纪念刘和珍君

1、记念刘和珍君优秀教学设计,教学目标,1,了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱国精神,激发先生的爱国热情,2,明确作者思想感情发展的脉络,经过寻觅关键句来理清思绪,3,深化领会作者的悲愤之情,品味文中一些富含深意的语句,教学时数,2课时,教学过。

2、记念刘和珍君教学设计是一篇感人至深的杂文,言语铿锵有力,掷地有声,可采取朗读法,下方是小编整理的记念刘和珍君教学设计,一同看看吧,教学目的,1,让先生了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识发动政府的残忍和反动文人的下流无耻,牢记,三一八,惨案。

3、记念刘和珍君教学设计人教版,教学目的,1,掌握,寥落,桀鹫,屠杀,躁血,洗濯,浸渍,菲薄,租赁,陨身不恤,长歌当哭,等词语意义,3,进步理解句子含义和表达作用的能力,4,训练并培养先生理清文章思绪的能力,5,认识帝国主义,封建军阀及其御用文。

4、记念刘和珍君优秀教案教学目的一,让先生了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政府的残忍和反动文人的下流无耻,牢记,三一八,惨案的教训,百般爱护保重今天的幸福生活,为祖国的繁荣富强而勤奋学习,二,掌握课文是以作者的悲愤之情,悼念烈士,痛恨反。

5、记念刘和珍君教学设计及反思教学目标1,明确刘和珍是,谁,理解文章内容,2,体悟作者的写作缘起,3,以刘和珍的高贵品质激发先生的入世情怀,教学重点难点1,理解文章内容,体悟作者的写作缘起,2,引导先生认同刘和珍的爱国行为,欣赏刘和珍的高贵品质。

6、4记念刘和珍君一,课外阅读阅读下面的文字,完成后面的题目,祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰,在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城静默地蜿蜒于群山之上,画家在一块白布上泼墨挥毫,长城上的风扬起老人的白发,鼓动每一。

7、记念刘和珍君导学案班级,姓名,一,根据晨读手册文中标注出重点生字及词语,重点识记以下读音,抵,菲,桀,瞥,赁,喋,骸,攒,渍,绯,的,二,画出重点词语寥落,稀少桀鹫,形容性情倔强鹫,不顺从菲薄,这里指微薄的意思造化,指自然界深味,深深地体会。

8、人教版,记念刘和珍君,教学设计,教学目的,1,了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱国精神,激发学生的爱国热情,2,明确作者思想感情开展的脉络,通过寻找关键句来理清思路,3,深入体会作者的悲愤之情,品味文中一些富含深意的语句,教学重点,2,联系。

9、教学过程O,1,从文章的题目看,记念,说明本文是一篇记人叙事类的文章,刘和珍君,是本文叙述的主体,课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君,L品析文章关键语句的深刻含义刘和珍君,正如文中所言,以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛。

10、课型,讲读,作者,鲁,备课时间,10,10,上课时间,10,23,教学目的,L弄清文章中的时间,地点,人物,事件,学会从具体事实中体会事件的意义,从人物的具体言行中理解人物的思想性格,2,了解复杂记叙文立意,选材,结构的特点,教学重难点,理。

11、教学步骤一,导人新课,以情导人,同学们,发生在1926年的三一八惨案是日本帝国主义支持下的段祺瑞政府屠杀爱国请愿人民的血的历史,是二百多名请愿群众倒在血泊之中的惨烈一幕,更是中国人残害中国人的一场罪一,导人新课,以情导人,同学们,发生在19。

12、教学目标,学习鲁迅,了解鲁迅的思想和文章风格,教学重难点,在一个特殊背景下,如伺把握一个人的情绪表现和思想性格的相互关系,鲁迅痛惜刘和珍的死,但似乎认为她死得不值得,他为什么反对请愿,他不但攻击段政府,憎恨散布流言的反动文人,甚至讽刺庸人的。

13、教学目的一,让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻,牢记,三一八,惨案的教训,百般珍惜今天的幸福生活,为祖国的繁荣富强而勤奋学习,二,掌握课文是以作者的悲愤之情,悼念烈士,痛恨反动政府,作为贯穿全文的。

14、人教版,纪念刘和珍君,教学反思人教版,纪念刘和珍君,教学反思一这篇文章已经学完有几天了,今天才有了空闲总结一下,99年第一次教这篇文章的时候,也不知怎样混混沌沌的就过去了,现在看起来里边一定有许多当时没有解决的问题,这篇文章应该是学生到高中。

15、人教版,纪念刘和珍君,教案设计导语,教案设计要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行,下面和小编一起来看看人教版,纪念刘和珍君,教案设计,希望对大家有所帮助,教学目标,1,整体感知,理清文章。

16、人教版,纪念刘和珍君,教学设计教学目标1,理清文章思路,2,在此根底上,深入理解文意和作者的思想感情,教学重点教学难点理清文章思路,媒体设计计算机或幻灯机和录音机课时安排三课时教学过程第一课时一,导入新课A在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星。

17、纪念刘和珍君第一课时教案学习目标1,了解刘和珍生平及死难经过,把握烈士的高大抽象,学习其爱国精神,激发爱国热情,2,明确作者思想感情发展的脉络,经过寻觅关键语句来理清思绪,学习重点1,全体感知,清理思绪,把握内容与宗旨,2,学习记叙议论抒怀。

18、纪念刘和珍君课后练习题,一,基础知识1,为加粗字注音寥落,愤懑,洗濯,攒射,喋血,桀瞥,立仆,山阿,从容,虐杀,浸渍,菲薄,不惮,长歌当哭,陨身不恤,悲悼,绯红,庸人,惩创,尸骸,2,填入空缺处恰当的一组是而此后几个所谓学者文人的阴险的论调。

19、纪念刘和珍君课文教学设计纪念刘和珍君教学设计教学目标与要求,教学设计,讲读二课时教学过程,布置预习,请学生利用早自习时间熟读课文,解决生字生词,第一课时导入课文,对于鲁迅先生,我们大家已非常熟识了,在初中时我们学过了他的一些小说和散文,今后。

20、导教新概念,这是一篇传统篇目,在以往的教学中,教师将着重点放在理解词句,把握文意,挖掘主题上,对于文章的思路则简略带过或忽略不讲,新教材,新要求,教师必须做到旧课文新教法,将教学重点放到理清思路上,教学目标,1,理清文章思路,2,在此基础上。