春雨的色彩

1、春雨的色调优秀教案设计教学目标1,学问目标,相识,线,论,等9个生字,2,实力目标,能正确流利有感情地朗读课文,3,情感目标,了解春天生物的特点,感受春雨给大地带来的改变,使学生宠爱春天这个季节,教学重难点识字和朗读教学用具多媒体课件教学过。

2、春雨的色调教后反思春雨的色调教后反思又开学了,又起先了惊慌的教学生活,年前就知道自己开学就要讲示范课,所以在主任通知让我打算在其次周就讲课时,并没有惊异,也没有排斥,开心地接下了任务,仔细备起了课,我选的是春雨的色调一课,由于自己年前讲教学。

3、春雨的色调说课稿我今日说课的内容其次课春雨的色调,一,教材分析课文以学生宠爱的童话故事形式出现,通过群鸟争论,春雨原委是什么颜色的,来让学生感受春雨给大地带来的变更,激发学生酷爱大自然的感情,本文共分为三个局部,第一局部是第1自然段,写春雨。

4、大班语言春雨的色彩活动设计活动名称,春雨的色彩活动目标,1,通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受春天的美丽,2,让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维,3,识字,燕子,麻雀,黄莺,活动准备,1,春景图,录音机,大屏幕,相关字。

5、中班语言,散文春雨的色彩活动目的,1,能仔细倾听散文,感受春天的美,技能,情感,2,愿意在活动中大胆与同伴交流,分享自己听到的散文中的对话,情感,技能,3,喜欢春天的美景,积极参与春天的活动,情感,活动重难点,重点,大胆与同伴交流,分享自己。

6、活动目标,1,通过倾听,感受与表达,初步理解散文诗的主要内容,2,丰富词汇,万紫千红,乐意表达自己对春雨色彩的意见,3,喜欢与同伴一起欣赏意境优美童趣的散文诗,感悟春雨的美好,4,萌发对文学作品的兴趣,5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,活。

7、活动目标,1,感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情趣,2,理解散文诗的内容,感受作品的语言美,意境美,3,学说散文中的角色对话,理解,屋檐,万紫千红,等词,4,积极参与表演活动,活动准备,1,PPT课件一套春雨的色彩2,小燕子,麻雀,小黄莺头。

8、春雨的色彩,春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙,绿色圃中小学教育网http,春雨到底是什么颜色的,争论,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的,小白鸽说,春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

9、一,活动目标,1,让幼儿理解春雨和植物的生长关系2,感受和体验散文所表现的意境美,语言美,及感受散文语言的丰富性,丰富词汇,万紫千红,落,淋,洒,滴3,激发幼儿热爱大自然美的情感二,活动准备录音机一架,音乐磁带多媒体动画课件,实验器材,玻璃。

10、一,教材内容分析,春天里万物复苏,百花争艳,绿草如荫,一派迷人的景色,春雨的色彩意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃。

11、设计思路,春风来了,春天的脚步近了你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机,那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛,油菜花开得黄灿灿的,像一大堆金子一样,发出万道金光,燕子从南方飞回来了。

12、设计意图,为了让孩子们进一步感受春天的美丽,我选择了春雨的色彩这样一首优美抒情又具有丰富意境的散文诗,让幼儿在享受语言美的同时,自然而然地了解春雨的特征及植物生长的自然知识,活动以,小鸟的叫声,引入,通过谈话启发幼儿初步的经验表述,在欣赏过。

13、春雨的色彩,春天到了,春雨像春姑娘纺出的线,没完没了的下到地上,沙沙沙,沙沙沙,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个十分有趣的问题,春雨到底是什么颜色的,小鸽子说,春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧,小燕子说,不对,春雨是绿色的,你们瞧,春。

14、春雨的色彩,春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙,绿色圃中小学教育网http,春雨到底是什么颜色的,争论,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的,小白鸽说,春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

15、散文诗,春雨的色彩,春天到了,春雨像春姑娘纺出的线,没完没了的下到地上,沙沙沙,沙沙沙,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个十分有趣的问题,春雨到底是什么颜色的,小鸽子说,春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧,小燕子说,不对,春雨是绿色的,你。

16、活动目标,1通过倾听,感受与表达,初步理解散文诗的主要内容,2丰富词汇,万紫千红,乐意表达自己对春雨色彩的意见,3喜欢与同伴一起欣赏意境优美童趣的散文诗,感悟春雨的美好,4萌发对文学作品的兴趣,5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,活动准备,1。

17、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程春雨的色彩课程标准春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级卜,册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕,多彩的春天,这一主题编写的,俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬。