候57年这一年人口有2100多万，这说明人口出现了什么变化？对，就是人口数量在不断的增长。再看课本上还给了我们两幅图片，通过这两幅图片，你们能得出什么历史信息呢？对，可以看出来，东汉初年百姓们从一开始的流离失所，民不聊生，到现在我们用什么词去形容？安居乐业。在这里，我补充说一下，咱们题干上有提到一个词，说刘秀励精图治，这个词咱们可以积累一下，我们往后会学很多皇帝，也会经常考到让你评价一个皇帝。咱们只要记住中
8、国古代凡是好皇帝，一方面咱们可以说他雄才大略，另一方面也可以说他励精图治，雄才大略和励精图治，都是万能答案，积累一下历史答题术语。好，结合我们刚才的分析，我们可以归纳出来光武帝刘秀统治给东汉社会带来了哪些影响呢？在课本上最后一段就提到了，我们一起读一下。那什么叫做光武中兴呢？我们看一下它的含义，这个不用记，了解即可。在东汉初年的时候出现了光武中兴的治世局面，那在西汉初期出现的治世局面叫什么？对，文景之治。那接下来，咱们就通过表格把文景之治和光武中心做一个简单的对比。，好，这是文景之治和光武中心的一个对比。当然，咱们学历史要以史为鉴。我们思考一下这个问题，西汉有文景之治，东汉有光武中兴，那么古代
9、这些治世局面出现的共同原因有哪些？同学们想一想，待会儿找同学回答，那么我们从中还可以获得哪些启示呢？还是两句非常熟悉的话，哪两句？，特别是重视民生这4个字，我们以后做题目会经常遇到。咱们现在国家也是非常重视民生的，江山就是人民，人民就是江山。记笔记。记完之后，请同学们接着看课本上的图片。这是一个陶院落的模型，在院落里豪强大足的住宅和防御设施紧密结合。你们注意看中间是住的地方，周围这些碉堡是为了干啥？对就是一些防御设施。同学们，想一想你们家的房子会在住的地方外面再套一圈碉堡吗？不会吧，因为我们现在的治安管理很好。那东汉后期呢？治安不好，所以这幅图也是透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形。跟同学们补
10、充说一下，这幅图片其实也说明光武中心的繁荣之下是暗含着危机的。刘秀他为什么能当上皇帝？主要是靠豪强地主们的支持。但是这些豪强地主们经济实力强，又拥有私人武装，后来就逐渐发展成为东汉发展了一大政治隐患了。具体是什么政治隐患呢？对，也就是我们第二部分的内容，外成、宦官交替专权。同学们来看一看这个表格，看完之后第一个想法是什么？对，皇帝继位年龄太小了。第二个反应是什么？这些皇帝活的时间都不长。那为什么会发生出这样的情况？就是因为外戚、宦官交替专权。从汉和帝开始，一连10个小皇帝继位，最大的才15岁，最小的仅100多天，皇帝年幼，一般就由太后主持朝政。但是咱中国古代讲究女子无才便是德，这些太后除了学习
11、三从四德，治国方略是一窍不通，所以说她们治理朝政只能靠父亲和兄弟。小皇帝从小看着自己舅舅和姥爷的眼色，长大了以后自然不甘心，凭什么我是皇帝，还要看你们的眼色？所以说小皇帝就一门心思，想除掉姥爷和舅舅。但是放眼满朝文武，都是老爷和舅舅提拔上来的党羽，都不听自己的怎么办？只能靠身边的宦官去设法除掉这些外戚。因此，从东汉中期开始，政治上出现这样一个特点，皇帝年幼,外戚掌权，皇帝长大了就依靠宦官去杀外戚，宦官就掌权了，没过几年小皇帝去世了，继位的又是一个小皇帝，又是外戚掌权，皇帝长大了又靠宦官杀外戚,又是宦官掌权，这样就形成了一个恶性循环。在我们课本相关史事上给出了一个最具代表性的外戚就是梁冀，他被汉
12、质帝称为跋扈将军。同学们可以快速浏览一下，做题的时候看到梁记的名字，就说明要考东汉外戚，宦官交替专权。好，我们接着来看课本上的材料研读。就是说那些非常正直的像弓箭的弦一样正直的官员，最终的结局死在路边了，那些阿谀奉承的官员反而给他们封喉了。这首童谣就反映了当时什么样的政治状况？咱们在课本上找一找，有没有原话可以回答？找到没有？，咱们接着再在这一段里面找一找，外戚、宦官交替专权的特点产生了怎样的影响？我们一起读一读。所以，如果问东汉王朝走向衰亡的原因是什么？好几个原因，其中之一就是外戚、宦官交替专权。那么其他原因呢？对，还有农民起义，东汉末年发生了很多农民起义，最具代表性的就是我们接下来要学习的
13、黄巾起义。请同学们自主阅读课本，找一找这几个问题的答案。起义的背景，给同学们举一个例子，东汉后期有一个皇帝叫汉灵帝，当年为了满足宫廷挥霍的需要，竟然明码标价的去卖官，如果你想买官你可以付现金，你也还可以赊账,所以当买官的人到任之后，他就拼命的搜刮百姓，生怕自己赔了本钱，结果就是百姓们深受其害。再加上自然灾害频繁发生，广大农民生计断绝，没有衣服穿，没有东西吃，不得以就走上了武装反抗的道路。在黄巾起义爆发前的70多年时间里，共发生了上百次农民起义，这些农民起义虽然全部被官府镇压下去了，但是人民的反抗情绪不仅没有消除，反而越来越高涨。所以，当时流传着这样一首民谣，发如酒，减负伤头如鸡，歌赋名利，不必
14、可谓小男从来不可轻。回到正题，时间是，领导人叫什么？张九，他创立了太平道，说明张角当年是打着宗教的旗号吸引贫苦百姓来发动起义的。那有的同学可能会疑惑，它为什么叫黄巾起义？不是说它领导人叫黄巾，而是因为参加起义的这些人都头裹黄巾，所以咱们称之为黄金起义。那么，这次起义的特点是什么？它不像当年陈胜吴广那样直接揭竿而起，而是经过了很长时间的准备，是一次非常有组织的农民起义。我们来看一个常考的材料，这是黄金起义当时的口号，我们读一读。做题的时候，只要看到了这个材料，就要快速想到这是要考黄巾起义了。这场起义最终的结果如何呢？黄巾起义被镇压了。之前的学习中咱们也提到过，中国历史进入到封建社会之后，对立的两
15、大阶级是谁和谁？地主和农民。所以黄巾起义作为一场农民起义，面对的不仅有东汉的官军，还有各地豪强地主的大小武装，它面临的是整个地主阶级的疯狂镇压，对手的实力实在是太强了，最终免不了要失败。虽然被镇压了，但是影响是很大的，咱们在课本上找一找黄巾起义有什么影响？对，最后一句画出来。在这里需要同学们注意一下，黄巾起义有没有推翻东汉统治？没有，黄金起义只是沉重打击了东汉的统治，让东汉一蹑不振了。咱们看课后活动的第二题，同学们快速浏览这则材料，思考一下，为什么黄金起义会得到天下响应？，好，再思考一个问题，黄巾起义被镇压了，是不是就标志着东汉的政权得以长治久安了呢？显然不是的，我们接着看课后的知识拓展，黄巾
16、起义爆发之后，地方州郡乱作一团，东汉王朝为了加强对地方的统治，就把刺史改成了什么？州牧，并派重臣出任州牧。刺史制度是和哪个皇帝有关系？对，汉武帝那会儿把全国分为13个州，设立了刺史，由皇帝选派亲信负责监察地方官吏和豪强地主。但是刺史的官衔比郡守和诸侯王低，这就是皇帝的高明之处，让小官去管大官。虽然郡守和诸侯王的官衔高，但是刺史是皇上的钦差，所以他们能互相制约。这种办法历代帝王经常用，玩得炉火纯青，可是东汉玩脱了，因为东汉把刺史改成了州牧，给州牧增加了军权，州牧成为了地方的最高长官，那就说明地方上没有人能够管得住州牧了，于是在这之后州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为了割据一方的军阀，逐渐形成了州牧割据的局面。最后一句咱们画出来，州牧割据的局面加速了东汉王朝的瓦解。这个局面实际上也为东汉末年军阀割据混战拉开了一个序寐，三国鼎立就是在这种背景之下出现的。所以，东汉衰亡的另一个原因，就是州牧割据的局面。三、小结作业好，到这里，咱们这节课的内容就基本学完了，我们通过一条时间轴来总结一下。那么其实咱们这节课学完了，我们应该也能总结出来东汉走向衰亡的原因有哪些？有三个原因，补充笔记。好，总结完了咱们做几个题。【板书设计】
